El resumen del documento es el siguiente:
El documento presenta un análisis del primer capítulo del programa de televisión "Lo que el tiempo nos dejó" titulado "Mi Mensaje". El programa es una ficción melodramática ambientada en la década de 1950 en Argentina que cruza la ficción con documentales. Relata la historia de Elena, una joven de la aristocracia que se acerca a los ideales de Eva Perón a medida que descubre su propia identidad.
Drs. ing. Reinier Artist werd in een tribale samenleving in Suriname geboren en 'ontdekt' door de paters. Op zijn 14e jaar kwam hij naar Paramaribo als kweekje, leerde goed en was de eerste indiaanse jongen die in Nederland mocht gaan studeren. Albert Helman vroeg hem om twee hoofdstukken te schrijven voor het boek Cultureel Mozaïek van Suriname (Walburg Pers, 1967) over het leven als indiaan. Een ervan is dit hoofdstuk Halfweegs.
Niets mag zonder toestemming worden overgenomen.
Drs. ing. Reinier Artist werd in een tribale samenleving in Suriname geboren en 'ontdekt' door de paters. Op zijn 14e jaar kwam hij naar Paramaribo als kweekje, leerde goed en was de eerste indiaanse jongen die in Nederland mocht gaan studeren. Albert Helman vroeg hem om twee hoofdstukken te schrijven voor het boek Cultureel Mozaïek van Suriname (Walburg Pers, 1967) over het leven als indiaan. Een ervan is dit hoofdstuk Halfweegs.
Niets mag zonder toestemming worden overgenomen.
Esta presentación esta realizada pensando en que va a ser presentado, es por eso que lleva como título "Presentación Oral Formal", pero en sí es un análisis de un cuento, en este caso es "Boca de Sapo" de Eva Luna , Isabel Allende; el cual lleva el Contexto de Producción de este, que cuenta con un breve biografía de la autor; además tiene la descripción de sus personajes; el tipo de narrador y los tiempos, etc.
Esta presentación esta realizada pensando en que va a ser presentado, es por eso que lleva como título "Presentación Oral Formal", pero en sí es un análisis de un cuento, en este caso es "Boca de Sapo" de Eva Luna , Isabel Allende; el cual lleva el Contexto de Producción de este, que cuenta con un breve biografía de la autor; además tiene la descripción de sus personajes; el tipo de narrador y los tiempos, etc.
ARTICULO 3 REVISTA SCIECES PI JOURNAL. Barojas Josefina Evelia Migracion MEXSCIENCES PI JOURNAL
ARTICULO 3
III EDICION ENERO 2015
RESUMEN: En las comunidades rurales la migración trastoca de manera integral la vida de las niñas, hijas de migrantes. Para dar cuenta de las modificaciones de vida en las mujeres que viven la experiencia migratoria del padre, se utilizó el método etnográfico para abordar la experiencia de vida de una niña llamada Evelia. Se describe la forma en que vive la ausencia paterna, las implicaciones de la separación y la relación que se establece con la escuela cuando se tiene un padre que migra a Estados Unidos por cuestiones de trabajo. La migración laboral está gestando un vínculo cercano con la madre y una separación con el padre. En sí, el estudio muestra el posicionamiento del género femenino en las familias que tienen como práctica la migración internacional.
2. Programa: “Lo que el tiempo nos dejoPrograma: “Lo que el tiempo nos dejo””
Capitulo 1: “MiCapitulo 1: “Mi Mensaje”Mensaje”
Canal: TELEFE
Nacionalidad: Argentina
Día y Horario de emisión: Miércoles 22.30 hs.
Producción: Underground Contenidos y Sebastian Ortega
Dirección: Adrián Caetano
Libros: Marcela Guerty y Pamela Rementeria
Supervisor Histórico: Felipe Pigna
3. Análisis FormalAnálisis Formal
• Ficción Melodramática apoyada en el uso de recursosFicción Melodramática apoyada en el uso de recursos
propios del documentalpropios del documental
•Discurso de hibridaciónDiscurso de hibridación
Referencia Externa: Hecho Histórico – Referencia Interna: FicciónReferencia Externa: Hecho Histórico – Referencia Interna: Ficción
•Tono: Realista – DinámicoTono: Realista – Dinámico
•Conflicto: Interno.Conflicto: Interno.
Elena quiere encontrar su lugar, en la sociedad, por lo que se enfrenta aElena quiere encontrar su lugar, en la sociedad, por lo que se enfrenta a
su familia y a su entorno aristocrático.su familia y a su entorno aristocrático.
