Universidad Técnica de
Cotopaxi
Nombre: Belén Fabara
Asignatura : N’tics
Metabuscador
• Un metabuscador es una clase de buscador que carece
de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros
buscadores y muestra una combinación de las mejores
páginas que ha devuelto cada buscador
• El objetivo de los Metabuscadores es facilitar al máximo
y hacer más eficiente la búsqueda de información
Kartoo
• Basado en Web Semántica, que presenta
visualmente los sitios encontrados en lugares de
diferentes tamaños
Ixquick
• Busca y compila resultados de los 12 motores
de búsqueda más populares en la Web
Metacrawle
r
• Envía las consultas formuladas por los
internautas a otros buscadores.
Mamma
• Cada vez que usted hace una pregunta Mamma
muestra una gran variedad de directorios.
Dogpile
• Basa sus resultados buscando
en Google, Yahoo!, live search y Ask
Clusty
• Envía varias preguntas a los principales motores
de búsqueda, combina los resultados, y genera
una lista ordenada basada en la clasificación
Ventajas
Son amplias de forma
notoria el ámbito de
las búsquedas que
realizamos,
proporcionándonos así
mayores resultados
Utilizando
metabuscadores
podemos evaluar la
relevancia de la
página mostrada ya
que muestran la
posición en la página
de los buscadores.
Desventajas
Cada buscador
dispone de su
propia sintaxis de
búsqueda y en el
metabuscador no
se puede hacer
distinción entre las
diferentes sintaxis
de cada buscador.
No resulta muy
claro qué criterios
emplean para la
ordenación de los
resultados.
Al tener que
buscar en varias
fuentes la
búsqueda puede
tardar más de lo
normal.
Google Books
• En 1996, los cofundadores de Google, Sergey Brin y
Larry Page, eran todavía un par de estudiantes de
Informática que trabajaban en un proyecto de
investigación
• Su objetivo era poner en funcionamiento bibliotecas
digitales y su gran idea era la siguiente
Google Books
• En un futuro, cuando las vastas colecciones de libros
estuvieran digitalizadas, la gente usaría un "rastreador
web" para indexar el contenido de los libros y analizar las
conexiones entre ellos, lo que permitiría determinar la
relevancia y utilidad de cualquier libro con sólo realizar
un seguimiento del número y la calidad de las citas
contenidas en otros libros.
Google Académico
• Google Académico te permite buscar bibliografía
especializada de una manera sencilla.
• podrás realizar búsquedas en un gran número disciplinas
y fuentes como, por ejemplo, estudios revisados por
especialistas, tesis, libros, resúmenes y artículos de
fuentes
Google Académico
• Google Académico te ayuda a encontrar el material más
relevante dentro del mundo de la investigación
académica.
Características
• Buscar en diversas fuentes desde un solo sitio
• Encontrar documentos académicos, resúmenes y citas
• Localizar documentos académicos completos a través de
tu biblioteca o en la red
• Obtener información acerca de documentos académicos
clave en un campo de investigación
¿Cómo se clasifican los
artículos?
• Google Académico ordena los resultados de tu búsqueda
por orden de relevancia
• La tecnología de ranking de Google toma en
consideración el texto completo de cada artículo, así
como el autor, dónde fue publicado y con qué asiduidad
ha sido citado en otras fuentes especializadas.
Búsquedas Temáticas
• Por lo general, suelen ser más lentas, porque el usuario
debe ir afinando, tema por tema, su pedido, hasta llegar al
punto que le interesa
Las búsquedas temáticas pueden
utilizarse para hallar, por ejemplo:
• Todas las revistas de negocios conectadas a Internet.
• Los sitios de actores famosos.
• Toda la información disponible sobre tenis.
• Todo lo que haya sobre computación.
Búsquedas Temáticas
• En las búsquedas temáticas, a las herramientas que
organizan la información en temas se las llama Índices
(Directory en inglés).
• La búsqueda temática comenzará al conectarse con el
sitio de la compañía: veremos que las opciones consisten
en una serie de grandes temas genéricos (similar a las
jerarquías temáticas de los Newsgroups)
Gracias

Metabuscador belen fabara

  • 1.
