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Juegos cooperativos con el paracaídas 1ºa
Los alumnos del 1oA participaron en juegos cooperativos utilizando paracaídas para desarrollar habilidades como la confianza mutua, el trabajo en equipo y la comunicación. Los estudiantes formaron grupos y tuvieron que realizar diferentes retos como sostener el paracaídas entre todos sin que cayera al suelo o pasar por debajo del paracaídas sin romperlo, lo que les ayudó a mejorar sus capacidades para resolver problemas de forma conjunta.
Juegos cooperativos con el paracaídas en 1ºb
Los alumnos de 1oB realizaron juegos cooperativos con el paracaídas para trabajar en equipo. Tuvieron que coordinarse para recoger todos los objetos del suelo sin que nadie se cayera. Aprendieron la importancia de confiar los unos en los otros y comunicarse para lograr un objetivo común.
Felicidades mama
La felicitación expresa alegría por el día de la madre y desea a la mamá un día especial lleno de amor.
Mapa conceptual
El documento describe las etapas clave del proceso de gestión de proyectos, incluyendo la planificación, ejecución, seguimiento y evaluación de fases iniciales, intermedias y finales para crear un producto o servicio y lograr resultados a través de la organización de recursos y esfuerzos temporales bajo la dirección de un equipo principal.
Planificación semnal
Este documento presenta la planificación didáctica de un bloque o módulo educativo, incluyendo información sobre el área, curso, fechas, objetivos, estrategias metodológicas, recursos, y detalles sobre la evaluación de los estudiantes.
Skeuomorphism. Realism. Flat
Skeuomorphism in realistic and flat designs.
Ликбез по скевоморфизму, плоскому и реалистичному дизайну.
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Haskell Type System with Dzmitry Ivashnev.
Slides from http://www.meetup.com/fsharpminsk/events/176930252/?comment_table_id=344084692&comment_table_name=event_comment
Ateliê jovens talentos
O documento descreve um programa de formação de trainees e estagiários para: 1) desenvolver competências necessárias à integração dos trainees e estagiários às equipes da empresa e facilitar a adaptação à cultura organizacional; 2) transformar conhecimentos acadêmicos em competências organizacionais; e 3) proporcionar habilidades para atender às demandas diversas da empresa.
Kalam ullah-ka martaba aur hazra musleh-maud - کلام اللہ کا مرتبہ ائر ھضرہ ؐص...
کلام اللہ کا مرتبہ ائر ھضرہ ؐصلح موعود
Tugas kelompok mk opini publik
Laporan survey ini membahas opini mahasiswa UIN terhadap partisipasi pemilu legislatif 2014, dengan hasil sekitar 67,6% berpartisipasi dan 32,4% tidak berpartisipasi, diduga karena rendahnya minat politik dan kendala teknis seperti KTP. Rata-rata mahasiswa tidak dapat memutuskan opini terhadap Jokowi menjadi presiden, namun hasil ini perlu dikaji lebih lanjut karena standar deviasinya tinggi.
Ο Τουρισμός στην Περιφέρεια Κρητης και οι Υπόλοιπες Περιφέρειες - Δρ Μαρία Μ...
Ημερίδα: Η σημασία του τουρισμού στην οικονομία του Δήμου Χερσονήσου – Τουριστικές εισπράξεις και προϊόντα. Μια προσέγγιση με την λογική των Δορυφόρων Λογαριασμών Τουρισμού - Χερσόνησος 24/04/2015
Χατζημαρινάκης Σταύρος, Δρ. Πανεπιστημίου Πατρών
Afmæli Elinar&Þrains 22mars14
Elin&Þráinn héldu upp á 2 x 70 ára afmælin þann 22. mars 2014 með nánum vinum og fjölskyldu. Afmælið tókst vel gestum og afmælisbörnum til mikillar ánægju.
Informação prova física 12º
Este documento fornece informações sobre a prova de equivalência à frequência de Física para o 12o ano, incluindo a duração e estrutura da prova, critérios de classificação e material permitido. A prova consiste em uma parte escrita (70%) e prática (30%), cobrindo os tópicos de Mecânica, Eletricidade e Magnetismo e Física Moderna. A parte prática envolve um experimento e relatório. A classificação é baseada em níveis de desempenho e só pode ser usado material de escrita e
Datos
Esta candidata se llama Lili Paulette Yagual Bravo, nació el 31 de agosto de 1995 en Ecuador. Obtuvo un título de bachiller en comercialización y ventas y asistió a la escuela primaria y secundaria entre 2000-2013. Completó un curso básico de diseño gráfico de 74 horas. Tiene experiencia laboral como ayudante en recursos humanos en PICA "Plásticos Industriales C.A".
Projecto educativo20092013
Este documento apresenta o projeto educativo da Escola Secundária Rainha Dona Amélia para o período de 2009 a 2013. Inclui uma caracterização da escola e da população estudantil, os princípios orientadores do processo educativo, a oferta curricular e os objetivos do projeto. Também descreve a metodologia utilizada para a avaliação interna da escola, que envolveu inquéritos a alunos, professores, pais e funcionários para analisar diversos aspetos do funcionamento da escola.
Informação prova físico-química (1)
Este documento fornece informações sobre uma prova de equivalência à frequência de Físico-Química para o 9o ano. A prova terá a duração de 90 minutos e avaliará conteúdos de quatro temas organizadores, através de itens de resposta fechada e aberta. Será atribuída uma classificação final de 1 a 5 níveis, de acordo com a legislação em vigor.
Comidastpicaschilenas 120705091556-phpapp02
El documento describe la gastronomía tradicional de las diferentes regiones de un país. En el norte se utilizan productos aimaras e ingredientes de la costa como la carne de llama. En el centro confluyen tradiciones indígenas, de hacienda y extranjeras, usando maíz, papa y carnes. El sur recibió influencia mapuche con papa, arvejas y piñones. Las recetas varían según la región e ingredientes disponibles.
Informação prova ciências naturais (1)
Este documento fornece informações sobre uma prova de Ciências Naturais para o 9o ano, incluindo os quatro temas avaliados, tipos de itens na prova, critérios de classificação e duração da prova.
PRIMEIRA VOLTA: INVESTIGAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO PAPEL NA DESVINCULAÇÃO…
O documento descreve o Colectivo Âmbar, uma rede internacional de artistas cênicos de nove nacionalidades. O Colectivo promove projetos de formação e criação compartilhada, além do intercâmbio de experiências artísticas entre os membros desde 2010. O texto também resume um trabalho sobre a desvinculação ator/personagem na construção de papéis cênicos.
Ruhani khazain vo 22
Ruhani Khaza’in
Collection of books of Hazrat Mirza Ghulam Ahmed Qadian,
1835-1908, The Promised Messiah and Mahdi, peace be upon him
Vol 22
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