El documento presenta la estructura y contenido requerido para el expediente de un alumno con necesidades educativas especiales. Se divide en 10 secciones que cubren la identificación personal, evaluaciones pedagógicas, detección de necesidades, evaluación, intervención, seguimiento, trabajo con padres y docentes, estudios sociales, médicos y otros documentos relevantes. Cada sección describe los documentos que deben incluirse como parte del proceso de atención del alumno.