The document summarizes visits to several famous London monuments by Carmen Bohórquez Rodriguez y María Domínguez Domínguez. They visited the Tower of London, Hyde Park, the River Thames on a cruise, the London Eye Ferris wheel, Big Ben clock tower, Westminster Abbey, the Changing of the Royal Guard, the Houses of Parliament, and St. Paul's Cathedral. Details provided for each location include admission costs, historical facts, and what activities they participated in, with an emphasis on seeing iconic London sites from the air or water.
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que en la era digital es crucial que las personas se mantengan actualizadas con nuevas habilidades y conocimientos para poder adaptarse a los constantes cambios tecnológicos y laborales. También enfatiza la necesidad de desarrollar habilidades blandas como la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.
Christopher Columbus dreamed as a boy of exploring new lands and finding a shortcut from Spain to Asia. He asked the king and queen of Spain for help, who gave him three ships. Columbus and his crew set sail but their trip across the Atlantic was long and they began running low on food. Eventually, Columbus spotted land where he met native people, realizing his childhood dream of discovery and arriving in the Americas instead of Asia.
This slide show was designed to present the body of research related to reconciliation\'s effects and guide teachers in useful methods of character development with their students.
The document summarizes visits to several famous London monuments by Carmen Bohórquez Rodriguez y María Domínguez Domínguez. They visited the Tower of London, Hyde Park, the River Thames on a cruise, the London Eye Ferris wheel, Big Ben clock tower, Westminster Abbey, the Changing of the Royal Guard, the Houses of Parliament, and St. Paul's Cathedral. Details provided for each location include admission costs, historical facts, and what activities they participated in, with an emphasis on seeing iconic London sites from the air or water.
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que en la era digital es crucial que las personas se mantengan actualizadas con nuevas habilidades y conocimientos para poder adaptarse a los constantes cambios tecnológicos y laborales. También enfatiza la necesidad de desarrollar habilidades blandas como la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.
Christopher Columbus dreamed as a boy of exploring new lands and finding a shortcut from Spain to Asia. He asked the king and queen of Spain for help, who gave him three ships. Columbus and his crew set sail but their trip across the Atlantic was long and they began running low on food. Eventually, Columbus spotted land where he met native people, realizing his childhood dream of discovery and arriving in the Americas instead of Asia.
This slide show was designed to present the body of research related to reconciliation\'s effects and guide teachers in useful methods of character development with their students.
Doraemon is a blue cat from the future who carries a magic pocket containing gadgets. He is good friends with Nobita, an 11-year-old boy who is clumsy and struggles in school. They are joined by their other friends - Shizuka, an 11-year-old lucky girl with brown hair, Gigante, an 11-year-old tall bully with black hair, and Suneo, an 11-year-old short boy with black hair who thinks highly of himself.
This document introduces several supernatural teenage characters including a vampire named Paula Casero Guinea who is nearly 1600 years old, a werewolf named ClawCdeen Wolf who is 15 years old, a 15 day old creature named Frankie who hates water, a 15 year old sea monster's daughter who hates the sun, and a 1600 year old Egyptian mummy named Hissete. Each character is described along with their age, parents, favorite and disliked things, as well as their pet.
This document provides information about various ocean creatures including lionfish that can sting, turtles that swim long distances protected by their shells, octopuses that come in many colors and sizes and live in all oceans, coral reefs that are made of millions of tiny animals, sea anemones that catch fish with their tentacles, sea dragons that are actually fish living in warm Pacific waters, crabs that have ten legs and walk sideways quickly both in water and on land, dolphins that live in family groups called pods, anglerfish that use a light to lure in small fish, jellyfish that come in many shapes and sizes and are soft and transparent, dugongs that live in warm Indian and Pacific oceans,
Christopher Columbus was born in 1451 in Genoa, Italy and died in 1506. He was a renowned explorer, colonizer, and navigator who is best known for discovering the Americas while attempting to find a western route to Asia for Spain. During his voyage, Columbus and his crew endured a long and difficult journey where they ran low on food, but they eventually landed in what is now the Americas, though Columbus believed it was Asia. Upon returning to Spain, Columbus reported on his voyage and findings.
