Pensamiento Creativo

Pensamiento creativo
Actividades estimulantes
¡increíbles!
para niños de 6 a 12 años
Will Hussey
NARCEA, S. A. DE EDICIONES
MADRID

© NARCEA, S. A. DE EDICIONES, 2017
Paseo Imperial 53-55, 28005 Madrid. España
www.narceaediciones.es
© Will Hussey. Publicado por Brilliant Publications. UK
Título original: Brilliant Activities to Stimulate Creative Thinking
Traducción: Susana Rivas Lorenzo
Cubierta: Soraya Andújar
Ilustraciones: Chantal Kees
ISBN papel: 978-84-277-2335-1
ISBN eBook: 978-84-277-2336-8
ISBN ePub: 978-84-277-2337-5
Depósito legal: M-9957-2017
Composición: Montytexto
Impreso en España. Printed in Spain
Imprime: Grupo Gómez Aparicio
Todos los derechos reservados
Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación
pública y transformación de esta obra sin contar con autorización de los titulares de propiedad intelectual. La
infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (arts.
270 y sgts. Código Penal). El Centro Español de Derechos Reprográficos (www.cedro.org) vela por el respeto de
los citados derechos.
“¿Sabes todo lo que puedes hacer
y de lo que eres capaz?
Si tuvieras el acierto de saber explotar tus propias energías,
habrías encontrado un tesoro.”
Pedro Poveda
Nota del Editor: En la presente publicación digital, se conserva la misma paginación que en
la edición impresa para facilitar la labor de cita y las referencias internas del texto. Se han
suprimido las páginas en blanco para facilitar su lectura.

© narcea, s. a. de ediciones 5
INTRODUCCIÓN .......................................................................................... 9
ACTIVIDADES Y EJERCICIOS CREATIVOS.......................................... 13
La noción del amor ........................ ¿Bajo tierra o bajo tierra?..................... 14
El valor de las palabras ................. El lenguaje de signos.......................... 15
¿La calle de la calidad?................... ¿Lloras?................................................. 16
La noche oscura............................... Tus canciones....................................... 17
¡Qué frío!........................................... Personajes sombríos ........................... 18
Retirada de fondos.......................... Cara de pez.......................................... 19
Rectifica a tiempo............................ El progreso de los alumnos............... 20
Historias de éxito ............................ Nación molesta.................................... 21
¡Mira a la cámara! ........................... Qué quiero ser de mayor................... 22
Motor de sueños.............................. Parece blanco....................................... 23
Trucos ocultos.................................. Con tacones altos................................ 24
Informe casi acertado ..................... Máquina de gritos............................... 25
Señales de humo ............................. Reservado el derecho de admisión.. 26
Vibraciones negativas..................... Dale a tu cuerpo alegría, Macarena.. 27
Alimentos para el pensamiento (I)............................................................... 28
Una pieza de tiempo ...................... ¿Las palabras son buenas? ................ 29
No me des la lata ............................ Iconos personalizados........................ 30
Nuevo orden.................................... La estación de la acción ..................... 31
Digestión lectora ............................. Dime por qué....................................... 32
Índice

6 © narcea, s. a. de ediciones
Apuntes sobre la Tierra.................. Programación televisiva .................... 33
¿Aburrido de las tarjetas?.............. Hazañas dignas de titulares.............. 34
¿Cómo es la vida? ........................... ¡Es la viva imagen!.............................. 35
Etiquetas para el lavado................. Catapulta.............................................. 36
Piensa de nuevo .............................. De súbito.............................................. 37
El malo de la película ..................... Plan de acción ..................................... 38
Detén el reloj.................................... Línea de producción........................... 39
Toma nota......................................... Acu – ático ........................................... 40
Adicto a las compras ...................... Heridas agudas ................................... 41
Vamos juntos al club....................... Dibujando un espacio en blanco ....... 42
Alimentos para el pensamiento (II) ............................................................. 43
Queso rallado con estilo ................ “Como si me importara eso…” ....... 44
Creando puentes ............................. Registro de vuelo................................ 45
La Tierra gira y gira........................ Uniforme de moda ............................. 46
Sobre cuatro ruedas ........................ Conjunto de piezas............................. 47
Justo a tiempo.................................. Mensajes mezclados........................... 48
Piano ................................................. ¿Regalo correcto?................................ 49
La pata de Leta................................ Arte valiente........................................ 50
El trabajo vale la pena .................... Marcapasos.......................................... 51
Informe del accidente..................... Posturas de yoga................................. 52
Definición de los músculos............ De hombres y mujeres ....................... 53
Diferencia de edad.......................... Tasa de intercambio............................ 54
Propulsando ideas .......................... Prescripción médica ........................... 55
¿Me gusta ser como soy? ............... Etiquetas............................................... 56
Tic-Tac ............................................... Trabajo italiano.................................... 57
Alimentos para el pensamiento (III)............................................................ 58
Diferencias entre perros ................ Frase suspendida ................................ 59
Despacho ......................................... Palabra retorcida................................. 60
Tu llavero y tú.................................. Títulos de canciones........................... 61
Ganancia de tiempo........................ El arte del movimiento ...................... 62
¡Menudo marrón!............................ El negocio de los perfumes ............... 63
El hospital ideal............................... Las trivialidades de la vida............... 64
Obras en la carretera....................... Palabras cruzadas............................... 65
Plan de vuelo................................... En compañía de árboles..................... 66
Si yo fuese un objeto sería ............. ¿Nueva marca?.................................... 67
¡Qué cosas tan bonitas dices!......... Atletismo de cabeza ........................... 68
Instinto animal................................. ¡Qué poco estilo! ................................. 69
Visión de futuro............................... Cartas de amor.................................... 70
Por las cloacas.................................. Estructura ósea.................................... 71
Distintivo animal............................. Desde los cimientos............................ 72

Alimentos para el pensamiento (IV)............................................................ 73
La isla de las maravillas................. Sección de cuerda ............................... 74
En un suspiro................................... Pequeñas y dulces mentiras.............. 75
Tachado de la lista........................... A soñar se ha dicho ............................ 76
Biografía ........................................... Vuelos a la moda................................. 77
Ordenando los sonidos .................. Un as en la manga .............................. 78
Tatuajes ............................................. Cartelera............................................... 79
Visión en 3D..................................... Regreso al pasado............................... 80
Vehículos a motor ........................... Tesoro real............................................ 81
Transición sin costuras ................... Hacer creer algo a otro....................... 82
Prólogos perdidos........................... Lemas con gancho .............................. 83
Salario peligroso.............................. Pequeños detalles ............................... 84
Entrega a domicilio......................... Pensamiento positivo......................... 85
¡Miau!................................................ Seguimiento de estrellas.................... 86
Cambio de moneda......................... The end .................................................. 87
Alimentos para el pensamiento (V) ............................................................. 88
En el suelo ....................................... Llegando al final................................. 89
Repetir la frase típica...................... Trabajo de arte..................................... 90
Probando aperitivos ....................... Está escrito........................................... 91
Dentro de mi cuerpo....................... Planificando el horario escolar ......... 92
El lenguaje de los árboles .............. ¡Vaya dilema!....................................... 93
Cuestión de deporte ....................... Máquina de cacao............................... 94
Cuestión de edad ............................ Tiempo de escalar............................... 95
Con un toque de luz....................... Planetas comestibles........................... 96
Como perros y gatos....................... Cotidianidad extraordinaria ............. 97
Maquinaria pesada ......................... Top Secret............................................... 98
Buscador de restaurantes............... Viaje acuático....................................... 99
Que salte la pregunta ..................... Envejeciendo bien............................... 100
Las letras de la ley........................... Tabla de recompensas ........................ 101
APÉNDICE: Código de los alimentos y Solucionario ............................... 103
ÍNDICE ALFABÉTICO por líneas de entrenamiento mental .................. 105

