Muchos de nosotros nos hemos visto envueltos en situaciones donde nos preguntamos: ¿Por qué me pasa, no he hecho nada malo, ni daño a nadie?
Sencillo es de responder... ¡¡¡¡Porque no soportan verte brillar.....!!!!
La historia cuenta que una serpiente persiguió a una luciérnaga por tres días sin descanso. Agotada, la luciérnaga le preguntó a la serpiente por qué la perseguía si no formaba parte de su cadena alimenticia ni le había hecho daño. La serpiente respondió que la perseguía porque no soportaba verla brillar. La moraleja es que a veces las personas persiguen a otros no por algún daño, sino simplemente porque les molesta su luz y éxito.
La historia cuenta de una luciérnaga que es perseguida por una serpiente durante tres días. Agotada, la luciérnaga le pregunta a la serpiente por qué la persigue si no es su presa ni le ha hecho daño. La serpiente responde que la persigue porque no soporta verla brillar. La moraleja es que a veces otros tratarán de lastimarnos no por algo que hayamos hecho, sino sólo porque les molesta nuestro brillo o éxito.
La historia cuenta de una luciérnaga que es perseguida por una serpiente durante tres días. Agotada, la luciérnaga le pregunta a la serpiente por qué la persigue si no es su presa ni le ha hecho daño. La serpiente responde que la persigue porque no soporta verla brillar. La moraleja es que a veces otros tratarán de apagar nuestro brillo por envidia o inseguridad, pero debemos continuar siendo nosotros mismos.
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Celebración del día de muertos en el panteón general San Miguel de Oaxaca, Oaxaca.
Celebration of the day of dead men in the general San Miguel de Oaxaca pantheon, Oaxaca, Mexico
La teoría de Piaget describe el desarrollo cognitivo a través de cuatro etapas: la sensorial motriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Cada etapa se caracteriza por un tipo de pensamiento y razonamiento diferente. El desarrollo cognitivo ocurre a través de la maduración, experiencia, interacción social y procesos de equilibración que implican la asimilación de nueva información y acomodación de las estructuras cognitivas existentes.
La carta agradece a Viviana por su interés en los paisajes de Santiago del Estero y menciona que le gustan todos los paisajes de la provincia. También incluye la bandera de Santiago del Estero.
El documento describe un proyecto de capacitación para docentes de un liceo público en Uruguay en el uso de las TIC y herramientas web 2.0. El proyecto consiste en dos fases: 1) sensibilización de los docentes, y 2) un programa de capacitación de 7 meses con 7 módulos que cubren temas como Internet, herramientas de creación y edición, trabajo colaborativo y plataformas educativas. El objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza mediante la integración de las TIC.
Las granjas-escuela o aldeas infantiles son instituciones que acogen a niños huérfanos o desamparados y les proporcionan educación y formación profesional a través de actividades agrícolas y ganaderas.
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que la educación es fundamental para desarrollar nuestras capacidades y habilidades, y así poder adaptarnos a los cambios del mundo actual. También menciona que debemos aprovechar todas las oportunidades para seguir aprendiendo nuevas cosas.
El documento describe las edades de los niños que participaron en la creación de un mural y las acciones que realizaron a diferentes edades: niños de 3-4 años participaron, niños de 4 años soplaron y niños de 5 años soplaron con fuerza haciendo un sonido prolongado.
Este documento presenta los términos y condiciones de uso de la guía de usuario de Adobe InDesign. Explica que los derechos de autor pertenecen a Adobe y que la reproducción sólo está permitida bajo licencia. También incluye una lista extensa de marcas registradas y bases de datos con sus respectivos propietarios de derechos de autor.
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Celebración del día de muertos en el panteón general San Miguel de Oaxaca, Oaxaca.
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La teoría de Piaget describe el desarrollo cognitivo a través de cuatro etapas: la sensorial motriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Cada etapa se caracteriza por un tipo de pensamiento y razonamiento diferente. El desarrollo cognitivo ocurre a través de la maduración, experiencia, interacción social y procesos de equilibración que implican la asimilación de nueva información y acomodación de las estructuras cognitivas existentes.
La carta agradece a Viviana por su interés en los paisajes de Santiago del Estero y menciona que le gustan todos los paisajes de la provincia. También incluye la bandera de Santiago del Estero.
El documento describe un proyecto de capacitación para docentes de un liceo público en Uruguay en el uso de las TIC y herramientas web 2.0. El proyecto consiste en dos fases: 1) sensibilización de los docentes, y 2) un programa de capacitación de 7 meses con 7 módulos que cubren temas como Internet, herramientas de creación y edición, trabajo colaborativo y plataformas educativas. El objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza mediante la integración de las TIC.
Las granjas-escuela o aldeas infantiles son instituciones que acogen a niños huérfanos o desamparados y les proporcionan educación y formación profesional a través de actividades agrícolas y ganaderas.
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que la educación es fundamental para desarrollar nuestras capacidades y habilidades, y así poder adaptarnos a los cambios del mundo actual. También menciona que debemos aprovechar todas las oportunidades para seguir aprendiendo nuevas cosas.
El documento describe las edades de los niños que participaron en la creación de un mural y las acciones que realizaron a diferentes edades: niños de 3-4 años participaron, niños de 4 años soplaron y niños de 5 años soplaron con fuerza haciendo un sonido prolongado.
Este documento presenta los términos y condiciones de uso de la guía de usuario de Adobe InDesign. Explica que los derechos de autor pertenecen a Adobe y que la reproducción sólo está permitida bajo licencia. También incluye una lista extensa de marcas registradas y bases de datos con sus respectivos propietarios de derechos de autor.
