La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en los campos de concentración de Buchenwald y Theresienstadt durante el Holocausto. Mientras estaba en Buchenwald, una niña alemana llamada Roma le llevaba comida a diario a través de la alambrada, ayudándolo a sobrevivir. Años después, Herman conoció a Roma en una cita a ciegas en Nueva York y descubrió que ella era la niña que lo ayudó en el campo. Herman y Roma se casaron y permanecieron juntos por
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para comer. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que le daba manzanas, salvándole la vida. Herman y Roma se casaron y permanecieron juntos por casi 50 años.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para ayudarlo a sobrevivir. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que lo ayudó en el campo. Se casaron y tuvieron una vida juntos.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para ayudarlo a sobrevivir. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que lo ayudó en el campo. Se casaron y tuvieron una vida juntos.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para comer. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que le daba manzanas, salvándole la vida. Herman y Roma se casaron y tuvieron una larga vida juntos.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para comer. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que le daba manzanas, salvándole la vida. Herman y Roma se casaron y tuvieron una larga vida juntos.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en varios campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Mientras estaba en uno de los campos, recibía manzanas de una niña a través de la alambrada que lo ayudaron a sobrevivir. Años después, en Nueva York, conoce a Roma durante una cita a ciegas y descubre que ella era la niña que lo ayudó en el campo. Herman y Roma se casaron y permanecieron juntos por casi 50 años.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en los campos de concentración de Buchenwald y Theresienstadt durante el Holocausto. Mientras estaba en Buchenwald, una niña alemana llamada Roma le llevaba comida a diario a través de la alambrada, ayudándolo a sobrevivir. Años después, Herman conoció a Roma en una cita a ciegas en Nueva York y descubrió que ella era la niña que lo ayudó en el campo. Herman y Roma se casaron y permanecieron juntos por
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para comer. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que le daba manzanas, salvándole la vida. Herman y Roma se casaron y permanecieron juntos por casi 50 años.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para ayudarlo a sobrevivir. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que lo ayudó en el campo. Se casaron y tuvieron una vida juntos.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para ayudarlo a sobrevivir. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que lo ayudó en el campo. Se casaron y tuvieron una vida juntos.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para comer. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que le daba manzanas, salvándole la vida. Herman y Roma se casaron y tuvieron una larga vida juntos.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, mientras caminaba cerca de la alambrada del campo, vio a una niña que le daba manzanas para comer. Años después, en Nueva York, conoció a Roma durante una cita a ciegas y descubrió que ella era la niña que le daba manzanas, salvándole la vida. Herman y Roma se casaron y tuvieron una larga vida juntos.
La historia narra la experiencia de Herman Rosenblat como prisionero judío en varios campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Mientras estaba en uno de los campos, recibía manzanas de una niña a través de la alambrada que lo ayudaron a sobrevivir. Años después, en Nueva York, conoce a Roma durante una cita a ciegas y descubre que ella era la niña que lo ayudó en el campo. Herman y Roma se casaron y permanecieron juntos por casi 50 años.
Nick se encuentra herido en la calle peligrosa después de enfrentarse a personas extrañas que lastimaban niños. Refugio lo lleva a su casa y cuida de él. Refugio explica que hace años sucedió una masacre de niños en ese lugar, perpetrada por personas que escaparon de un manicomio cercano. Nick investiga y descubre que los locos dependían de una máquina eléctrica para cometer sus crímenes. Destruye la máquina pero uno de los locos escapa y mata a Nick.
Condorito se demoró en llegar porque estaba ayudando a una vecina que tuvo trillizos y prestándole un libro de Alejandro Dumas llamado "Los tres mosqueteros". Su amigo no entendía cómo eso lo demoró, pero Condorito explicó que su vecina dio a luz trillizos y él le prestó ese libro.
El documento presenta una breve historia de la prehistoria en tres oraciones. Indica que el lector usará cierta ropa y vivirá en un lugar específico, sugiriendo que ha viajado al pasado a la era prehistórica.
Este documento narra la historia de un niño judío llamado Herman durante el Holocausto. Cuando los nazis deportaron a su familia de su pueblo en Polonia, mintió sobre su edad para ser considerado trabajador. Fue enviado a un campo de concentración donde conoció a una niña que le daba comida a través de la cerca para ayudarlo a sobrevivir. Años más tarde se reunió con sus hermanos en Estados Unidos y construyó una nueva vida, incluyendo una cita con una enfermera polaca llamada Roma.
Secuencia para una clase de ELE con comprensión auditiva, comprensión escrita e interacción oral. Nivel B1-B2. Incluye canción de Joaquín Sabina "Y nos dieron las diez".