Christopher Columbus was a boy with big dreams of exploration who wanted to find a shortcut to Asia. He asked the king and queen of Spain for help, and they provided him three ships. Columbus and his crew set sail but their trip across the Atlantic Ocean was long and they began running low on food. Eventually, Columbus spotted land where he met native people, realizing his childhood dream of discovery.
This document describes Gema's family tree, listing the names of her grandparents, parents, siblings, aunt, uncle and cousins. It provides the first and last names of each family member in Gema's immediate and extended family.
El documento menciona diferentes seres vivos de varios reinos, incluyendo el entelodonte que dominó América durante 20 millones de años, la libelula como insecto volador, el paramecio como microbio, la planta carnívora, el carcharadontosaurio como gran depredador jurásico, el pingüino emperador como el pingüino más grande del mundo, el idolum diabolicum como la mantis más grande y peligrosa, el abejorro como insecto volador grande, el baobab como el árbol más ancho del mundo, y el c
El documento describe las características de los animales, plantas, seres vivos sencillos y hongos. Los animales son pluricelulares y se mueven, las plantas fabrican su propio alimento pero no se mueven, los seres vivos más sencillos son unicelulares, y los hongos no se mueven ni fabrican su propia comida.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro grupos: seres vivos, animales, plantas y hongos. Los seres vivos son pluricelulares, se pueden desplazar y obtienen su alimento de otros seres. Las plantas no se desplazan y fabrican su propio alimento. Los hongos son unicelulares, se alimentan de otros seres y pueden causar enfermedades.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro grupos: animales, que no fabrican su propio alimento y se pueden desplazar; plantas, que fabrican su propio alimento pero no se desplazan; hongos, que no se desplazan y se alimentan de otros seres vivos; y microbios, que son unicelulares pequeños con un núcleo separado del citoplasma por una membrana. Dentro de estos grupos, el documento especifica algunas subdivisiones y características.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro grupos: animales, que no fabrican su propio alimento y se pueden desplazar; plantas, que fabrican su propio alimento pero no se desplazan; hongos, que no se desplazan y se alimentan de otros seres vivos; y microbios, que son unicelulares pequeños con un núcleo separado del citoplasma por una membrana. Dentro de cada grupo, se subclasifican en diferentes categorías.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro grupos: seres vivos, animales, plantas y hongos. Los seres vivos son pluricelulares, se pueden desplazar y obtienen su alimento de otros seres. Las plantas no se desplazan y fabrican su propio alimento. Los hongos son unicelulares, se alimentan de otros seres y pueden causar enfermedades.
El documento describe diferentes grupos de seres vivos, incluyendo plantas, animales, hongos, bacterias, amebas, paramecios y algas. Las plantas fabrican su propio alimento, los animales se dividen en vertebrados e invertebrados y según su dieta, los hongos no se pueden mover ni fabricar su propio alimento, y las bacterias, amebas, paramecios y algas son organismos unicelulares o muy sencillos.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro reinos: los dos reinos más sencillos, los hongos, las plantas y los animales. Proporciona ejemplos de organismos pertenecientes a cada reino como paramecio, algas, bacterias, setas, levaduras, plantas como la chumbera y palmito, y animales como el león y su cría.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro reinos: animales, plantas, los reinos más sencillos y hongos. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados, mientras que las plantas se dividen en plantas con flores y sin flores. Los reinos más sencillos incluyen bacterias, amebas y algas. Los hongos se alimentan de restos de otros seres vivos y pueden ser beneficiosos o provocar enfermedades.