•Entorno: Contraposición de escenografitasEntorno: Contraposición de escenografitas
- Diferencias notorias entre la habitación de la empleada domestica y la casaDiferencias notorias entre la habitación de la empleada domestica y la casa
donde habita la familiadonde habita la familia
- Exteriores – Calles de Buenos Aires, en los años 50Exteriores – Calles de Buenos Aires, en los años 50
- Interiores de La quinta presidencial de OlivosInteriores de La quinta presidencial de Olivos
4. Vanesa González- Elena Campos ArrietaVanesa González- Elena Campos Arrieta
Laura Novoa – Eva PerónLaura Novoa – Eva Perón
Alejandro Awada – Padre de ElenaAlejandro Awada – Padre de Elena
María Onetto – Maria Susana, madre de ElenaMaría Onetto – Maria Susana, madre de Elena
Esteban Melani - Alejandro, novio de ElenaEsteban Melani - Alejandro, novio de Elena
Graciela Tenembaun – NelliGraciela Tenembaun – Nelli
Personajes Principales
7. * Es una joven perteneciente a la aristocracia porteña,
cuya familia es antiperonista.
* Es quien sufre una transformación y pasa de ser la chica
que pertenece a la aristocracia antiperonista, a una chica
que se compromete con los ideales de Eva Perón.
* El objetivo de Elena es descubrirse a sí misma dentro de
un contexto de permanentes cambios en la figura de la
mujer
* Elena es quien pese a los prejuicios y los pensamientos
de su familia, guarda los escritos de Evita, que luego se
convertirán en su libro postmortem.
9. *Es una mujer de unos treinta años
*Es la primera dama del país
*Se muestra fuerte, orgullosa, y luchadora. Frente a
su enfermedad, saca sus últimas energías para
seguir trabajando en su acción social.
*Aunque se cae en los cliché, se la muestra como
una mujer adelantada para la época, que lleva a
delante un cambio, que muchas mujeres van a
experimentar incluso Elena
*El objetivo de este personaje es lograr que su
palabra y sus ideas perduren en la eternidad, para
ello le confía sus propios escritos a Elena.
11. •Es un hombre de aproximadamente unos cincuenta y
ocho años, cabeza de familia
•Representa a la aristocracia opositora del peronismo
•Se muestra con valores conservadores y por lo tanto
no acepta la idea de “mujer” que se empezaba a
vislumbrar en la década del cincuenta en la República
Argentina: mujer como trabajadora, estudiante,
independiente de su rol de esposa-madre.
•Su figura esta exacerbada constantemente, es un
personaje “estandarizado”
12. MARIA SUSANA – MADRE DE ELENAMARIA SUSANA – MADRE DE ELENA
13. *Es una mujer de unos cincuenta años.
*Ama de casa, aristocrática, que vive sometida a los
mandatos de su marido.
* Se muestra como un personaje sin mucha opinión y
con una vida bastante rutinaria, que a la hora de
posicionarse en el conflicto entre Elena y su padre,
elige el lugar de su marido.
15. *Es una mujer de unos cuarenta años
•trabaja como sirvienta en la casa de
Elena.
•*Representa a la clase trabajadora que
es seguidora de Evita y Perón.
•Se transforma en la aliada de Elena
cuando transcribe los escritos de Eva, a
escondidas en su casa.
*Es un joven de unos 30 años
*Novio de Elena
*Perteneciente a la clase
aristocrática.
*Es la continuación del mandato
paterno de la familia de Elena.
16. Lectura TemáticaLectura Temática
•Se universaliza el ideal de la mujer al que representaba
Eva Perón
• Se universalizan los cambios políticos y sociales que
generaron cambios, en las mujer argentinas
• Elena es la imagen en pos de cambios y transformaciones
sociales y culturales que se universalizaron a partir de la
figura de Eva Perón.
17. *La intención del programa es por lo tanto concientizar
sobre aquellas mujeres valientes de la historia que se
enfrentaron a sus propios temores, en pos de
retroalimentar esa búsqueda en la sociedad.
*Establece contenidos éticos que recaen en lo social a
partir de la dinámica del núcleo familiar. Hay una
marcada diferencia a partir del rol que se ocupa en la
sociedad, según el género
El rol masculino
El rol femenino
18. Lectura ValorativaLectura Valorativa
•El argumento tiene un valor agregado dado el
momento sociohistórico en el que se decide emitir el
material: 2010 año del bicentenario Argentino
•El desarrollo de la historia muestra de un modo
original un cambio de pensamiento y acción en las
mujeres de los años 50 , usando la imagen
estereotipada de Eva Perón, como ejemplo del mismo
• La figura de Elena no cae en estereotipos sino que
rompe con el molde, se muestra como una mujer que
puede elegir y hacerse cargo de las consecuencias que
esto le acarrea.
19. * El hecho político pasa a segundo plano. Lo importa que se
narra es el progreso de es la relación de Eva Perón con
Elena, en pos de objetivos diferentes:
- Elena: Transformarse
- Eva Perón: Trascender a través de su mensaje.
•El entorno colabora para reforzar el modelo de mujer-
Elena – que se esta construyendo
•En el capitulo se privilegia la pasión y los ideales de la
mujer, llevados delante de dos modos diferentes:
- Elena: Idealismo - compromiso
- Eva Perón: Carácter - Fanatismo
20. Parcial domiciliario – Análisis programa de televisión
Unitario “Lo que el tiempo nos dejo”
Capitulo 1 “Mi Mensaje
Grupo:
Paloma Chiodo
Natalia Di Carlo
Jimena Macias
Marisa Natrone