PENSAMIENTO CREATIVO
Este libro de actividades para estimular el pensamiento creativo reco-
noce que el ejercicio mental, tanto en clase como fuera de ella, debe ser
siempre divertido.
Al igual que los niños son activos por naturaleza y son capaces de
ejercitar su imaginación sin necesidad de salir de casa, así deben ser los
ejercicios: espontáneos y al alcance de todos.
La gimnasia cerebral propuesta en este libro potencia esa imagina-
ción innata de los niños, estimula la originalidad y anima a obtener
ideas creativas, a formar un pensamiento creativo e independiente. Es por
ello que este libro requiere de un lector abierto a lo inesperado, a las
preguntas con más de una respuesta, al desarrollo de la habilidad de
pensamiento.
Pensar de forma diferente, pensar de nuevo y pensar paso a paso requiere
agilidad mental y capacidad para profundizar. Sin ello, el desarrollo se
limita a una comprensión superficial de la realidad que nos rodea.
En este libro se distribuyen al azar actividades y ejercicios en torno a
cinco líneas de entrenamiento mental conectadas entre sí. Cada una de estas
líneas cuenta con más de treinta ejercicios para estimular el pensamiento
creativo, y son fácilmente localizables siguiendo el Índice alfabético que
figura al final del libro.
Introducción

INTRODUCCIÓN
Las cinco líneas de entrenamiento mental son:
Espacios de recuperación intelectual. Estos ejercicios plan-
tean dilemas y contradicciones que permiten a los niños
trabajar la concentración y desarrollar resistencia al ejercicio
prolongado de pensamiento. Animan a permanecer centrado
más tiempo en la búsqueda de sentido, permitiéndoles adap-
tarse al sentimiento de estar descifrando una idea.
Desafíos de “El huevo y la gallina”. Estos desafíos animan a
los niños a pensar con cuidado y de forma creativa, para bus-
car dar respuesta a las preguntas del eterno interrogante, aque-
llas que nos reafirman en que siempre existen más preguntas
que respuestas. Considerando el tema desde una nueva
perspectiva y respondiendo de forma no convencional, estos
desafíos alimentan la seguridad para pensar de forma dife-
rente y celebran las soluciones que son fruto de la reflexión.
La aventura de crear y realizar. Promueven el desarrollo de
ideas desde lo escrito, animando a los niños a llegar a solucio-
nes en tres dimensiones y a ajustar sus capacidades raciona-
les en este proceso. Del mismo modo que los pensamientos
suelen traducirse en acción, la acción puede informar al pen-
samiento. Así, explorando por ejemplo las posibilidades de
levantar la mano, los pensadores informan de la suposición
teórica con la realización práctica.
Retos motores y estímulos. Proporcionan las herramientas
necesarias para el desarrollo de un pensamiento colaborativo,
cultivando las habilidades requeridas para acceder a una
sabiduría compartida; interactuando con otros, compartien-
do y respondiendo a las opiniones de forma eficaz. Ayuda
a los niños a explorar y a extender su comprensión un poco
más, para adquirir una comunicación llena de sentido.
El arte del dibujo rápido. Estas actividades permiten desa-
rrollar la capacidad de visualizar un escenario o un concepto en
particular para ayudar a clarificar el entendimiento. Por un
lado, promueven el desarrollo de nuevas imágenes mentales;
por otro, permiten descubrir esas nuevas imágenes extrayén-
dolas de su imaginación. Ayudan al niño a dibujar –literal-
mente– sus propias conclusiones.
Además, entre las actividades propuestas en torno a estas cinco líneas
de pensamiento, se intercalan otros ejercicios que hemos denomina-

do Alimentos para el pensamiento. En ellos, el lector deberá descifrar
los platos de comida ocultos tras un mensaje codificado. Este añadido
proporciona una alternativa a las actividades de entrenamiento mental;
podría decirse que suponen una alternativa al plato principal, un snack
antes de volver al trabajo. Los niños y adultos, no solo podrán resolver
las actividades de “Alimentos para el pensamiento”, sino que, además,
tendrán la oportunidad de elaborar otros mensajes cifrados empleando
el mismo código u otro distinto.
Todos los ejercicios y actividades -más de 150 propuestas- suponen
un desafío para la mente. Permitirán a los niños divertirse mientras ejer-
citan su potencial al completo.
Quienes estén familiarizados con la Taxonomía de Bloom, recono-
cerán que el contenido de este libro facilita la consecución de los tres
niveles más altos de habilidades del pensamiento: el análisis, la síntesis y
la evaluación.
• El análisis supone entender los atributos de algo de forma inde-
pendiente, así como la interrelación que se establece entre ellos.
Pedir a los alumnos comparar, contrastar, distribuir en categorías y
deducir opiniones y motivos, ayuda a desarrollar su pensamiento
analítico.
• La síntesis requiere que los niños creen una historia, pensamiento
o idea totalmente nuevos. Pedir a los alumnos que elijan pequeñas
partes de diversas teorías y las combinen entre sí para crear una
nueva idea es desarrollar su capacidad de síntesis.
• La evaluación anima a los niños a realizar juicios y análisis.
En definitiva, se trata de un entrenamiento para la mente, en tono diver-
tido, que llega a zonas del cerebro a las que normalmente las labores
escolares diarias no alcanzan. Todas las actividades fomentan un interés
saludable en una forma de vida alternativa; ayudan a los niños a pensar
por sí mismos y a desarrollar su propia perspectiva de las cosas y de los
acontecimientos; y les preparan para ser capaces de superar cualquier reto
que se les proponga.
Docentes, familias, monitores de tiempo libre y cualquier educador
encontrarán en este libro una herramienta de gran utilidad para estimu-
lar en los niños la habilidad de pensamiento. Incluso los propios niños
podrán emplear este libro de forma autónoma, decidiendo cuándo y
cómo enfrentarse a los divertidos desafíos que se les proponen.
En resumen, un libro imprescindible, ¡increíble!, para cualquiera que
busque fomentar la creatividad de los niños.

Espacios de recuperación intelectual ➟
Desafíos de “El huevo y la gallina” ➟
La aventura de crear y realizar ➟
Retos motores y estímulos ➟
El arte del dibujo rápido ➟
Actividades
y ejercicios
creativos

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS CREATIVOS
La noción del amor
¿Qué significa para ti la palabra “amor”? El amor puede significar
cosas diferentes para distintas personas: nos puede evocar una persona,
un lugar, una canción, un objeto, un recuerdo, o incluso una comida
favorita.
Escribe las distintas formas en las que crees que se puede mostrar el
amor.
¿Bajo tierra o bajo tierra?
Puedes afrontar este reto de forma literal y pensar en las cosas que
todos sabemos que están bajo tierra: tuberías de alcantarillado y cimien-
tos, por ejemplo. O quizás “bajo tierra” haga referencia a la clandestini-
dad, a lo que está oculto, a la revolución.
Dibuja una imagen que ilustre tus ideas.

