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Las cuatro categorías principales de usuarios de las vías públicas son: peatones, que transitan a pie; ciclistas, que manejan una bicicleta; conductores, que conducen vehículos; y pasajeros, que viajan en vehículos pero no los conducen.
Las principales causas de accidentes de tránsito son la imprudencia del conductor al exceder la velocidad permitida, desacatar las señales de tránsito y conducir en estado de ebriedad, así como el mal estado de las vías y la falta de señalización y luces adecuadas. Otros factores son la imprudencia de pasajeros y peatones, y fallas mecánicas en los vehículos.
Este documento contiene información sobre la educación vial y las señales de tránsito. Explica que la educación vial enseña normas y comportamientos para la seguridad vial. También describe los diferentes tipos de señales de tránsito como informativas, preventivas y reguladoras, las cuales brindan información y advierten sobre peligros para mejorar la convivencia en las vías públicas. El documento resalta la importancia de la educación vial para todos los ciudadanos.
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes de sexto y quinto grado sobre elementos de circulación vial. La mayoría de estudiantes no conoce los elementos de circulación vial ni la multa por no cruzar las líneas peatonales. Alrededor de la mitad conocen las señales de tránsito y las causas de accidentes de tránsito. La mayoría identifica correctamente quiénes son los peatones. Cerca de la mitad sabe que el cinturón de seguridad y el SOAT son medidas de seguridad
Una encuesta aplicada a estudiantes de sexto y quinto grado evaluó su conocimiento sobre elementos de circulación vial, multas por no cruzar en líneas peatonales, señales de tránsito, causas de accidentes de tránsito, definición de peatones, y medidas de seguridad. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes no conocían elementos de circulación vial o multas aplicables, aunque más identificaron correctamente señales de tránsito y causas de accidentes como exceso de velocidad o ebriedad.
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Las cuatro categorías principales de usuarios de las vías públicas son: peatones, que transitan a pie; ciclistas, que manejan una bicicleta; conductores, que conducen vehículos; y pasajeros, que viajan en vehículos pero no los conducen.
Las principales causas de accidentes de tránsito son la imprudencia del conductor al exceder la velocidad permitida, desacatar las señales de tránsito y conducir en estado de ebriedad, así como el mal estado de las vías y la falta de señalización y luces adecuadas. Otros factores son la imprudencia de pasajeros y peatones, y fallas mecánicas en los vehículos.
Este documento contiene información sobre la educación vial y las señales de tránsito. Explica que la educación vial enseña normas y comportamientos para la seguridad vial. También describe los diferentes tipos de señales de tránsito como informativas, preventivas y reguladoras, las cuales brindan información y advierten sobre peligros para mejorar la convivencia en las vías públicas. El documento resalta la importancia de la educación vial para todos los ciudadanos.
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes de sexto y quinto grado sobre elementos de circulación vial. La mayoría de estudiantes no conoce los elementos de circulación vial ni la multa por no cruzar las líneas peatonales. Alrededor de la mitad conocen las señales de tránsito y las causas de accidentes de tránsito. La mayoría identifica correctamente quiénes son los peatones. Cerca de la mitad sabe que el cinturón de seguridad y el SOAT son medidas de seguridad
Una encuesta aplicada a estudiantes de sexto y quinto grado evaluó su conocimiento sobre elementos de circulación vial, multas por no cruzar en líneas peatonales, señales de tránsito, causas de accidentes de tránsito, definición de peatones, y medidas de seguridad. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes no conocían elementos de circulación vial o multas aplicables, aunque más identificaron correctamente señales de tránsito y causas de accidentes como exceso de velocidad o ebriedad.
Las principales causas de accidentes de tránsito son la imprudencia de los conductores, peatones y pasajeros, así como fallas mecánicas de los vehículos y mal estado de la infraestructura vial como señalización y semáforos defectuosos.
Este documento contiene información sobre la educación vial y las señales de tránsito. Explica que la educación vial enseña normas y comportamientos para la seguridad vial. También describe los diferentes tipos de señales de tránsito como informativas, preventivas y reguladoras, las cuales brindan información y advierten sobre peligros para mejorar la convivencia en las vías públicas. El documento resalta la importancia de la educación vial para todos los ciudadanos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