    Universidad Técnica de Cotopaxi Nombre:Belén Fabara Asignatura : N’tics
  • 2.
    Metabuscador • Un metabuscadores una clase de buscador que carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada buscador • El objetivo de los Metabuscadores es facilitar al máximo y hacer más eficiente la búsqueda de información
  • 3.
    Kartoo • Basado enWeb Semántica, que presenta visualmente los sitios encontrados en lugares de diferentes tamaños Ixquick • Busca y compila resultados de los 12 motores de búsqueda más populares en la Web Metacrawle r • Envía las consultas formuladas por los internautas a otros buscadores.
  • 4.
    Mamma • Cada vezque usted hace una pregunta Mamma muestra una gran variedad de directorios. Dogpile • Basa sus resultados buscando en Google, Yahoo!, live search y Ask Clusty • Envía varias preguntas a los principales motores de búsqueda, combina los resultados, y genera una lista ordenada basada en la clasificación
  • 5.
    Ventajas Son amplias deforma notoria el ámbito de las búsquedas que realizamos, proporcionándonos así mayores resultados Utilizando metabuscadores podemos evaluar la relevancia de la página mostrada ya que muestran la posición en la página de los buscadores.
  • 6.
    Desventajas Cada buscador dispone desu propia sintaxis de búsqueda y en el metabuscador no se puede hacer distinción entre las diferentes sintaxis de cada buscador. No resulta muy claro qué criterios emplean para la ordenación de los resultados. Al tener que buscar en varias fuentes la búsqueda puede tardar más de lo normal.
  • 8.
    Google Books • En1996, los cofundadores de Google, Sergey Brin y Larry Page, eran todavía un par de estudiantes de Informática que trabajaban en un proyecto de investigación • Su objetivo era poner en funcionamiento bibliotecas digitales y su gran idea era la siguiente
  • 9.
    Google Books • Enun futuro, cuando las vastas colecciones de libros estuvieran digitalizadas, la gente usaría un "rastreador web" para indexar el contenido de los libros y analizar las conexiones entre ellos, lo que permitiría determinar la relevancia y utilidad de cualquier libro con sólo realizar un seguimiento del número y la calidad de las citas contenidas en otros libros.
  • 10.
    Google Académico • GoogleAcadémico te permite buscar bibliografía especializada de una manera sencilla. • podrás realizar búsquedas en un gran número disciplinas y fuentes como, por ejemplo, estudios revisados por especialistas, tesis, libros, resúmenes y artículos de fuentes
  • 11.
    Google Académico • GoogleAcadémico te ayuda a encontrar el material más relevante dentro del mundo de la investigación académica.
  • 12.
    Características • Buscar endiversas fuentes desde un solo sitio • Encontrar documentos académicos, resúmenes y citas • Localizar documentos académicos completos a través de tu biblioteca o en la red • Obtener información acerca de documentos académicos clave en un campo de investigación
  • 13.
    ¿Cómo se clasificanlos artículos? • Google Académico ordena los resultados de tu búsqueda por orden de relevancia • La tecnología de ranking de Google toma en consideración el texto completo de cada artículo, así como el autor, dónde fue publicado y con qué asiduidad ha sido citado en otras fuentes especializadas.
  • 14.
    Búsquedas Temáticas • Porlo general, suelen ser más lentas, porque el usuario debe ir afinando, tema por tema, su pedido, hasta llegar al punto que le interesa
  • 15.
    Las búsquedas temáticaspueden utilizarse para hallar, por ejemplo: • Todas las revistas de negocios conectadas a Internet. • Los sitios de actores famosos. • Toda la información disponible sobre tenis. • Todo lo que haya sobre computación.
  • 16.
    Búsquedas Temáticas • Enlas búsquedas temáticas, a las herramientas que organizan la información en temas se las llama Índices (Directory en inglés). • La búsqueda temática comenzará al conectarse con el sitio de la compañía: veremos que las opciones consisten en una serie de grandes temas genéricos (similar a las jerarquías temáticas de los Newsgroups)
  • 17.