Les impacts sociopolitiques de l&#x27;intelligence artificielle

Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...

Identites statuts pouvoir2

Reseaux Sociaux Pro Intro 30102009

Aymeric

Peut-on prendre les réseaux sociaux au sérieux ? Copains d'avant, Facebook, twitter... de plus en plus de français s'adonnent à ces réseaux sociaux pour le plaisir, celui de retrouver d'anciens camarades ou celui de jouer à "que pense tes amis de toi ?". Les réseaux sociaux sont-il un passe-temps futile, que les entreprises font bien d'interdire au travail ? Certainement pas. Conférence donnée à l'occasion du Festival Breton du jeu Vidéo et du Multimédia, pour permettre au public de découvrir les usages professionnels des réseaux sociaux, lesquels choisir, comment équilibrer pro et perso, comment forger et gérer son identité numérique, comment créer et faire vivre son réseau...

Du cyberespace à New York : La communautique et l'intelligence collective

CollectiveKnowledge

L'animation de communautés en ligne en bibliothèque

2013 j1 numérique & illettrisme carif oref itg_j_vdsJean Vanderspelden

Reseaux sociaux

Mario Asselin - Le futur de l'école à l'ère du numérique

Web à Québec

Le futur de l’école à l’ère du numérique

Intervention au WAQ 2017 : Le numérique peut être perçu comme une menace à la triple mission de l'école, ou au contraire offrir une panacée. Recadrer l'acte d'apprendre dans une institution scolaire à l'ère du numérique, c'est voir jusqu'à quel point les réseaux et le très haut débit peuvent changer la donne. Les élèves et les étudiants passent, les enseignants et les professeurs se succèdent, mais l'établissement scolaire demeure. Il est permis de se demander sous quelle forme, cependant. Maintenant que la vitesse des changements dans la société s'accélère et que la seule question permanente en éducation a toujours été de choisir d'adapter ou pas, essayons ensemble de nommer aujourd'hui les multiples défis qu'aura à relever l'école de demain.

Enjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèque

Médias sociauxThonnard

Bibliothèques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ?

Dujol Lionel

- Une bibliothèque numérique qui pense usager. Comment améliorer l'existant, c'est à dire le portail, le catalogue et faire en sorte qu'il ne soit plus simplement un silo de documents, mais une véritable proposition de parcours au sein même des collections. - Un portail qui propose de nouveaux parcours documentaires. Exemple des collections géolocalisées ou insérées au sein de frises chronologiques ( Gallica, Bib num. de l'unesco ...) ou encore la recommandation statistiques et celle éditorilisée. - Permettre la réutilisation des contenus de la bibliothèque par les usagers. L'usager comme propulseur des contenus de la bibliothèque numérique : les boutons de dissémination virale, les lecteurs embarquables. Des espaces personnalisables aux univers personnels d'information... Sera évoqué l'enjeu majeur de l'opendata. - Une bibliothèque numérique qui pense web. Au delà du portail, pôle centralisé, comment disséminer les ressources numériques sur le web social. Autres lieux possibles de rencontre entre une offre documentaire et de contenu et un public plus large. - Occuper les espaces numériques fréquentés par le public. De la page Facebook de la bibliothèque numérique à la dissémination du fond patrimonial numérisé sur Flickr - La bibliothèque productrice de contenus Les portails thématiques s'adressant aux communautés d'intérêt et non plus seulement le portail institutionnel qui s'adresse aux communauté d'usagers. A travers l'exemple notamment de la bib num des enfants pour la bnf ou les services thématiques de la New York Public Library.

Curation

Prim action 2 v2

Frédéric Haeuw

Une introduction aux Réseaux bayésiens

University of Nantes

Logiques d'usages et jeux d'acteurs sur les réseaux sociaux : Le cas de la pl...

Les futurs du travail - Des futurs imaginés, mais pas forcément souhaités

Leonard

Dans le cadre de sa démarche prospective, Leonard, plateforme d’innovation et de prospective du Groupe VINCI, a engagé une réflexion sur les nouvelles formes de travail. Un panel riche et varié en termes d’expertises, de métiers, et d’entités du Groupe s’est ainsi réuni pour construire des scénarios prospectifs en 2040 sur les nouvelles formes de travail. Comme vous pourrez le découvrir, ces scénarios présentent des futurs plus ou moins souhaitables, certains sont même dystopiques. Au Groupe VINCI maintenant de construire son propre futur souhaitable à la lumière de ces tendances.

Dix pistes pour rencontrer le futur en éducation

Réseaux Sociaux et Territoires

FormaVia

identitenumeriqueacademique

olivier

L'implication des acteurs TIC du Sud dans les réseaux sociaux thématiques : c...