El valor de las palabras
Los políticos se caracterizan por hablar de forma enrevesada y decir
algo relativamente fácil de una forma complicada y extensa.
Intenta explicar algo a un amigo de una forma tan complicada que
signifique incluso lo contrario. ¿Es capaz de averiguar lo que estás inten-
tando decirle?
No digo, ni sí,
ni no, sino todo
lo contrario … …
… … … … …
… …
El lenguaje de signos
Solemos ver señales avisando a los intrusos de que tenga cuidado con
el perro, pero ¿son realmente eficaces?
Construye una señal de peligro original que advierta a los visitantes
de posibles encuentros no deseados.
¡Atención!
¡Cocodrilo suelto!

¿La calle de la calidad?
Hay algunos nombres de calles y vías, en las ciudades y pueblos, que
nos gusta cómo suenan, y otros que no nos gustan tanto.
Haz una lista de todos los nombres de calles que recuerdes donde
creas que serías feliz si vivieras en ellas. Explica el porqué.
Calle Mayor Paseo Central
Gran Vía
¿Lloras?
No hablamos solamente de cebollas. Ya sea de forma positiva o nega-
tiva, ¿qué tipo de pensamientos provoca una lágrima en tus ojos (incluso
si eres una persona fuerte)?
Dibuja 10 lágrimas y escribe dentro de cada una algo que te haga
llorar.
Gato
perdido

La noche oscura
Pensar en algunas cosas te puede mantener despierto toda la noche:
quizás una experiencia concreta que tuviste y que no deseas que se repi-
ta; o un miedo irracional.
Haz un dibujo de aquello que ha conseguido que encendieras la luz
en medio de la noche.
Tus canciones
Creemos que conocemos muy bien a nuestros amigos, pero ¿cono-
cemos también sus gustos musicales (suponiendo que tengan alguno)?
Escribe una lista de canciones que crees que les gustaría escuchar y
comprueba cuál es su reacción. ¿Puedes justificar tus elecciones?

¡Qué frío!
A nadie le gusta pillar un resfriado, pero imagina que pudieras atra-
parlo para luego liberarte de él.
Diseña y construye un “atrapador” de catarros. ¿Cómo es y cómo
funciona?
Personajes sombríos
Algunos dicen que un color es diferente a una sombra. ¿Significa esto
que una puerta azul que está a la sombra no tiene color?
Aplica todos los colores y tonos diferentes que conoces para crear
piezas de un caleidoscopio.

Retirada de fondos
Los cheques se usan para transferir dinero entre cuentas bancarias,
permitiendo a los clientes retirar su valor cuando sea conveniente.
Diseña y fabrica tu propio libro de cheques alternativos, sustituyen-
do las sumas de dinero por buenas acciones que puedas hacer por tu
familia y amigos.
Sacaré la basura
los lunes
Cara de pez
Los peces tropicales tienen una gran variedad de colores, formas y
tamaños, y de algún modo la combinación de todas estas características
les da un aspecto fantástico.
¿Puedes diseñar un pez “original” que sea único? ¿De dónde te ha
venido la inspiración?

Rectifica a tiempo
Algunas veces puedes ser inflexible cuando crees que tienes razón, y
sólo después te das cuenta de que no la tenías.
Intenta contarle a un amigo una situación de este tipo. ¿Cómo te sen-
tiste? ¿Qué hiciste después (si hiciste algo)? ¿Eres capaz de distinguir las
dos caras que figuran en este dibujo? ¿Qué te enseña?
El progreso de los alumnos
¿Tienes ojo para el detalle?
Construye un globo ocular que parezca real y que te sirva para ver
los alrededores. Encuentra un lugar donde situarlo para mantener “un
ojo en las cosas”.

Historias de éxito
Algunos libros muy famosos han servido de inspiración a diversas
películas.
¿En cuántos ejemplos diferentes puedes pensar? Puedes incluir
historias de cómic. Muchos de los últimos estrenos de películas están
basados en libros, sean del tipo que sean.
Nación molesta
Hay días en los que todo parece ir
como la seda, y otros en los que sin
embargo nada va según lo planeado.
El universo conspira para hacer que las
tareas normales de cada día sean lo más
difícil posible.
Imagina un escenario donde todo lo
que pueda ir mal vaya mal. ¿Cómo te
afecta a ti y cómo afecta a las personas
que te rodean?
Martes
13

¡Mira a la cámara!
Dicen que una imagen vale más que mil palabras. Imagina que
alguien pudiera tomar una fotografía que represente tus intereses, lo
que te gusta, lo que no te gusta; y las personas y los lugares que son
importantes para ti.
Dibuja una imagen que capture “tu esencia”.
Qué quiero ser de mayor
Algunas personas saben desde muy jóve-
nes lo que quieren hacer durante el resto
de su vida, mientras que otras cambian de
intereses y de profesión con respecto su idea
inicial. Y luego, por supuesto, ¡están aque-
llos que no tienen ninguna idea al respecto!
Escribe en un papel una lista de tus ami-
gos y en otro realiza una lista de ocupacio-
nes en las que creas que pueden encajar en
el futuro.
Pide a alguien que una las personas de la
primera lista con los trabajos de la segunda.

Motor de sueños
Los sueños pueden ser muy engañosos; algunos son más fáciles de
recordar que otros. A veces se pueden explicar por lo que sucedió el día
anterior, y otras veces son totalmente aleatorios.
Diseña y crea un artilugio para atrapar y analizar un sueño. ¿Qué
materiales necesitarías y cómo funcionaría?
Parece blanco
El vino blanco se suele describir como “seco” a pesar de que el líqui-
do como tal es, obviamente, húmedo. Esta descripción es lo que podría-
mos llamar una contradicción.
¿Qué otras contradicciones conoces? Haz una lista y ordénala de
acuerdo a su grado de contradicción.

Trucos ocultos
A veces decimos que las personas que obtienen unos resultados espec-
taculares lo consiguen porque tienen una caja de trucos para conseguirlo.
Y el contenido de esta caja es siempre un misterio.
Inventa tu propia caja de trucos. Decide qué es lo que guardarías en
ella y qué uso le darías a los distintos elementos.
Con tacones altos
Los zapatos de diseño suelen ser muy caros y objeto de deseo, incluso
de colección. Pero todo el mundo piensa que valen lo que cuestan.
Diseña un zapato alternativo de diseño, que creas que vale lo que
cuesta. Analiza qué materiales podrías usar y las cualidades especiales
que incorporarías.

