Mapa conceptual
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El documento describe un viaje submarino a una isla de un proyecto, donde se encontrarán islas llamadas Problema, Imaginación, y Justificación. En la Isla de Justificación, los viajeros demostrarán sus conocimientos al redactar sobre lo que han observado.
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Analisis
El documento analiza la investigación sobre nanotecnología, específicamente sobre nuevos materiales como fulerenos, nanotubos de carbono y grafenos. Explica que la nanotecnología es una ciencia relativamente nueva que surgió en 1974 y que tiene un gran potencial para mejorar tecnologías como la electrónica. El objetivo principal de la investigación es fomentar la educación sobre nanotecnología debido a que será la tecnología del futuro y transformará el mundo.
La odisea
La obra La Odisea presenta una comparación entre la cultura griega de la época y la sociedad actual, destacando las diferencias en aspectos como la religión, el gobierno y la economía. Explora los valores éticos presentes como la bondad, la moderación y el deber, ilustrados a través de personajes como Atenea, Poseidón y Aquiles. Finalmente, analiza las distintas formas de amor representadas, incluyendo el amor pasional entre Penélope y Odiseo a pesar de las tentaciones, y el amor filial de
Introducing my self
Cristian is a 16-year-old student who lives in Llanadas and attends Colegio Loyola para la ciencia y la innovacion. In his free time, he enjoys playing on his computer and practicing capoeira. His favorite sport, TV show, movie, and subject at school are capoeira, The Simpsons, No Se Aceptan Devoluciones, and math, respectively.
Actividad introducing a friends
Sumi introduces Greta and Pablo to each other. Greta is from Germany and Pablo is from Argentina. They exchange pleasantries like asking how each other is doing and where the other person is from. The document provides exercises for learners to practice their listening skills by filling in names and phrases from a sample conversation between Greta, Pablo and Sumi where they introduce themselves to each other.
Diagnóstico del área
El documento describe un diagnóstico del área de inglés realizado por el Colegio Loyola. Los estudiantes respondieron preguntas individualmente sobre temas, estrategias de enseñanza y evaluación del curso de inglés en años anteriores, así como sus preferencias para el curso del presente año. Luego compartieron sus respuestas en grupos para consolidarlas y presentarlas al docente.
Lee la siguiente informaciýýn y reflexiona en ella a partir de los elementos ...
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de un texto sobre la influencia de los medios de comunicación en la sociedad actual. En primer lugar, explica que los medios de comunicación han existido durante mucho tiempo para informar a la sociedad sobre eventos. Luego, señala que a medida que avanzaba la tecnología, surgieron nuevos dispositivos de comunicación masiva como la televisión y los teléfonos celulares. Por último, menciona que si bien los medios mantienen informada a la sociedad las 24 horas, también pueden manipular la información y
Recuperacion de español
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto sobre la recuperación de la asignatura de Lengua Castellana en 3° de bachillerato por parte de Cristian Camilo David Martínez del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en Medellín, Colombia en 2013. El texto introduce el tema de la importancia de identificar las partes de un texto, su macro y microestructura, y la coherencia y cohesión para entender un texto. Luego describe ejercicios relacionados con la macroestructura de textos, incluyendo esquemas
Anteproyecto
Este proyecto analizará cómo los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación manejan su tiempo a través de diarios de campo. Los investigadores analizarán los diarios, observarán cómo el manejo del tiempo afecta el rendimiento académico y propondrán consejos para mejorar la administración del tiempo. El objetivo general es analizar el manejo del tiempo de los estudiantes y su influencia en el rendimiento académico mediante encuestas antes y después de los consejos.
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Anteproyecto
Este proyecto analizará cómo los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación manejan su tiempo a través de diarios de campo. Los investigadores analizarán los diarios, observarán cómo el manejo del tiempo afecta el rendimiento académico y propondrán consejos para mejorar la administración del tiempo. El objetivo general es analizar el manejo del tiempo de los estudiantes y su influencia en el rendimiento académico mediante encuestas antes y después de los consejos.
Anteproyecto
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Cronograma de mayo
El documento presenta un calendario de actividades para un proyecto durante el mes de mayo. Se muestra la primera, segunda, tercera y cuarta semana del mes, con las actividades de búsqueda de información, revisión del proyecto, adelanto del proyecto, lluvia de ideas y orientación de proyecto programadas para distintos días de la semana.
Cronograma de junio
El documento presenta el calendario de actividades para el mes de junio, con cuatro semanas. En la primera semana se realizará la búsqueda de información y en la segunda la revisión del proyecto. En la tercera semana se reorganizará el anteproyecto y en la cuarta se entregará el anteproyecto.
Cronograma de agosto
El documento presenta un calendario de actividades para el mes de agosto dividido en 4 semanas. En la primera semana se realizará el adelanto del proyecto, en la segunda semana la orientación de proyecto, y en la tercera semana la exposición del proyecto.
Cronograma de julio
El documento presenta el calendario de actividades para el mes de julio dividido en cuatro semanas. En la primera semana se revisará el anteproyecto, en la segunda semana se dará orientación de proyecto y se adelantará parte del proyecto, en la tercera semana se creará el horario de campo y en la cuarta semana se recogerá la carpeta del proyecto. Al final se indica el estado de cada actividad como realizada, no realizada o aplazada.
