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multiactores
EL BARRIO QUE QUEREMOS
Por Paula Aliaga - Marcos Chamorro y Javier Valdes
mayo 2015
QUE QUEREMOS
Construcción de una historiografía del
territorio.
Reconstruir la memoria y plasmar las
pérdidas del territorio y el impacto de los
hechos históricos con un memorial en el
museo humano.
Generar coordinaciones para el reciclaje y atraer
proyectos modelo que vayan en esa dirección
(eliminación de bolsas plástica- generación de un punto
limpio con educación y administración y administración)
Crear educación respecto de la contaminación y la
reutilización de desechos.
Establecer un encargado de reciclaje en el barrio, dedicado a
las coordinaciones y a las actividades de educación,
puntos limpios, etc.)
Promover la constitución formal de comités de adelanto u organizaciones con
Personalidad jurídica.
Fortalecer vínculos con empresas privadas y públicas del territorio.
Fortalecer, desde la institucionalidad, el establecimiento de Responsabilidad Social de las
instituciones privadas y públicas con el barrio.
Promover la participación vinculante, los vecinos responsables de las iniciativas y de las
acciones propuestas para el desarrollo del barrio.
Dotar de un encargado de promoción dedicado a la Remodelación San Borja.
Dotar a las torres de equipamiento tecnológico
que permita trasmitir programas educativos.
Crear inclusión y tolerancia ante la diversidad.
Garantizar el acceso universal a los espacios
públicos del barrio (rampas, señaléticas y
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Mesa Multiactores

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  • 2.
  • 4. Construcción de una historiografía del territorio. Reconstruir la memoria y plasmar las pérdidas del territorio y el impacto de los hechos históricos con un memorial en el museo humano.
  • 5. Generar coordinaciones para el reciclaje y atraer proyectos modelo que vayan en esa dirección (eliminación de bolsas plástica- generación de un punto limpio con educación y administración y administración) Crear educación respecto de la contaminación y la reutilización de desechos. Establecer un encargado de reciclaje en el barrio, dedicado a las coordinaciones y a las actividades de educación, puntos limpios, etc.)
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