Informe casi acertado
Hay algunas personas con las que te encuentras todos los días y de
las que sabes relativamente poco.
Primero elige a una persona que no conozcas mucho e imagina el
estilo de vida que lleva; ten en cuenta sus aficiones, sus intereses y sus
preferencias. Si tienes oportunidad, cuéntale tus conjeturas y comprue-
ba si hay alguna similitud con la vida real.
Máquina de gritos
A nadie le gusta tener una pesadilla, pero la gran parte de nosotros
hemos tenido alguna en algún momento de nuestra vida.
Crea un invento que atrape y analice una pesadilla. ¿Qué componen-
tes concretos necesitaría? ¿Cómo funcionaría? ¡Recuerda permanecer tú,
a salvo de la máquina!
¡Cuidado!
pesadillas
en el interior

Señales de humo
Hace muchos años se creía que fumar era
bueno para la salud. Por supuesto, ahora
sabemos que eso no es verdad.
Analiza qué consejo de la vida moderna
podría ser desacreditado dentro de unos
años. Describe los síntomas potenciales o
los efectos colaterales que podría tener. Por
ejemplo, los plátanos podrían causar conge-
laciones en los dedos: ¡te “pelarías” de frío
tras comerlos!
Reservado el derecho
de admisión
Algunas organizaciones o clubes tienen reglas particulares muy
estrictas cuyos miembros deben respetar. Si alguien rompe las reglas se
le puede prohibir la entrada o incluirlo en una lista negra.
¿A quién crees que podrías incluir en una lista negra? ¿De dónde y
por qué?
No se admite
la entrada
Las bananas
pueden dañar
seriamente
su salud

Vibraciones negativas
Imagina una fotografía que represente tus intereses, tus gustos y las
personas y lugares que son importantes para ti. Quizás, en algún lugar
del universo, alguien como tú tendrá una fotografía muy diferente.
Dibuja un boceto de tu vida en un universo paralelo.
Dale a tu cuerpo alegría,
Macarena
Algunas veces lo puedes decir mejor con música.
Trabaja con un amigo para inventar una conversación hecha exclusi-
vamente con las letras de canciones que puedas recordar. Intenta pensar
en los versos apropiados para continuar el diálogo, haciéndolo tan largo
como puedas.

Alimentos para el pensamiento (I)
¿Puedes descifrar el lenguaje secreto y averiguar qué hay en el menú?
En el Apéndice encontrarás las herramientas necesarias para descubrir
el mensaje cifrado.
Plato principal
• //
•
Guarnición
• // //
• //
//
Postre
•
•

Una pieza de tiempo
Durante siglos las personas han soñado
con ser capaces de viajar, tanto a la antigüe-
dad como al futuro, a través del tiempo y del
espacio.
Imaginaquetieneslasclavesparauninven-
to que es capaz de trasladarte al momento y
lugar que desees, en el futuro o en tu pasado.
Fabrica tu diseño en tres dimensiones.
¿Las palabras son buenas?
Las palabras pueden evocar reacciones y emociones fuertes. Algunas
palabras en particular tienen el poder de ofender y conmocionar a las
personas.
Hay otras palabras, sin embargo, que quizás suenen “fuertes” aun-
que en realidad no lo sean. ¿En cuántos ejemplos puedes pensar, de
palabras que no sean malsonantes aunque lo parezcan? ¿Qué significan
realmente?

No me des la lata
Cuando se dice que alguien está ”dando la lata” no significa que esté
repartiendo comida en envases de metal, sino que es una persona pesada.
¿Puedes pensar en otros artículos u objetos que puedan describir
diferentes sucesos, circunstancias o situaciones distintas de su signifi-
cado literal?
Iconos personalizados
Llamamos iconos a los sím-
bolos que están en la pantalla
de ordenador y que indican los
diversos programas que se han
instalado.
Algunos de estos iconos son
más interesantes que otros. ¿Pue-
des diseñar un icono nuevo y
mejorado para un programa en
particular que hayas usado?
Word

Nuevo orden
Puede que pienses que lo sabes todo sobre tus
amigos y tu familia, pero ¿acaso lo sabes todo?
Conversa con las personas más cercanas
a ti e intenta averiguar algo sobre ellos que
te era desconocido hasta ahora. ¿Cuál ha
sido la revelación más importante?
La estación de la acción
A una persona particularmente aficionada a participar en una situa-
ción o actividad se le describe como alguien deseoso de “un momento
de acción”.
Crea una escultura que se inspire en esta frase.
acción

Digestión lectora
Algunas personas prefieren la comida italiana, otros la comida india
o quizás la china. Hay una gran variedad de comida disponible, que
proviene de muchos países diferentes alrededor del mundo.
Escoge tu “género” de comida favorita. Haz una lista de todos los pla-
tos diferentes que recuerdes y que puedan incluirse en esa categoría. Por
ejemplo, pensando en comida italiana: espaguetis a la boloñesa, lasaña,
pizza, macarrones, etc.
Dime por qué
¿Es verdad que a muchas personas no les gustan los lunes?
Explica por qué crees que a veces calificamos a los lunes como el día
menos popular de la semana. ¿Puedes pensar en alguna forma creativa
de cambiar esta creencia?
Julio
L
M
X
J
V
S
D

Apuntes sobre la Tierra
Se suele describir a la Tierra como un planeta con cinco grandes
masas de tierra o continentes poblados. ¿Sabes el nombre de todos ellos?
Dibuja de memoria un mapa del mundo, y luego compáralo con un
mapa real. ¿Qué porcentaje de similitud dirías que has conseguido?
Programación televisiva
En la actualidad hay quizás más canales de televisión disponibles de
los que ha habido nunca. Una guía de televisión muestra el horario de
retransmisión de cada programa en un canal concreto.
Trabaja junto con un amigo para inventar la programación televisiva
completa de algún canal que os guste.
Guía TV
Guía TV
hoy
hoy

¿Aburrido de las tarjetas?
Los teléfonos móviles suelen contener un Módulo de Identificación
de Abonado, también conocido como tarjeta SIM. Es un dispositivo que
almacena información importante como números de teléfono y mensa-
jes.
Examina una tarjeta SIM e intenta fabricar una réplica. ¿Crees que
podría pasar por una auténtica?
Hazañas dignas de titulares
Las personas que son famosas o que han participado en un proyec-
to digno de mención a veces deciden relatar sus historias en forma de
autobiografía.
Si fueras a escribir un libro sobre tu vida, ¿cuál sería el título? ¿Cuáles
son los principales acontecimientos que te gustaría incluir?

¿Cómo es la vida?
Todos hemos tenido uno de esos días que raramente olvidaremos. A
veces los acontecimientos conspiran para hacernos sentir tristes. Para
algunas personas incluso han sido peor.
Recuerda y rememora todos los días malos de la Historia: ¿qué suce-
dió y quien los sufrió?
¡Es la viva imagen!
Cuando pensamos
en los amigos y en la
familia, su apariencia
y su personalidad se
combinan para formar
una imagen de ellos en
nuestra mente.
Dibuja una carica-
tura de ti mismo.
Exagera tus rasgos
más prominentes e
intenta capturar algo
de tu interior, así como
del exterior.

Etiquetas para el lavado
Si piensas en tu familia y amigos, probablemente los imaginarás
vistiendo sus prendas de ropa favoritas, que asocias automáticamente
a ellos.
Escribe nombres de prendas que son sinónimos de las personas cer-
canas a ti. Averigua si alguien comparte las mismas asociaciones.
Catapulta
En la Edad Media se usaba una gran variedad de armas para atacar
al enemigo: algunas para la lucha cuerpo a cuerpo, y otras para romper
o hacer una brecha en defensas más sólidas.
Diseña y realiza tu propia catapulta, capaz de lanzar una bola de
papel.

