Este documento presenta los resultados de varios estudiantes en una clase de Estática. Incluye los nombres y números de identificación de 20 estudiantes y sus calificaciones en 3 períodos que incluyen pruebas, talleres y trabajos. También muestra los porcentajes asignados a cada categoría para calcular la calificación final.
Este documento presenta el perfil profesional de Abraham Coverston, un estudiante de diseño industrial de sexto semestre en la UNAM. Incluye información sobre sus intereses y proyectos de diseño en áreas como aplicaciones gráficas, usabilidad, moldeo, maquinado y trabajo en equipo, así como su experiencia en fotografía y publicidad.
Este documento presenta un proyecto de base de datos para una tienda de golosinas. Incluye el modelo entidad-relación y el modelo relacional de la base de datos, así como un índice alfabético y descripciones de los componentes del diccionario de datos. El diccionario de datos documentará los detalles de los datos almacenados para ayudar a administrar la información de ventas, productos, proveedores y clientes de la tienda.
Los materiales pueden ser transparentes, traslúcidos u opacos dependiendo de su capacidad para dejar pasar la luz. Los materiales transparentes dejan pasar la luz fácilmente sin distorsionar las formas, los traslúcidos distorsionan las formas al pasar la luz, y los opacos no dejan pasar la luz. La transparencia de un material puede medirse para diferentes tipos de radiación como luz visible, infrarroja, ultravioleta o rayos X.
El documento describe tres ejercicios de entrenamiento de resistencia: fondos de pecho para trabajar los pectorales con 15-30 repeticiones enfocándose en la fuerza y resistencia; extensión de tríceps en polea para trabajar los bíceps y tríceps en los brazos con 6-10 repeticiones enfocándose en la resistencia; y press de hombro con barra y discos para trabajar el pecho y brazos con 1-5 repeticiones enfocándose en la fuerza máxima.
La electroerosión permite mecanizar materiales mediante descargas eléctricas entre un electrodo y la pieza de trabajo, pudiendo utilizarse electrodos de forma o alambres, como se muestra en videos explicativos.
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Los materiales pueden ser transparentes, traslúcidos u opacos dependiendo de su capacidad para dejar pasar la luz. Los materiales transparentes dejan pasar la luz fácilmente sin distorsionar las formas, los traslúcidos distorsionan las formas al pasar la luz, y los opacos no dejan pasar la luz. La transparencia de un material puede medirse para diferentes tipos de radiación como luz visible, infrarroja, ultravioleta o rayos X.
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La electroerosión permite mecanizar materiales mediante descargas eléctricas entre un electrodo y la pieza de trabajo, pudiendo utilizarse electrodos de forma o alambres, como se muestra en videos explicativos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar una cuenta de Gmail para crear y personalizar blogs, incluyendo la creación de cuentas en SlideShare y otras páginas para personalizar los blogs, así como cómo agregar entradas, imágenes y videos a los blogs para presentarlos a otros.
Este documento describe un proyecto para enseñar ajedrez a la comunidad del recinto Estero de Plátano. El proyecto tiene como objetivo principal fortalecer el desarrollo mental de los niños, jóvenes y adultos a través de actividades lúdicas y didácticas como el ajedrez. El documento explica las reglas básicas del ajedrez, incluyendo los movimientos de las piezas y cómo ganar mediante jaque mate. Se recomienda implementar programas continuos para que más personas puedan aprender y disfrut
Este documento trata sobre la lingüística del texto y el signo lingüístico. Explica conceptos clave como semiótica, semiología, signo, significante y significado según Saussure y Pierce. También cubre los componentes del signo y diferentes tipos de signos como índices, iconos y símbolos. Finalmente, incluye ejercicios para identificar el significante y significado de varios signos.
El documento describe las características de un texto coherente y cohesivo. Explica que un texto es coherente si las ideas se relacionan lógicamente en torno a un tema central y proporciona información relevante sobre el tema. También debe ser cohesivo, lo que significa que las oraciones, párrafos y secciones deben conectarse mediante elementos repetidos como palabras y frases. Finalmente, proporciona un ejemplo de un texto coherente sobre instrucciones para aplicar apósitos adhesivos.
