Presentatie van Ronald Schleurholts op het congres van 30 oktober. Hij sprak namens Booosting en namens cepezed. Hij benaderde de architect als ‘herbestemmer’ en vertelde tijdens het congres over de vestiging van zijn architectenbureau in een oud pand in de stad Delft.
PAN propone reformas para impulsar el fomento a la lectura en CoahuilaLariza Montiel
La Diputada Lariza Montiel Luis propuso modificar diversos artículos de la Ley para el Fomento de la Lectura y el Libro para el Estado de Coahuila, en donde plantea establecer programas de fomento a la lectura en los planes de estudio del nivel básico hasta el nivel medio superior así como vigilar y hacer funcional el trabajo del Consejo Estatal de Fomento a la Lectura y el Libro.
El proyecto de reforma establece la participación obligada de la Secretaría de Cultura en los objetivos de esta ley, y define tanto a la Secretaría de Educación como a la Secretaría de Cultura como autoridades encargadas del fomento a la Lectura y al Libro en el ámbito de sus respectivas competencias.
Incluye en las responsabilidades de la Secretaría de Educación, la de establecer programas de fomento a la lectura en los planes de estudio del nivel básico hasta el nivel medio superior en la entidad.
Respecto al Consejo Estatal de Fomento a la Lectura y el Libro, especifica que debe estar a cargo del Secretario de Educación, que el Consejo podrá emitir recomendaciones y propuestas vinculantes y obligatorias para las autoridades sobre las acciones de fomento a la lectura realizadas en el estado, deberá sesionar de forma ordinaria y obligatoria cada tres meses, además contará con un portal digital en el que hará constar los acuerdos, convenios y decisiones tomadas por el Consejo, información que actualmente no se publica.
Por otro lado plantea que el Gobierno del Estado, de forma anual, asignará una partida presupuestal que sea suficiente para el cumplimiento de todos los objetivos y acciones del Programa Estatal para el Fomento de la Lectura y el Libro, entre otros cambios propuestos en 18 artículos de la ley.
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La Diputada Lariza Montiel Luis propuso modificar diversos artículos de la Ley para el Fomento de la Lectura y el Libro para el Estado de Coahuila, en donde plantea establecer programas de fomento a la lectura en los planes de estudio del nivel básico hasta el nivel medio superior así como vigilar y hacer funcional el trabajo del Consejo Estatal de Fomento a la Lectura y el Libro.
El proyecto de reforma establece la participación obligada de la Secretaría de Cultura en los objetivos de esta ley, y define tanto a la Secretaría de Educación como a la Secretaría de Cultura como autoridades encargadas del fomento a la Lectura y al Libro en el ámbito de sus respectivas competencias.
Incluye en las responsabilidades de la Secretaría de Educación, la de establecer programas de fomento a la lectura en los planes de estudio del nivel básico hasta el nivel medio superior en la entidad.
Respecto al Consejo Estatal de Fomento a la Lectura y el Libro, especifica que debe estar a cargo del Secretario de Educación, que el Consejo podrá emitir recomendaciones y propuestas vinculantes y obligatorias para las autoridades sobre las acciones de fomento a la lectura realizadas en el estado, deberá sesionar de forma ordinaria y obligatoria cada tres meses, además contará con un portal digital en el que hará constar los acuerdos, convenios y decisiones tomadas por el Consejo, información que actualmente no se publica.
Por otro lado plantea que el Gobierno del Estado, de forma anual, asignará una partida presupuestal que sea suficiente para el cumplimiento de todos los objetivos y acciones del Programa Estatal para el Fomento de la Lectura y el Libro, entre otros cambios propuestos en 18 artículos de la ley.
Es una esrategia para difundir la infomacion y tanto los niños que es el publico al que va dirigido, tanto a los padres y sean aplicadas las medidas de prevencion para disminuir la incidencia de casos de caries
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.