Piensa de nuevo
Todos nosotros podemos recor-
dar una situación donde las cosas
no sucedieron de la forma en la que
habían sido planeadas; pensar en
ello a posteriori es algo maravilloso.
¿Qué harías de forma diferente si
tuvieras otra oportunidad? Explica
qué y por qué, y cómo hubiera afec-
tado al resultado.
De súbito
Algunos días son iguales que otros, hasta que un encuentro fortuito
nos puede conducir a algo emocionante.
Escribe una lista de lugares de encuentro donde parece probable
que pueda suceder algo interesante. Por ejemplo, en la pista de hielo,
en la estación de trenes, detrás de la puerta de un camerino, en el
super, etc.
estación
a posteriori

El malo de la película
Cualquier superhéroe que se precie tiene que pelear alguna vez con
su super enemigo, ¡es lo normal!
Inventa y dibuja tu propio supervillano, contra el que tendrás que
luchar. ¿Qué superpoderes tiene y con qué amenaza al mundo?
Plan de acción
Planificar con antelación permite anticiparse o ser capaz de identifi-
car los obstáculos potenciales que se pueden cruzar en el camino. Algu-
nos parecen más fáciles de sortear que otros.
Explica a alguien cuáles son los puentes que te quedan por cruzar
para conseguir tus objetivos. ¿Tienes alguna estrategia para alcanzar el
éxito, o, por el contrario, dejas que el destino ”tome el timón”?
fracaso
éxito
é
x
i
t
o

Detén el reloj
El paso del tiempo es inexorable… no podemos pararlo; pero sí pode-
mos medirlo.
Inventa y construye un artilugio que mida el paso del tiempo. Pue-
des crear tus propias unidades de medida, pero intenta que esas uni-
dades sean tan precisas como el funcionamiento de un reloj de verdad.
Línea de producción
Nos guste o no, el supermercado se ha convertido en una cita obli-
gada semanal para muchos de nosotros, ofreciéndonos una variedad
inmensa de artículos, que se van incrementando cada vez más. ¿Cómo
conseguimos localizar lo que necesitamos?
Haz memoria y escribe todos los signos o carteles que encabezan los
diferentes pasillos del supermercado.

Toma nota
Los platillos de la batería no son platos pequeños de la vajilla, al igual
que los tambores no se hacen empleando el tambor de la lavadora.
¿Qué objetos alternativos puedes usar para producir notas musica-
les? ¿Cómo? ¿Qué nombre darías a tus instrumentos musicales?
Acu - ático
Normalmente asociamos los peces con tener una memoria muy mala,
aunque las evidencias científicas sobre esta afirmación no son del todo
concluyentes.
Planea y diseña una pecera alternativa cuyos habitantes jamás podrán
olvidar.

Adicto a las compras
Las modas vienen y van; el truco es reconocer qué es lo que está de
moda en cada momento.
Organiza un debate con un amigo para discutir qué está de moda y
qué no. Recomienda algún atuendo para justificar tu selección.
Heridas agudas
El departamento de efectos especiales de una película siempre está
muy atareado, sintetizando una gran variedad de escenarios y de con-
diciones, incluyendo puñetazos y magulladuras.
Usa cinta de celo y diferentes colores para intentar crear una herida
profunda o una quemadura, del modo más realista posible.

Vamos juntos al club
Muchos niños tienen intereses y aficiones de las que disfrutan fuera
de la escuela.
¿En cuántas organizaciones y clubes diferentes puedes pensar que
existan en tu localidad? Escribe una lista de las que recuerdas y de las
actividades que incluye cada una.
Dibujando un espacio
en blanco
“Se te enciende la bombilla” cuando
en un momento dado comprendes algo,
y todo queda más claro.
Haz memoria y pon por escrito aque-
llos momentos en que estabas totalmente
confundido por un concepto en parti-
cular o una explicación. Piensa en una
palabra que describa esa falta de entendi-
miento: justamente es lo opuesto a que se
te encienda la bombilla.

Alimentos para el pensamiento (II)
el mensaje cifrado.
Plato principal
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Guarnición
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Postre
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Queso rallado con estilo
Un rallador de queso común corta el queso de manera uniforme. ¿No
crees que podría hacerse más interesante?
Inventa y dibuja un dispositivo que pueda cortar y esculpir diversas
formas y tamaños de queso. Usa etiquetas y flechas para ayudarte a
indicar cómo funciona.
"Como si me importara eso…"
Muchas personas tienen un
“placer culpable” que les cuesta
mucho admitir y dicen frases
como la del título.
Intenta averiguar cuáles son
los “placeres culpables” de las
personas que están a tu alrede-
dor; piensa qué preguntas les
harías y cómo les puedes con-
vencer ¡para que revelen sus
gustos!

Creando puentes
Isambard Kingdom Brunel es un ingeniero reconocido por el diseño
y la construcción de puentes innovadores (entre otras cosas) durante la
época victoriana.
Con cuidado, utiliza tarjetas o cartas para crear una estructura en forma
de puente que haga posible transportar una canica de un lado al otro.
Registro de vuelo
El mundo está a tus pies... Quizás incluso más en los últimos tiempos.
Los aviones permiten que los pasajeros viajen por todo el mundo en
búsqueda del destino elegido.
Investiga los destinos de vuelo más lejanos que estén disponibles
desde el aeropuerto que tengas más próximo. Decide si prefieres ordenar-
los según la distancia a la que se viaja o considerando el tiempo de vuelo.
¿A qué destino puedes viajar directamente sin necesidad de hacer
ninguna escala?

La Tierra gira y gira
Algunas personas dicen que es el amor lo que hace el girar el mundo;
pero otras sostienen que lo más importante es el dinero.
¿Cuál de las dos crees que es la verdadera y por qué? Explica qué es
lo que, en tu opinión, hace que el mundo funcione en armonía.
Uniforme de moda
Muchos niños en edad escolar visten con uniforme escolar propio;
algunas de estas prendas tienen un diseño más estiloso que otras.
Diseña un uniforme escolar alternativo. Recuerda que tiene que ser
práctico y gustar a los niños. ¿Sería tu uniforme apropiado tanto para
alumnos como para profesores?

Sobre cuatro ruedas
Los registros de los vehículos son únicos, y pueden incluir informa-
ción de cuándo y dónde fueron fabricados.
¿Cuántas matrículas de coche puedes memorizar? Pídele a un amigo
que te ayude a recordar. ¿Cuál de estos vehículos es el más antiguo?
Conjunto de piezas
Algunos juegos de mesa muy conocidos cambian periódicamente las
fichas que usan para moverse por el tablero. Por ejemplo, se sustituye
un peón por un muñeco de madera.
Diseña y construye un kit de seis nuevas fichas para tu juego de mesa
favorito; intenta asegurarte de que las fichas elegidas les gusten a todos.