El documento describe tres tipos de seres vivos: plantas, hongos y animales. Las plantas son seres pluricelulares que fabrican su propio alimento a partir de la luz del sol, el aire, el agua y los nutrientes del suelo. Se clasifican en plantas con flores y sin flores. Los hongos pueden ser unicelulares como la levadura o pluricelulares como los hífas y mohos. Los animales se caracterizan por poder desplazarse, tener funciones vitales como la nutrición, reproducción y relación
El documento describe tres tipos de seres vivos: plantas, hongos y animales. Las plantas son seres pluricelulares que fabrican su propio alimento a partir de la luz del sol, el aire, el agua y los nutrientes del suelo. Se clasifican en plantas con flores y sin flores. Los hongos pueden ser unicelulares como la levadura o pluricelulares como los hífas y mohos. Los animales se caracterizan por poder desplazarse, tener funciones vitales como la nutrición, reproducción y relación
El documento describe tres tipos de seres vivos: plantas, hongos y animales. Las plantas son seres pluricelulares que fabrican su propio alimento a partir de la luz del sol, el aire, el agua y los nutrientes del suelo. Se clasifican en plantas con flores y sin flores. Los hongos pueden ser unicelulares como la levadura o pluricelulares como los hífas y mohos. Los animales se caracterizan por poder desplazarse, tener funciones vitales como la nutrición, reproducción y relación
Las plantas son seres vivos pluricelulares que fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis y no pueden desplazarse, reproduciéndose mediante semillas o esporas dependiendo de si tienen o no flores. Los animales como los mamíferos se reproducen internamente y son vivíparos, respirando a través de pulmones y manteniendo una temperatura corporal constante. Los hongos no pueden desplazarse ni fabricar su propio alimento, alimentándose de otros seres vivos. Los microbios son cél
Doraemon is a blue cat from the future who carries a magic pocket containing gadgets. He is good friends with Nobita, an 11-year-old boy who is clumsy and struggles in school. They are joined by their other friends - Shizuka, an 11-year-old lucky girl with brown hair, Gigante, an 11-year-old tall bully with black hair, and Suneo, an 11-year-old short boy with black hair who thinks highly of himself.
This document introduces several supernatural teenage characters including a vampire named Paula Casero Guinea who is nearly 1600 years old, a werewolf named ClawCdeen Wolf who is 15 years old, a 15 day old creature named Frankie who hates water, a 15 year old sea monster's daughter who hates the sun, and a 1600 year old Egyptian mummy named Hissete. Each character is described along with their age, parents, favorite and disliked things, as well as their pet.
This document provides information about various ocean creatures including lionfish that can sting, turtles that swim long distances protected by their shells, octopuses that come in many colors and sizes and live in all oceans, coral reefs that are made of millions of tiny animals, sea anemones that catch fish with their tentacles, sea dragons that are actually fish living in warm Pacific waters, crabs that have ten legs and walk sideways quickly both in water and on land, dolphins that live in family groups called pods, anglerfish that use a light to lure in small fish, jellyfish that come in many shapes and sizes and are soft and transparent, dugongs that live in warm Indian and Pacific oceans,
Christopher Columbus was born in 1451 in Genoa, Italy and died in 1506. He was a renowned explorer, colonizer, and navigator who is best known for discovering the Americas while attempting to find a western route to Asia for Spain. During his voyage, Columbus and his crew endured a long and difficult journey where they ran low on food, but they eventually landed in what is now the Americas, though Columbus believed it was Asia. Upon returning to Spain, Columbus reported on his voyage and findings.
Christopher Columbus was a boy with big dreams of exploration who wanted to find a shortcut to Asia. He asked the king and queen of Spain for help, and they provided him three ships. Columbus and his crew set sail but their trip across the Atlantic Ocean was long and they began running low on food. Eventually, Columbus spotted land where he met native people, realizing his childhood dream of discovery.
This document describes Gema's family tree, listing the names of her grandparents, parents, siblings, aunt, uncle and cousins. It provides the first and last names of each family member in Gema's immediate and extended family.