Communication présentée le 11/06/2009 lors du colloque international et des Assises régionales du numérique à St-Louis au Sénégal. Cette présentation aborde la problématique de la participation et de l'implication des acteurs TIC du Sud sur des plateformes professionnelles de réseautage social. L'étude de cas de la communauté africaine présente sur le réseau web2solidarité.org appuie nos hypothèses quant au degré des relations et interalations entre les membres : la faiblesse des coopérations fortes et la force des liens faibles...

“A Handmade Printed Circuit Board: What it Means is More Than What You See” -...

Débrider l’imaginaire a-politique des technologies et restaurer un pouvoir d’...

Les technologies s'imposent rapidement dans toutes les sphères de la vie sociale sans qu’une réflexion critique sur leur finalité ne puisse être mis en place. Les discours sur le déterminisme technologique laissent penser qu’aucune action citoyenne n’est possible. Dans ce contexte, l’articulation entre démocratie, participation et technologie mérite d’être étudiée. Le Do It Yourself qui s’incarne dans les activités maker permet une reprise des moyens de production technologique, l’acquisition d’une littératie numérique ainsi qu’un partage d’expériences qui, sous forme de communs de la connaissance (Hess et Ostrom 2007), fait figure de résistance et de détournement face au déploiement non concerté des technologies. En quoi la pratique maker débride l’imaginaire politique sur les technologies et restaure un pouvoir d’agir des citoyens qui intègrent ces communautés de pratique ? Cette recherche mobilise les sciences sociales, la philosophie des techniques et les Sciences and Technology Studies. Elle convoque aussi les imaginaires sociotechniques (Jasanoff 2015 ; Jungnickel 2013) qui, en agissant sur des représentations sociales, renferment des enjeux de pouvoir. Ce travail prend en compte les écrits analysant de manière critique la relation entre les technologies et la démocratie (Feenberg 2004 ; Habermas 1990 ; Wyatt 2008) avec ceux qui présentent les makerspaces comme des lieux de « potentialités sociopolitiques » (Rumpala 2014). La communication s’appuie une enquête de terrain réalisée dans les makerspaces de Barcelone. Le matériel de cette étude menée de septembre 2020 à février 2022 se compose de cinquante-cinq entrevues et de plus de deux cents heures d’observations participantes dans des lieux et des événements autour de la fabrication numérique (ateliers d’Arduino, découpe laser, brodeuse numérique, impression 3D, électronique, fraisage de circuits imprimés, etc.) Dans les makerspaces, les expérimentations collectives (Do It Together) diminuent la passivité du rapport aux technologies. C’est dans ces espaces que « se fabriquent des subjectivités politiques » (Neveu, 2011). Apprendre à faire par soi-même tout en s’entraidant favorise, selon les participants, un gain de confiance en soi mais aussi une émancipation face à une surconsommation d’objets tout faits ou de logiciels propriétaires. L’acquisition croissante de compétences entraîne une augmentation de l’autonomie et du pouvoir d’agir sur les technologies. La pratique maker, dans certains contextes, permet de rendre visible la dimension politique des technologies, de déconstruire le discours sur le déterminisme et, dans une perspective parfois techno-utopiste, d’imaginer des futurs désirables.

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Et si la véritable révolution, c'était d'aborder les technologies comme des c...

Les espaces de fabrication numérique (makerspaces, FabLabs) sont des lieux où les citoyens-nes viennent apprendre l’électronique, la robotique, l’impression 3D ou la découpeuse laser. Ils peuvent aussi développer leurs propres projets et produire des objets à partir des machines dont la conception est assistée par ordinateur. Le partage des connaissances et la sociabilité à l'œuvre dans ces lieux constituent des ingrédients clés pour le processus d’apprentissage, pour débrider la créativité et pour favoriser la réalisation de projets à finalité sociale. L’accès libre aux ressources, aux machines et aux savoirs facilite, à un niveau microsocial, la réinvention de nouveaux rapports aux technologies au sein desquels les participants-es récupèrent des capacités d’action. Dans le tiers lieu d’éducation populaire qu’est le makerspace se développe une alternative au discours sur le déterminisme technologique qui vient justifier qu’il est impossible d’échapper à l’injonction à l’innovation et à la course du progrès. Or, la création d’alternatives, peu importe l’échelle, permet de visibiliser la dimension politique des technologies, de contribuer à l’essaimage d’un regard critique et à une redistribution du pouvoir d’agir. Envisager la technologie comme un commun, au même titre qu’une ressource naturelle ou qu’une encyclopédie participative, c’est repenser son mode de gouvernance en incluant les personnes et les communautés affectées par celle-ci, et imaginer un autre futur que celui qui se dessine sous nos yeux sans que nous puissions agir réellement dessus. Cette communication vise à explorer le potentiel socio-politique du déploiement de nouveaux imaginaires autour des communs grâce à la participation citoyenne dans les lieux de fabrication numérique. [Conférence donnée le 19 mai 2023 à Montréal dans le cadre de l'événement La Grande Transition]