Justo a tiempo
No hace muchos años nos hacía falta un reloj para comprobar qué
hora era. Actualmente, sin embargo, podemos consultar la hora en una
gran variedad de dispositivos diferentes.
Identifica y crea una lista de todos los artículos que te puedes encon-
trar a largo del día y que muestren la hora. Por ejemplo, el horno de la
cocina, el móvil, el panel del coche, etc.
Mensajes mezclados
Todos recordamos momentos en los que alguien ha dicho algo y ha
hecho justamente lo contrario.
Haz memoria y escribe todos los diferentes ejemplos de hipocresía
de los que hayas sido testigo. ¿Crees que las personas a las que les pasó
eran conscientes de sus contradicciones?

Piano
El piano es uno de los instrumentos más populares de todo el mundo.
Uno de los primeros pianos de los que se tiene noticia se construyó en
torno al año 1700.
Intenta dibujar las teclas de un piano. Etiqueta las diferentes teclas
con las notas musicales apropiadas, si las sabes.
¿Regalo correcto?
Muchas personas son afortunadas porque reciben regalos variados
en diferentes ocasiones y con diversos motivos. Alguno de estos regalos
son más fáciles de recordar que otros.
Cataloga todos los diferentes objetos que has recibido como regalos.
Escribe cuándo los recibiste y quién te los regaló. Pide a alguien que
revise tu lista, ¿cómo comparas su lista con la tuya?

La pata de Leta
Cuando hay algún tipo de enfado exagerado e innecesario, habrás
oído decir que se regaña a la persona responsable por haber “tenido una
pataleta”.
Imagina qué forma puede tener una “pataleta”. Inventa y construye
una representación en tres dimensiones de lo que has imaginado.
¡Aviso!
Aire
caliente
Arte valiente
Muchos de nosotros tenemos ideas y planes ambiciosos pero, por
alguna razón, a veces no los llevamos a cabo.
Realiza una lista de todo lo que te gustaría hacer si supieras que vas
a conseguirlo.

El trabajo vale la pena
En algunos trabajos se gana considerablemente más dinero que en
otros, pero quizá eso no refleje exactamente la importancia de algunos
de estos trabajos en la sociedad, para que ésta funcione sin problemas.
De todos estos diferentes tipos de trabajos, ¿cuáles crees que son los
más importantes? ¿Por qué?
Marcapasos
Muchos de nosotros podemos dibujar un corazón para representar el
amor. Pero, ¿cómo es realmente el corazón humano?
Usa tu imaginación para inventar y dibujar un mecanismo de cora-
zón “biónico” que se pueda usar para bombear la sangre por todo el
cuerpo. No te olvides de poner etiquetas.

Informe del accidente
Todos conocemos a personas que han tenido una buena ración de
huesos rotos en su vida.
Realiza una encuesta informal entre tus amigos y familiares para
establecer quién es el que tiene el esqueleto más accidentado. ¿A qué
crees que se debe?
Accidentes y
emergencias
Posturas de yoga
Los ejercicios de yoga están pensados para beneficiar cuerpo y
mente al mismo tiempo. Las diferentes posturas de yoga se denominan
“asana” ¿Cuál es tu favorita?
Usa limpiadores de pipas para simular tu asana favorito. ¿Puedes
recordar su nombre? Invéntate uno y reprodúcelo.

Definición de los músculos
Dependiendo de a quien preguntes, se piensa que hay cerca de 640
músculos diferentes en el cuerpo humano.
¿Cuántos de estos músculos puedes nombrar? Intenta ordenarlos por
tamaño, desde el más grande hasta el más pequeño.
De hombres y mujeres
Hombres y mujeres tienen condiciones físicas diferentes, pero quizá
haya otras diferencias más sutiles.
Aparte de lo obvio, escribe todas las formas en las que consideras que
son diferentes un hombre y una mujer; puedes tener en cuenta también
pensamientos, conductas, gustos y aversiones.

Diferencia de edad
Todos estamos sujetos al proceso de envejecimiento, aunque es difícil
detectarlo de un día para otro.
Imagina tu apariencia de aquí a unos años o cuando llegues a la
vejez. Dibuja un retrato tuyo y considera cómo serías, teniendo en cuen-
ta la influencia de la genética familiar.
Tasa de intercambio
Muchos de nosotros entendemos que “las apariencias pueden ser
decepcionantes”, y que “lo que importa es el interior”. Pero esto no
quiere decir que estemos completamente satisfechos con nuestra imagen
o con nuestras peculiaridades.
¿Qué cambiarías de ti si tuvieras la oportunidad? Haz la misma pre-
gunta a un amigo y hablad sobre las respuestas que habéis dado. ¿Tenéis
la misma opinión?

Propulsando ideas
Los juguetes son geniales. ¡Y los juguetes que se mueven lo son aún
más!
Diseña y construye un dispositivo que pueda recorrer una distancia
corta. Si lo deseas puedes añadirle un mecanismo de cuerdas que se
enrosquen, imanes, poleas o cualquier otro elemento que se te ocurra.
Prescripción médica
Hay sustancias que pueden ser buenas para ti y otras que no lo son.
Haz una lista de todas las medicinas legales que recuerdes. ¿Te acuer-
das de para qué sirven?

¿Me gusta ser como soy?
A muchos de nosotros no nos gusta alardear de nuestros logros, pero
lo cierto es que hay algunas cosas en las que somos considerablemente
mejores que en otras.
Realiza una lista de todas las cosas que consideras que son perfectas
o casi perfectas en ti. Justifica tus elecciones.
Etiquetas
Los grafiti que a veces vemos en las calles pueden ser desde sim-
ples palabras escritas hasta diseños y dibujos más elaborados. Algunas
veces, el resultado refleja la vida contemporánea.
Crea un póster al estilo de un grafiti que contenga información sobre
ti; una representación de tu vida en este momento.

Tic-Tac
El pulso de una persona varía de acuerdo a la edad, la salud y la acti-
vidad física, entre otras cosas.
Predice tu propio pulso antes de medirlo. Compara las dos lecturas.
¿Varían mucho? Haz lo mismo con las pulsaciones de otras dos perso-
nas; ten en cuenta los factores que podrían afectar a sus lecturas.
Trabajo italiano
Aunque a casi todos nos gusta la pizza, hay muchas y muy variadas
especialidades, en función de los ingredientes adicionales que elijamos.
Usa materiales reciclados para construir una réplica de tu pizza
favorita. Intenta que parezca lo más auténtica posible. ¿Puede alguien
averiguar el “sabor” de tu pizza favorita?

Alimentos para el pensamiento (III)
el mensaje cifrado.
Plato principal
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Postre
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Diferencias entre perros
Hay perros de una gran variedad de tamaños y pelaje, con aparien-
cias muy distintas.
Haz una lista de las diferentes razas de perros de las que te acuerdes
y ordénalas según la altura de sus ejemplares. ¿Cuáles crees que son las
razas más populares?
Frase suspendida
La idea de relajarse en una playa tumbado en una hamaca durante
una cálida tarde de verano puede resultar muy atractiva. Pero lo que
puede llegar a ser todo un desafío es encontrar unos soportes adecuados
donde colgar la hamaca.
Piensa en todos los lugares que conoces donde se podría colgar tu
hamaca. ¿Cuál es tu lugar favorito?