El documento menciona diferentes seres vivos de varios reinos, incluyendo el entelodonte que dominó América durante 20 millones de años, la libelula como insecto volador, el paramecio como microbio, la planta carnívora, el carcharadontosaurio como gran depredador jurásico, el pingüino emperador como el pingüino más grande del mundo, el idolum diabolicum como la mantis más grande y peligrosa, el abejorro como insecto volador grande, el baobab como el árbol más ancho del mundo, y el c
El documento describe las características de los animales, plantas, seres vivos sencillos y hongos. Los animales son pluricelulares y se mueven, las plantas fabrican su propio alimento pero no se mueven, los seres vivos más sencillos son unicelulares, y los hongos no se mueven ni fabrican su propia comida.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro grupos: seres vivos, animales, plantas y hongos. Los seres vivos son pluricelulares, se pueden desplazar y obtienen su alimento de otros seres. Las plantas no se desplazan y fabrican su propio alimento. Los hongos son unicelulares, se alimentan de otros seres y pueden causar enfermedades.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro grupos: animales, que no fabrican su propio alimento y se pueden desplazar; plantas, que fabrican su propio alimento pero no se desplazan; hongos, que no se desplazan y se alimentan de otros seres vivos; y microbios, que son unicelulares pequeños con un núcleo separado del citoplasma por una membrana. Dentro de estos grupos, el documento especifica algunas subdivisiones y características.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro grupos: animales, que no fabrican su propio alimento y se pueden desplazar; plantas, que fabrican su propio alimento pero no se desplazan; hongos, que no se desplazan y se alimentan de otros seres vivos; y microbios, que son unicelulares pequeños con un núcleo separado del citoplasma por una membrana. Dentro de cada grupo, se subclasifican en diferentes categorías.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro grupos: seres vivos, animales, plantas y hongos. Los seres vivos son pluricelulares, se pueden desplazar y obtienen su alimento de otros seres. Las plantas no se desplazan y fabrican su propio alimento. Los hongos son unicelulares, se alimentan de otros seres y pueden causar enfermedades.
El documento describe diferentes grupos de seres vivos, incluyendo plantas, animales, hongos, bacterias, amebas, paramecios y algas. Las plantas fabrican su propio alimento, los animales se dividen en vertebrados e invertebrados y según su dieta, los hongos no se pueden mover ni fabricar su propio alimento, y las bacterias, amebas, paramecios y algas son organismos unicelulares o muy sencillos.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro reinos: los dos reinos más sencillos, los hongos, las plantas y los animales. Proporciona ejemplos de organismos pertenecientes a cada reino como paramecio, algas, bacterias, setas, levaduras, plantas como la chumbera y palmito, y animales como el león y su cría.
El documento clasifica los seres vivos en cuatro reinos: animales, plantas, los reinos más sencillos y hongos. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados, mientras que las plantas se dividen en plantas con flores y sin flores. Los reinos más sencillos incluyen bacterias, amebas y algas. Los hongos se alimentan de restos de otros seres vivos y pueden ser beneficiosos o provocar enfermedades.
El documento describe tres tipos de seres vivos: plantas, hongos y animales. Las plantas son seres pluricelulares que fabrican su propio alimento a partir de la luz del sol, el aire, el agua y los nutrientes del suelo. Se clasifican en plantas con flores y sin flores. Los hongos pueden ser unicelulares como la levadura o pluricelulares como los hífas y mohos. Los animales se caracterizan por poder desplazarse, tener funciones vitales como la nutrición, reproducción y relación
El documento describe tres tipos de seres vivos: plantas, hongos y animales. Las plantas son seres pluricelulares que fabrican su propio alimento a partir de la luz del sol, el aire, el agua y los nutrientes del suelo. Se clasifican en plantas con flores y sin flores. Los hongos pueden ser unicelulares como la levadura o pluricelulares como los hífas y mohos. Los animales se caracterizan por poder desplazarse, tener funciones vitales como la nutrición, reproducción y relación
El documento describe tres tipos de seres vivos: plantas, hongos y animales. Las plantas son seres pluricelulares que fabrican su propio alimento a partir de la luz del sol, el aire, el agua y los nutrientes del suelo. Se clasifican en plantas con flores y sin flores. Los hongos pueden ser unicelulares como la levadura o pluricelulares como los hífas y mohos. Los animales se caracterizan por poder desplazarse, tener funciones vitales como la nutrición, reproducción y relación
Las plantas son seres vivos pluricelulares que fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis y no pueden desplazarse, reproduciéndose mediante semillas o esporas dependiendo de si tienen o no flores. Los animales como los mamíferos se reproducen internamente y son vivíparos, respirando a través de pulmones y manteniendo una temperatura corporal constante. Los hongos no pueden desplazarse ni fabricar su propio alimento, alimentándose de otros seres vivos. Los microbios son cél