El documento resume la visita de un grupo escolar al Museo de la Memoria de Andalucía. La monitora les explicó sobre la importancia de la vega y los sistemas de regadío utilizados por los árabes. Los estudiantes investigaron los cultivos típicos de tres regiones andaluzas en una maqueta. También vieron un video sobre Federico García Lorca y crearon murales con temas de sus poemas. Para finalizar, aprendieron a hacer marcapáginas con forma de caracol.

1. VISITA AL MUSEO
MEMORIA DE
ANDALUCÍA
7 DE NOVIEMBRE DE 2013
3ºB

3. La monitora, Ana, nos contó
muchas cosas sobre la vega: qué
es, importancia que tuvieron los
árabes en su desarrollo, cultivos,
sistemas de regadío. . .

5. Hicimos tres grupos y cada uno
averiguó qué cultivos se dan en
cada una de estas zonas: Sierra
Morena, Valle del Guadalquivir y
Cordilleras Béticas. Tuvimos que
investigar en una gran maqueta
que representaba Andalucía.

6. Pudimos ver un vídeo sobre
Federico García Lorca y su
grupo de teatro La Barraca.
El museo tiene un patio interior muy
bonito, con una rampa para subir a los
pisos superiores.

7. ¡Qué chula
la foto!

8. Gracias
por la
foto,
Daniel.

9. Pepe nos
habló de
cómo se
trabajaba
el esparto
y qué cosas
se hacían
con él.

10. Después, con Diego, leímos poesías
de Federico García Lorca e hicimos
unos murales con los temas de las
poesías: el sol, la luna, el viento, los
álamos, el mar, la caracola. . .

12. Por último,
nos enseñaron
cómo hacer
un
marcapáginas
con forma de
caracol.

13. Pasamos una mañana muy agradable y divertida, conociendo un poquito
más del entorno en el que vivimos: la vega.