Despacho
Los pupitres escolares han evolucionado a lo largo de los años; desde
los más antiguos de madera que tenían tapa y un hueco para colocar el
tintero, hasta las actuales mesas, más simples y funcionales.
Inventa y diseña un lugar de trabajo integrado que puedas usar en
la práctica: ten en cuenta todo lo que podrías necesitar en el mundo
tecnificado de hoy.
Palabra retorcida
Si bien un clip de papel es un elemento útil en el material de oficina,
también puede resultar tentador darle una forma diferente.
Piensa en cómo se está desarrollando tu día hasta el momento. Esco-
ge la palabra que mejor refleje tu estado de ánimo actual y dobla varios
clips de papel para formar las letras. Pide a alguien que intente descifrar
tu palabra.

Tu llavero y tú
Un llavero es quizás una forma de personalizar un conjunto de lla-
ves; pero también sirve para adaptar algo funcional a nuestro gusto en
particular.
Crea y diseña un llavero que refleje tus características personales.
Asegúrate de que el diseño sea a la vez simple y eficaz.
Títulos de canciones
Las canciones pueden versar sobre momentos o lugares especiales y,
a menudo, sobre personas.
Piensa en todas las canciones que contengan el nombre de una per-
sona. Realiza una lista de las que recuerdes y de las personas a las que
se refiere.

Ganancia de tiempo
Aunque el tiempo continúa pasando, podemos medirlo en multitud
de magnitudes: años, meses, horas, días, minutos, etc.
Imagina que un año tuviera 24 meses. Considera las posibles conse-
cuencias que podría haber. ¿Crees que las ventajas son mayores que los
inconvenientes?
FELIZ NAVIDAD
El arte del movimiento
Un motor de combustión interna genera la energía requerida para
mover un vehículo, pero, ¿qué aspecto tiene?
Dibuja lo que tú crees que sería un motor, tal y como lo ves al abrir el
capó del coche. ¿Puedes nombrar sus componentes?

¡Menudo marrón!
Cuando se complican los acontecimientos
y terminamos metidos en un aprieto, nos
referimos a ello como “un buen lío” o “menu-
do marrón”.
Haz memoria sobre si alguna vez te has
encontrado en un buen lío. ¿Quién o qué
fue el responsable de que te metieras en pro-
blemas? ¿Cuáles fueron las consecuencias?
Comparte la experiencia con un amigo.
El negocio de los perfumes
Los perfumes son un gran negocio: perfumes, colonias, loción de
afeitado… Todo son fragancias con un gran trabajo detrás, con marcas
que sacan nuevos productos para llenar los estantes de las tiendas todas
las semanas.
Inventa la caja de un nuevo perfume que está a punto de lanzarse al
mercado. Elige con esmero el nombre de tu producto, teniendo en cuen-
ta el efecto que tendrá en los compradores potenciales. ¿Les gustará?

El hospital ideal
Aunque probablemente la mayoría de la gente preferiría no necesitar
tratamiento médico, lo cierto es que la mayoría de la población hemos
visitado el hospital por lo menos una vez en la vida.
Escribe una lista de las cosas que tendrías posibilidad de encontrar si
estuvieras ingresado en un hospital.
Las trivialidades de la vida
A todos nos sucede que hay momentos o cosas que podemos recordar
mejor que otros. Normalmente son más fáciles de recordar los encuen-
tros y los acontecimientos importantes que otros menos significativos.
¿Qué sucesos triviales puedes recordar? ¿Hace cuánto que ocurrie-
ron? ¿Por qué piensas que han permanecido en tu memoria?

Obras en la carretera
Las señales de tráfico informan y advierten a
los usuarios de la carretera sobre posibles ame-
nazas para así tener un viaje tranquilo y seguro.
De forma alternativa, imagina que las señales
de tráfico fueran puestas para animarte a alcanzar
tu destino en el tiempo más corto posible. ¿Cómo
serían y qué mensajes crees que contendrían?
Dibuja tus ideas.
Palabras cruzadas
Todos experimentamos altibajos en nuestra vida, y a veces los
momentos menos agradables desembocan en algún enfrentamiento o
desacuerdo de algún tipo.
¿Sobre qué crees que suelen discutir las personas? ¿Cuáles son las
causas más comunes de conflicto y cómo se resuelven normalmente?
Diseña un cuestionario e investiga los puntos de vista y las opiniones
de tu familia o amigos.

Plan de vuelo
Cuando lanzas un avión de papel al aire, vuela muy poco y ensegui-
da cae al suelo. Es muy difícil lograr que siga la dirección que quieres.
Diseña y construye un aeroplano acrobático de papel que consiga dar
una vuelta completa en el aire.
En compañía de árboles
Seguro que si miras a tu alrededor verás un árbol; incluso si vives en
la ciudad. Los árboles proporcionan un hogar a los animales, limpian el
aire y realzan el aspecto de una zona.
Pero, ¿acaso nos fijamos alguna vez en la presencia de estos vecinos
de madera? ¿Puedes completar un mapa que incluya cada uno de los
árboles que están en tu zona? ¿Puedes identificar alguna especie en
particular?

Si yo fuese un objeto sería…
Tenemos varias características que ayu-
dan a definir nuestra personalidad. Cier-
tos objetos también se pueden describir
de forma similar: una bonita cómoda de
madera con cajones se podría describir
como “majestuosa”, o un cómodo par de
botas pueden describirse como “de fiar”.
Si tu familia o tus amigos fueran retra-
tados como objetos inanimados, ¿qué crees
que serían y por qué?
¿Nueva marca?
Un logo es un diseño que representa a una organización: la mayor
parte de las empresas, clubes, comercios, etc., más conocidos tienen un
logo fácilmente reconocible.
¿Sabrías adaptar un logo muy conocido para que represente un men-
saje diferente al usual?

¡Qué cosas tan bonitas dices!
Un eufemismo es una expresión usada en lugar de un significado
más literal. Por ejemplo, “recoger los residuos sólidos urbanos” se utili-
za en lugar de “recoger la basura”.
Haz una lista de todos los eufemismos que puedas recordar. Pídele a
un amigo que intente descifrar sus significados.
Atletismo de cabeza
Los atletas a veces llevan cintas en
el pelo como parte integrante de su
atuendo, quizá por razones prácticas
o simplemente porque se trata de un
accesorio de moda.
Diseña y fabrica una cinta de pelo
con estilo, que concuerde con tus gustos
personales: aficiones, colores, música, o
cualquier otra circunstancia adicional
que crees que te gustaría incorporar al
diseño.

Instinto animal
Un “filosofante” es un nombre ficticio usado para describir un ele-
fante filosófico.
Inventa palabras que mezclen el nombre de un animal con un térmi-
no descriptivo para crear nuevas criaturas de ficción. ¿Puede alguien
averiguar qué combinaciones has usado?
¡Qué poco estilo!
Algunas cosas son simplemente incorrectas: acontecimientos, dichos
o refranes, ocurrencias o combinaciones que parecen poco agradables
de ver.
Haz una lista de algunos ejemplos de mal gusto que hubieras prefe-
rido no ver o experimentar. Por ejemplo, alguien vistiendo sandalias de
verano con calcetines, ser fumador pasivo, comer pan y ver que tenía
moho, etc.

Visión de futuro
La raza humana ha ido evolucionando a lo largo de millones de años
hasta llegar a nuestra forma actual.
Imagina cómo evolucionaremos en otros pocos millones de años;
después, dibuja tu visión.
Cartas de amor
¿En cuántas canciones diferentes puedes pensar que incluyan la pala-
bra amor en su título?
Realiza una lista y comprueba si algún amigo puede añadir algún
título nuevo.

