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Orientación Educativa
- 1. FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN NUBIA OMAÑA www.onusie.com.ve
- 2. PROCESO AYUDA ORIENTACIÓN EJE TRANSVERSAL DEL CURRICULO MODELO DE INTERVENCIÓN ASESORAMIENTO RELACIÓN ESTUDIANTE CONOCIMIENTO DE ASPECTOS PERSONALES (CAPACIDADES, GUSTOS, INTERESES, MOTIVACIONES) LOGRO DE TU BIENESTAR DESARROLLO Y NUBIA OMANA CAMBIO
- 3. CONCEPCIÓN Johnston (1977):Ayuda a las personas para resolver problemas y tomar decisiones. Tyler (1978) “Descubrir el potencial de cada sujeto y ver que cada uno tenga ese potencial al máximo en lo que pueda ofrecer así miNsUBmIA OoMA NyA al mundo”
- 4. Orientación Profesional: Álvarez(1995) “Proceso sistémico de ayuda, dirigida a personas en períodos formativos, de desempeño profesional y de tiempo libre, para desarrollar conductas vocacionales que les preparen para la vida adulta, mediante una intervención continuada y técnica, basada en los principios: PREVENCÍON, DESARROLLO E INTERVENCIÓN SOCIAL involucra a los agentes educativos y socio profesionales. NUBIA OMANA
- 5. ORIENTAR RAZONABLEMENTE INDAGANDOEN EL SER, NADAR EN CONTRA DE LA CORRIENTE,TOMAR DECISIONES OPORTUNAS,REINICIAR NUBIA OMANA
- 6. El orientador esun ser humano que vive y trabaja con otros seres humanos, es este trabajo con seres humanos, desde la intersubjetividad, el que le da su categoría de especial y lo que le permite brindarle a sus orientados la posibilidad de libertad. Esa libertad e independencia que, según Fromm (2000), existen sólo cuando el individuo piensa, siente y decide por sí mismo. Este acto de libertad comienza en el lenguaje. NUBIA OMANA
- 7. ORIENTACIÓN Y TOMADE DECISIONES NUBIA OMANA
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- 12. EN 23 ANOSY 5 MESES DE PONTIFICADO (al 30/8/02) En su último viaje a Bulgaria le preguntaron acerca de su posible renuncia. Él respondió: -"Si Cristo hubiera bajado de la cruz, yo tendría derecho a renunciar..." NUBIA OMANA
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