Este documento presenta una tipología textual que describe los diferentes tipos de discurso, textos y escritos. Explica que el discurso puede ser descriptivo, explicativo, narrativo, argumentativo, instructivo o informativo dependiendo de su intención comunicativa. Además, describe las diferentes partes de la lingüística como fonética, fonología, semántica, morfología y más. Finalmente, explica las diferentes formas de construcción lingüística como frase, oración, enunciado, cláusula, párrafo y orden
El documento define tres tipos de textos: científicos, técnicos y humanísticos. Los textos científicos se refieren a las ciencias físico-naturales como biología y física. Los textos técnicos se refieren a ciencias como informática y electrónica. Los textos humanísticos tratan al ser humano en su dimensión no física a través de disciplinas como historia y filosofía.
Este documento describe los conceptos clave de la lectura y la comprensión de textos. Explica que leer implica comprender e interpretar diferentes tipos de textos y sus intenciones. Además, señala que la lectura debe ser crítica, cuidadosa y analítica. Finalmente, detalla los diferentes niveles de lectura como literal, inferencial, analógico y crítico/valorativo.
La intención comunicativa se refiere a la voluntad del emisor de influir en la opinión o conducta del destinatario. Oscila entre la máxima objetividad e intención informativa y la máxima subjetividad e intención de convencer o reforzar relaciones. Los tipos de texto se pueden clasificar en cuatro categorías según su intención comunicativa: informativos, persuasivos, prescriptivos y estéticos. Los textos más probables son los persuasivos y estéticos, mientras que los prescriptivos puros
Este documento describe las tres funciones principales del lenguaje: la función expresiva, la función persuasiva y la función referencial. Explica que la función expresiva se usa para comunicar estados de ánimo, la función persuasiva para convencer a otros, y la función referencial para informar sobre hechos y datos de la realidad.
Este documento presenta las normas de formato APA para la presentación de trabajos escritos. Explica las partes de un documento escrito según el formato APA, incluyendo títulos, citas, referencias, tablas y gráficas. Además, detalla cómo realizar citas textuales, indirectas y de referencia, así como la forma correcta de confeccionar la lista de referencias bibliográficas al final del documento.
El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y están estructurados internamente. Para que un conjunto de enunciados sea considerado un texto, debe tener relaciones semánticas y gramaticales entre sus elementos de modo que el destinatario pueda interpretarlo como una unidad.
1. El documento trata sobre las características de adecuación, coherencia y cohesión en un texto.
2. Explica que un texto es adecuado cuando se ajusta a la situación comunicativa entre el emisor y receptor.
3. Señala que la coherencia se refiere a la relación lógica entre las ideas de un texto, mientras que la cohesión afecta a la estructura superficial mediante el uso de elementos que enlazan las partes del texto.
Bienvenida a estudiantes. indicaciones generales (2)byakuran777
El documento presenta el horario semanal de la Dra. Zully Carvache Franco los días de la semana de lunes a viernes de 7:00 a 11:00 horas. También describe los componentes que debe contener el portafolio estudiantil como la portada, documentos, planificaciones, proyectos de aula, reflexiones por tema, actividades del aula, tareas extraclase y un glosario. Además, enfatiza la importancia de cuidar la ortografía y leer mucho, y propone una dinámica sobre la comunicación para el desarrollo de
Este documento presenta información sobre la lectura crítica y el pensamiento crítico. Explica que la lectura crítica implica una lectura cuidadosa, activa, reflexiva y analítica que permite descubrir ideas e información dentro de un texto. Asimismo, señala que el pensamiento crítico es una técnica para evaluar la información y las ideas de un texto para decidir qué aceptar. Finalmente, indica que aunque la lectura crítica parece anteceder al pensamiento crítico, en la práctica ambos procesos suelen dar
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El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y están estructurados internamente. Para que un conjunto de enunciados sea considerado un texto, debe tener relaciones semánticas y gramaticales entre sus elementos de modo que el destinatario pueda interpretarlo como una unidad.
1. El documento trata sobre las características de adecuación, coherencia y cohesión en un texto.
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