Bitacora 8
La bitácora resume la octava sesión del grupo 9-1 en el Tecnolab de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 16 al 20 de julio. El grupo volvió a plantear sus objetivos para su proyecto y reemplazó los objetivos antiguos con la orientación de los docentes.
Bitacora 6
El documento presenta un seguimiento semanal del plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Según la bitácora correspondiente a la semana del 2 al 6 de julio, el grupo 9-1 no tuvo clases efectivas ni avance en su proyecto debido a que se utilizó la metodología de investigación.
Bitacora 7
La bitácora #7 del grupo 9-1 del Tecnolab del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación resume la semana del 9 al 13 de julio. El grupo revisó su anteproyecto con metodología de investigación y determinó que su principal error fue que tenían claro el concepto del proyecto pero se desviaban en su descripción escrita. Los docentes orientaron al grupo y se evaluó el anteproyecto, observando que deben mejorar la parte escrita y desarrollar un plan para corregir nuevamente el anteproyecto
Bitacora 5
Este documento presenta un resumen semanal de las actividades realizadas por el grupo 9-1 en el Tecnolab de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Durante la semana del 4 al 8 de junio, el tema cubierto fue la metodología de investigación y se llevó a cabo la corrección del anteproyecto del grupo, identificando errores comunes. Los docentes asesoraron a los estudiantes y el anteproyecto fue evaluado, observando que necesita mejoras. Se recomienda mejor
Bitacora 3
El documento presenta un seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación para la semana del 21 al 25 de mayo. No se realizaron clases efectivas ni avances en el proyecto debido a que se utilizó la metodología de investigación.
Bitacora 9
El documento presenta un resumen semanal de las actividades realizadas por el grupo 9-1 en el Tecnolab de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Durante la semana del 23 al 27 de julio, el profesor Robinson aplicó ejercicios de trabajo colaborativo para evaluar el trabajo en equipo del grupo, lo que reveló que tienen dificultades para trabajar juntos.
Preguntas
Este documento analiza la rentabilidad, riesgo y garantías de éxito de una fundación sin fines de lucro que ofrece conferencias sobre el manejo del tiempo. Aunque el gobierno apoyaría financieramente a la fundación, existe el riesgo de que la gente no asista a las conferencias; no obstante, la inversión podría valer la pena dado el interés de las personas por aprender a administrar mejor su tiempo. Con buena publicidad y al apuntar a una necesidad popular, la fundación tendría altas posibilidades de alcanzar el éxito.
AFICHE
El documento habla sobre la importancia de controlar el manejo del tiempo para poder entregar trabajos. Sugiera que con ayuda se puede lograr controlar mejor el tiempo y cumplir con las entregas.
AFICHE
El documento habla sobre la importancia de controlar el manejo del tiempo para poder entregar trabajos. Sugiere que con su ayuda se podrá lograr controlar mejor el manejo del tiempo.
AFICHE
El documento habla sobre la importancia de controlar y administrar bien el tiempo para poder entregar los trabajos. Sugiera que con ayuda se puede lograr organizar mejor el manejo del tiempo.
AFICHE
El documento habla sobre la importancia de controlar el manejo del tiempo para poder entregar trabajos a tiempo. Sugiera que con ayuda se puede lograr mejorar la administración del tiempo.
Comporbante de diario 4
El documento es un comprobante de diario de la empresa TACOS S.A. que registra varias transacciones financieras realizadas el 15 de mayo de 2012. Entre las transacciones se incluyen la compra de mercancías, terrenos y equipos, así como el pago de salarios y gastos. El comprobante equilibra las cuentas de debe y haber para cada transacción.
Comprobante de diario 3
El documento es un comprobante de diario de la empresa Tecno Industrias Ltda que registra varias transacciones realizadas el 30 de abril de 2012. Estas transacciones incluyen la compra de mercancía no fabricada por la empresa, pagos a proveedores, compra de equipos de oficina, pago de salarios y compra de un terreno. El comprobante iguala los valores debitados con los valores acreditados para cada transacción.
Comprobante de diario 2
Este documento es un comprobante de diario de la empresa Tecno Industrias Ltda. que resume varias transacciones realizadas el 1 de marzo de 2012. Incluye la compra y venta de mercancía, pagos a proveedores, préstamos bancarios, ingresos de clientes y pagos a empleados.
Cronograma junio
El documento presenta el calendario de actividades para el mes de junio organizado por semanas. En la primera semana se realizará búsqueda de información, en la segunda semana se revisará el anteproyecto, y en la cuarta semana se entregará el anteproyecto luego de reorganizar el proyecto en la tercera semana.
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- 1. Para empezar un problema lo primero que debemos realizar es ubicarlo para que nos deje subir a nuestra nave ISLA PROBLEMA Este es un viaje que realizaremos en un submarino hacia la isla de un proyecto y allí encontraremos las siguientes islas Aquí pondrás a tu mente a trabajar para crear un nombre creativo para dejarnos seguir en nuestra aventura ISLA IMAGINACION ISLA PROYECTO Después de mirar alrededor y tener una buena visión del terreno tendremos que demostrar nuestros conocimientos al redactar ISLA JUSTIFICACION