El documento describe las características del lenguaje en niños de 3 a 4 años. Señala que en esta etapa los niños empiezan a hablar en oraciones más largas aunque todavía cometen errores gramaticales. Además, destaca la importancia de que los padres, maestros e instituciones respeten el ritmo de aprendizaje individual de cada niño en el desarrollo de su lenguaje.