La vida continua (despues de amanecer) fic completoclave87
Este documento presenta el capítulo inicial de una historia de ficción sobre la vida de Bella y Edward después de los eventos de Amanecer. Narra la introducción de Bella sobre su vida feliz con Edward y su hija Renesmee de 5 años. También menciona que planean mudarse de Forks para que Renesmee pueda interactuar con amigos humanos. El capítulo cambia a la perspectiva de Edward, quien reflexiona sobre sus planes de mudanza y las dificultades de decirle adiós a Charlie.
Este poema habla sobre el dolor de una ruptura amorosa, la soledad y la búsqueda de un nuevo amor. El poeta expresa el sufrimiento por la pérdida de su antiguo amor, quien sabía que no le pertenecía, y cómo pasó noches de llanto bajo la lluvia. Ahora, busca consuelo en el whisky y seguir adelante en su camino, dejando atrás al amor joven para encontrar un nuevo amor que lo acompañe.
El documento presenta 9 preguntas sobre el relato de supervivencia de Luis Alejandro Velasco después de caer al mar desde un destructor. Se pide describir sus últimos momentos en el barco antes de caer, explicar por qué cayó y cómo se sintió flotando solo en el mar durante 11 días. También se pide analizar extractos del relato que describen su estado físico y mental deteriorado, y explicar por qué su situación era peligrosa. Finalmente, se pide analizar sintácticamente 4 oraciones.
La historia trata sobre un jefe de sastres, un sastre y un ayudante de sastres que encuentran una lámpara mágica en la playa con un genio que les concede un deseo a cada uno. El ayudante desea una casa en España con dinero y mujeres, el sastre desea un crucero en el Mediterráneo con lo mismo, y el jefe desea que regresen después del almuerzo para seguir trabajando. Al final, se les olvida el problema de los uniformes y terminan juntos de nuevo.
Peter O'Hara, un joven de 17 años, relata su dura vida trabajando en las minas y fábricas de la Revolución Industrial en Inglaterra. Debido a su participación en una protesta laboral, es condenado y enviado como convicto a una prisión en Australia.
Carta de Elvira Sandoval a Elvira Guinea – 28 de octubre de 1925Javier Castro
El documento contiene una carta escrita en 1925 por Elvira en Tepic, Nayarit a su amiga Elvi. En la carta, Elvira cuenta que se sometió a dos operaciones en la nariz para remover carnosidades. También describe las fuertes lluvias e inundaciones recientes en Tepic que dañaron el parque y la catedral. Elvira envía fotografías a Elvi y saludos a su familia y amigas.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Moral tales 6 th form a and c 2015 powerpointkato_09
This document contains summaries of moral tales and fables written by 6th grade students in Spanish as part of a school project on values and fables. It includes summaries of the fable "Androcles and the Lion" and expressions of gratitude for things like family, freedom, nature, food and holidays.
This document appears to be a Spanish language classroom activity where students are paired up and assigned to write from the perspective of a character called "Clive, the Caveman". The document lists the names of students paired together to complete the writing assignment after reading a text about "Clive, the Caveman".
El documento describe un proyecto de grabado llamado "juegos de impresión" llevado a cabo por el Prof. Guillermo Saraceni con varios grupos de estudiantes de 1° a 4° grado. Incluye las etapas del proceso de trabajo como la visita a una fundación de arte para observar técnicas de grabado.
Nick se encuentra herido en la calle peligrosa después de enfrentarse a personas extrañas que lastimaban niños. Refugio lo lleva a su casa y cuida de él. Refugio explica que hace años sucedió una masacre de niños en ese lugar, perpetrada por personas que escaparon de un manicomio cercano. Nick investiga y descubre que los locos dependían de una máquina eléctrica para cometer sus crímenes. Destruye la máquina pero uno de los locos escapa y mata a Nick.
Condorito se demoró en llegar porque estaba ayudando a una vecina que tuvo trillizos y prestándole un libro de Alejandro Dumas llamado "Los tres mosqueteros". Su amigo no entendía cómo eso lo demoró, pero Condorito explicó que su vecina dio a luz trillizos y él le prestó ese libro.
El documento presenta una breve historia de la prehistoria en tres oraciones. Indica que el lector usará cierta ropa y vivirá en un lugar específico, sugiriendo que ha viajado al pasado a la era prehistórica.