The document discusses selecting photos for use in a music genre project. Several photos are considered and either selected or rejected for different reasons. The photos selected show strong eye contact, simplicity, and focus on the models to represent the indie genre for the double page spread. Other photos are rejected for issues like the models not being ready, faces not being clear, lighting being too dark, or not fitting the needed style.
Citizen Science Training Day: Working with Citizen ScientistsAlice Sheppard
This document summarizes a training day on citizen science. It discusses building community among volunteers by providing a job to do, data to analyze, and a discussion forum. It emphasizes moderating the forum to resolve conflicts and keep discussions civil. The document also addresses vulnerabilities volunteers may have and provides tips on improving inclusiveness through accommodations, praise, and addressing problems sensitively. Case studies demonstrate how to handle arguments in forums or lack of communication between volunteers and scientists. The key message is that volunteers should feel appreciated and have a place to discuss their work.
La Asociación Manos Amigas se fundó en 2005 para ayudar a personas en situaciones de adicción, indigencia, abandono y pobreza a través de seis proyectos/ministerios. Su misión es extender una mano amiga y brindar esperanza a los más necesitados mediante apoyo espiritual, emocional y material.
El documento habla sobre la planificación del tiempo en un ambiente de aprendizaje. Algunos factores clave en la planificación del tiempo incluyen considerar el tipo de actividades a realizar y el tiempo dedicado a tareas, aprendizaje individual y colectivo, y evaluación. El tutor o diseñador instruccional considera el tiempo al dividir las unidades de aprendizaje y al diseñar actividades.
Este documento presenta un resumen de una actividad sobre valores realizada en PowerPoint. El tema se centra en cómo ser una persona optimista, manejar juicios, ser creativo y soñador, y mantener equilibrio. Recomienda escuchar a los demás en lugar de preparar una respuesta. Concluye que los eventos de la vida no son aleatorios y que hoy cosechamos los frutos de lo sembrado ayer.
Este documento resume un viaje de 5 días desde Thonon Les Bains, Francia hasta Narbona, Francia. Describe las paradas en castillos y paisajes a lo largo del camino, así como la llegada a Narbona, una antigua colonia romana con restos de calzadas y canales. Por la noche, los viajeros visitaron restaurantes y discotecas locales, incluyendo un club nocturno donde bailaron una versión francesa de "Paquito el Chocolatero".
El documento agradece a las familias por su colaboración en los adornos navideños del año pasado y espera continuar creando y educando juntos en el futuro.
Pablo se reúne con su amiga Laura en un bar, desahogándose sobre sus problemas en el trabajo, dinero y relación. Laura saca un billete de $50.000 pesos y se lo ofrece a Pablo, pero luego lo arruga, pisa y ensucia, preguntándole si aún lo quiere. Aunque el billete ya no parece valioso, Laura le explica a Pablo que aunque a veces la vida nos golpee, nuestro valor intrínseco nunca cambia. Pablo comprende el mensaje y se va con renovada energía, dándose cuenta que su valor no depende de
La historia cuenta de una luciérnaga que es perseguida por una serpiente durante tres días. Agotada, la luciérnaga le pregunta a la serpiente por qué la persigue si no es su presa ni le ha hecho daño. La serpiente responde que la persigue porque no soporta verla brillar. La moraleja es que a veces otros tratarán de apagar nuestro brillo por envidia o inseguridad, pero debemos continuar siendo nosotros mismos.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. LUCIERNAGAS
Cuenta la leyenda que una vez una serpiente
empezó a perseguir a una luciérnaga. Esta huía
rápido de la feroz predadora y la serpiente al mismo
tiempo no desistía.
Huyó un día y ella la seguía, dos días y la seguía...
Al tercer día, ya sin fuerzas, la luciérnaga paró y le
dijo a la serpiente:
2. - “¿Puedo hacerte tres preguntas?”
- “No acostumbro dar este precedente a nadie
pero como te voy a devorar, puedes
preguntar”. -contestó la serpiente...
3. - “¿Pertenezco a tu cadena alimenticia?” -preguntó la
luciérnaga.
- “No”, -contestó la serpiente.
- “¿Yo te hice algún mal?” -dijo la luciérnaga.
- “No”, -volvió a responder la serpiente.
- “Entonces, ¿por qué quieres acabar conmigo?”
- “¡¡¡ Porque no soporto verte brillar !!!”
4. Moraleja
Muchos de nosotros nos hemos visto envueltos en situaciones
donde nos preguntamos: ¿Por qué me pasa, no he hecho nada
malo, ni daño a nadie?
Sencillo es de responder... ¡¡¡¡Porque no soportan verte brillar.....!!!!
Cuando esto pase, no dejes de brillar, continúa siendo tú mismo,
continúa y sigue dando lo mejor de ti, sigue haciendo lo mejor, no
permitas que te lastimen, no permitas que te hieran, sigue brillando
y no podrán tocarte... porque tu luz seguirá intacta.
Tu esencia permanecerá, pase lo que pase...
¡¡ Sé siempre auténtico, aunque tu luz moleste a los predadores !!
5. Si recibiste este mensaje, significa que quien te lo
envió te considera una persona brillante, con don de
gente, llena de cualidades y que además eres luz para
todas las personas que te rodean.
Devuélvele este mensaje a quien te lo envió y
reenvíaselo a más personas que aprecias...
6. Sorpresa....
¿Sabes cuál es la sorpresa?
Pasan los días y tu mensaje sigue llevando "luz" a
quienes saben apreciarla y has hecho sentir muy bien a
muchas personas que continúan multiplicando este bello
mensaje.
Saludos
7. Sorpresa....
¿Sabes cuál es la sorpresa?
Pasan los días y tu mensaje sigue llevando "luz" a
quienes saben apreciarla y has hecho sentir muy bien a
muchas personas que continúan multiplicando este bello
mensaje.
Saludos