Villes productives et fabrication urbaine

Une ethnographie aux confins de la do-ocratie

Titre : Une ethnographie aux confins de la « do-ocratie » : stratégies d’immersion dans les espaces de fabrication numérique à Barcelone Résumé : Intéressée par les questions de démocratie et de technologie, j’ai mené ma recherche sur les potentialités sociopolitiques des processus participatifs dans les espaces de fabrication numérique (makerspaces) à Barcelone, de septembre 2020 à février 2022. Dans ces lieux ouverts aux citoyens amateurs se fabriquent des objets conçus par ordinateur et se réalisent divers ateliers d’électronique. J’ai rapidement constaté que dans les « makerspaces » s’exerce une primauté du « faire » (la do-ocratie) et j’ai ainsi dû adapter mes stratégies d’immersion en me formant dans des domaines de compétences propres au milieu « maker » que je souhaitais étudier. C’est pourquoi, pour mieux observer les dynamiques sociales à l’œuvre et les connaissances qui circulent dans ces lieux, je devais apprendre le code et la robotique, l’impression 3D et la découpeuse laser, fabriquer des artefacts, proposer des projets et m’insérer dans des communautés de pratique.

Fabrication artisanale et numérique détricoter les antagonismes et tisse...

Cette conférence vise à souligner, exemples à l’appui, les continuités entre création artisanale et fabrication numérique. Il est question de partage des savoir-faire, d’hybridité des outils et des matières ainsi que d’artisanat numérique. La métaphore du fil nous éclaire tant pour parler de textile, de technologies décentralisées que d’impression 3D. Nous verrons pourquoi le métier à tisser a inspiré la création du premier ordinateur et comment, de tout temps, les artisans ont été à la croisée des innovations et de la critique des promesses irréalistes de la modernisation.

« Hacker », « maker », FabLabs, FabCities : communautés et lieux du « Do It Y...

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Le techno-utopisme est une croyance dans la capacité des technologies à rendre la société et le monde parfait grâce aux pouvoirs et vertus quasi magiques de l’innovation. Le numérique constitue une matrice privilégiée pour la fabrique de prophéties et les influenceurs de la Silicon Valley agissent en démiurges autoproclamés. Après avoir analysé le rôle du mouvement hippie californien dans cette histoire, nous verrons quelles sont les manifestations contemporaines du techno-utopisme, comment la résistance s’organise chez les « hacktivistes » et enfin, comment l’espace représente un nouveau territoire de jeu, nourrissant des imaginaires sociotechniques débridés.

Muséomix et Air Citizen : deux cas d'études pour révéler le potentiel des Fab...

Cette conférence a été présentée par Sandrine Lambert (Université Laval, Québec) et Laurence Allard (Université Sorbonne-Nouvelle, Paris 3) le 29 mai à Gatineau (Québec, Canada) lors du 87e congrès de l'ACFAS. Cette communication rendit compte d’un point de vue sociologique et anthropologique de la co-construction des usages citoyens dans le domaine de la fabrication numérique. Nous présentions deux expériences réalisées grâce à des Fab Labs, dans lesquelles nous avons été engagés personnellement. 1/ Museomix remixe de façon créative les formes de médiation culturelle. En prototypant un projet nommé « L’art fait le trottoir » et en intégrant les innovations technologiques permises par la fabrication numérique, des œuvres d’un musée pouvaient prendre place dans l’espace public. 2/ Air Citizen permet aux citoyens d’évaluer la qualité de l'air qu'ils respirent par la fabrication de capteurs portables dans différents Fab Labs, la réalisation de carto-balades et de formes créatives de réappropriations de données dans l'espace public. À travers ces cas concrets, nous tentions de déterminer le potentiel des Fab Labs comme lieux de prototypage d’utopies sociales et comme contributeurs à la fabrique de communs.

Éthique hacker, participation citoyenne et communs numériques dans les FabLab...

Cette communication est une présentation de mon projet de recherche dans le cadre du colloque « Avenirs numériques » de l'ITIS le 10 avril 2019 à l'Université Laval dans la ville de Québec. Ce projet examine l’émergence de nouvelles solidarités autour de la réappropriation citoyenne des usages numériques. Les FabLabs offrent à leur communauté de praticiens, par les innovations liées à la fabrication numérique, la possibilité de partager leurs expertises et de développer leurs capacités critiques et techniques.

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