Este documento narra la historia de un niño judío llamado Herman durante el Holocausto. Cuando los nazis deportaron a su familia de su pueblo en Polonia, mintió sobre su edad para ser considerado trabajador. Fue enviado a un campo de concentración donde conoció a una niña que le daba comida a través de la cerca para ayudarlo a sobrevivir. Años más tarde se reunió con sus hermanos en Estados Unidos y construyó una nueva vida, incluyendo una cita con una enfermera polaca llamada Roma.
Secuencia para una clase de ELE con comprensión auditiva, comprensión escrita e interacción oral. Nivel B1-B2. Incluye canción de Joaquín Sabina "Y nos dieron las diez".
La vida continua (despues de amanecer) fic completoclave87
Este documento presenta el capítulo inicial de una historia de ficción sobre la vida de Bella y Edward después de los eventos de Amanecer. Narra la introducción de Bella sobre su vida feliz con Edward y su hija Renesmee de 5 años. También menciona que planean mudarse de Forks para que Renesmee pueda interactuar con amigos humanos. El capítulo cambia a la perspectiva de Edward, quien reflexiona sobre sus planes de mudanza y las dificultades de decirle adiós a Charlie.
Este poema habla sobre el dolor de una ruptura amorosa, la soledad y la búsqueda de un nuevo amor. El poeta expresa el sufrimiento por la pérdida de su antiguo amor, quien sabía que no le pertenecía, y cómo pasó noches de llanto bajo la lluvia. Ahora, busca consuelo en el whisky y seguir adelante en su camino, dejando atrás al amor joven para encontrar un nuevo amor que lo acompañe.
El documento presenta 9 preguntas sobre el relato de supervivencia de Luis Alejandro Velasco después de caer al mar desde un destructor. Se pide describir sus últimos momentos en el barco antes de caer, explicar por qué cayó y cómo se sintió flotando solo en el mar durante 11 días. También se pide analizar extractos del relato que describen su estado físico y mental deteriorado, y explicar por qué su situación era peligrosa. Finalmente, se pide analizar sintácticamente 4 oraciones.
La historia trata sobre un jefe de sastres, un sastre y un ayudante de sastres que encuentran una lámpara mágica en la playa con un genio que les concede un deseo a cada uno. El ayudante desea una casa en España con dinero y mujeres, el sastre desea un crucero en el Mediterráneo con lo mismo, y el jefe desea que regresen después del almuerzo para seguir trabajando. Al final, se les olvida el problema de los uniformes y terminan juntos de nuevo.
Peter O'Hara, un joven de 17 años, relata su dura vida trabajando en las minas y fábricas de la Revolución Industrial en Inglaterra. Debido a su participación en una protesta laboral, es condenado y enviado como convicto a una prisión en Australia.
Carta de Elvira Sandoval a Elvira Guinea – 28 de octubre de 1925Javier Castro
El documento contiene una carta escrita en 1925 por Elvira en Tepic, Nayarit a su amiga Elvi. En la carta, Elvira cuenta que se sometió a dos operaciones en la nariz para remover carnosidades. También describe las fuertes lluvias e inundaciones recientes en Tepic que dañaron el parque y la catedral. Elvira envía fotografías a Elvi y saludos a su familia y amigas.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Moral tales 6 th form a and c 2015 powerpointkato_09
This document contains summaries of moral tales and fables written by 6th grade students in Spanish as part of a school project on values and fables. It includes summaries of the fable "Androcles and the Lion" and expressions of gratitude for things like family, freedom, nature, food and holidays.
This document appears to be a Spanish language classroom activity where students are paired up and assigned to write from the perspective of a character called "Clive, the Caveman". The document lists the names of students paired together to complete the writing assignment after reading a text about "Clive, the Caveman".
El documento describe un proyecto de grabado llamado "juegos de impresión" llevado a cabo por el Prof. Guillermo Saraceni con varios grupos de estudiantes de 1° a 4° grado. Incluye las etapas del proceso de trabajo como la visita a una fundación de arte para observar técnicas de grabado.
El documento describe las actividades realizadas por el 4° B como parte de su proyecto sobre seres vivos. Estas incluyeron la búsqueda de información, la elaboración de un mural, trabajo en la biblioteca, una visita al Jardín Japonés, una experiencia de germinación, aprender a tocar la flauta dulce y trabajar en el proyecto con la profesora de inglés, culminando con la finalización de su mural como museo de los seres vivos.
Haiku Deck is a presentation platform that allows users to create Haiku-style slideshows. The document encourages the reader to get started creating their own Haiku Deck presentation on SlideShare by providing a link to do so. It aims to inspire the reader to try out Haiku Deck's unique presentation style.
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.