Por las cloacas
Algo que parpadea de manera especialmente rápida y repentina
puede compararse, como dicen los ingleses, con una rata moviéndose
por un desagüe.
Diseña y crea una rata lo más realista posible que se mueva por una
tubería o un desagüe hasta la alcantarilla.
Estructura ósea
El hueso de tu tobillo está conectado con el hueso de tu pierna,
el hueso de tu pierna está conectado con el hueso de tu rodilla. Los
médicos suelen utilizar nombres más técnicos para nombrar los huesos
del cuerpo. Construye un diagrama etiquetado del esqueleto humano,
usando todos los nombres científicos que conozcas para denominar los
diferentes huesos.
Fémur
Tibia
Rodilla

Distintivo animal
Para cualquier deportista profesional, sea de la disciplina que sea, la
mayor meta a alcanzar es asistir a los Juegos Olímpicos.
Imagina que los animales pudieran competir contra los humanos.
¿En qué deportes crees destacarían las distintas especies animales?
Desde los cimientos
Imagina que estuvieras construyendo una mansión de lujo, y que te
pudieras permitir incluir en ella todo lo que desees.
Diseña la planta de tu nueva casa. ¿Qué características incluirías?
Anótalas en tu plano.

Alimentos para el pensamiento (IV)
el mensaje cifrado.
Plato principal
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Guarnición
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Postre
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La isla de las maravillas
Piensa en qué tres objetos llevarías contigo si tuvieras que irte a vivir
a una isla desierta.
Compara tus elecciones con las un amigo. ¿Puedes convencerle de la
validez de tu selección?
Sección de cuerda
En algunas ocasiones, los artistas utilizan una gran variedad de
recursos poco usuales para crear sus obras maestras.
Utiliza hilo para crear sobre una cartulina la imagen de tu animal
favorito, empezando por el perfil y siguiendo por los detalles. Pega
el hilo a la cartulina para poder mostrar el dibujo a tus compañeros.
¿Podrá alguien adivinarlo?

En un suspiro
Se estima que los niños en edad escolar realizan entre 20 y 30 respi-
raciones cada minuto.
Piensa en todo lo que podrías hacer durante el tiempo que dura una
sola respiración; haz una lista de tus sugerencias favoritas. Por ejemplo,
saludar a un amigo por WhatsApp, hacer una voltereta lateral, hacer un
castillo de arena, etc.
Pequeñas y dulces mentiras
Todos sabemos que el espejo y los amigos siempre dicen la verdad,
aunque existen algunas excepciones a esta regla.
Explica por qué aceptamos a veces algunas mentiras “piadosas“.
¿Estás de acuerdo con esta forma de actuar?

Tachado de la lista
Una lista de la compra es quizá una forma de asegurar que el armario
de la cocina esté bien surtido para la semana; pero siempre que asuma-
mos que todo está incluido en dicha lista...
Haz una lista de los artículos que parece que siempre nos olvidamos.
¿Crees que existe una razón que lo explique?
queso
leche
huevos
mantequilla
galletas
pan
A soñar se ha dicho
Si bien somos incapaces de recordar muchos sueños cuando nos
despertamos, hay otros sueños que nos resultan más reales y fáciles de
rememorar.
Dibuja con detalle una escena de algún sueño que hayas tenido hace
poco y que aún recuerdes. ¿Puedes descifrar algún significado oculto
asociado a tu sueño?

Biografía
Escoge a un buen amigo o a alguien de tu familia. Realiza una página
de publicidad para una biografía de su vida, sin poner su nombre.
Comparte ese párrafo con otras personas: ¿alguien es capaz de reco-
nocer a quién te estás refiriendo? ¿Harían algún cambio importante en
tu redacción?
Vuelos a la moda
La parte trasera de un dardo, también llamado estabilizador, está
diseñado para que lo estabilice durante su trayectoria de vuelo, hacien-
do posible que no ofrezca resistencia al aire y se deslice suavemente en
su camino hacia la diana.
Diseña y crea tus propios estabilizadores personalizados para un
juego de dardos.

Ordenando los sonidos
Los sonidos varían desde los más intensamente fuertes hasta los
silenciosos o los casi imperceptibles. Por fortuna, la mayor parte de los
sonidos que oímos diariamente se sitúan en algún lugar entre estos dos
extremos.
Ordena los niveles de volumen a los que sueles estar expuesto, desde
el más alto hasta el más bajo. Describe la fuente del sonido; ¿hay algunos
más tolerables que otros?
¡grr!
¡ñi-ñi!
Un as en la manga
En un mundo ideal en el que todo juego es justo, seguro que recom-
pensaríamos la habilidad y el esfuerzo de los participantes.
Pero, ¿prosperan alguna vez los tramposos y sus trampas? ¿Recuer-
das alguna ocasión en que algún participante de un juego haya utilizado
trampas, trucos o tácticas deshonestas, y gracias a ello haya ganado?

Tatuajes
El arte en el cuerpo se está convirtiendo en una moda cada vez más
popular, con personas que expresan una gran variedad de imágenes,
palabras y patrones usando su piel como lienzo.
Un tatuaje es permanente. Dibuja un diseño del que crees que te arre-
pentirías con el transcurso del tiempo.
Cartelera
Todos tenemos una lista de nuestras películas favoritas, aunque a
veces hemos tenido que soportar alguna película que no era de nuestro
gusto que permanece aún en nuestra memoria.
Haz una encuesta entre tus amigos para averiguar cuáles son las pelí-
culas menos populares. ¿Tienen algo en común? ¿Hay alguna forma de
asegurarse de que no se vuelva a repetir el error de ir a ver una película
similar?

Visión en 3D
Se ha empezado a generalizar el uso de impresoras de tres dimensio-
nes, reproduciendo artículos muy variados, que engloban desde piezas
de coches hasta casas de muñecas.
Escoge un objeto en tres dimensiones y, usando cartón o cartulina,
intenta hacer una réplica tan fiel a la realidad como puedas. Evalúa tu
trabajo cuando lo hayas completado: ¿qué harías de forma diferente la
próxima vez?
Regreso al pasado
Seguramente hayas escuchado en alguna ocasión una frase como:
“cualquier tiempo pasado fue mejor”. Por supuesto, las cosas parecen
mejor con un poco de retrospectiva…
¿Cómo era “estar en los malos tiempos”? Piensa en cómo han mejo-
rado las cosas y haz una lista con las comparaciones.
WC

Vehículos a motor
Coches de caballos y carros precedieron a los vehículos a motor como
método de transporte público.
Intenta recordar un vehículo motorizado en el que hayas viajado
recientemente. Dibuja cómo hubiera sido en la antigüedad si hubiera
estado tirado por caballos.
Tesoro real
Es increíble lo que a veces puedes llegar a encontrar detrás de un
cojín o por los laterales de un sofá o de un sillón.
Imagínate que los criados de la reina no hubieran sido tan escrupu-
losos en su limpieza como deberían haberlo sido: ¿qué crees que encon-
trarías en la parte trasera de un sofá real?

Transición sin costuras
Pide a varias personas que escriban la mitad de una frase, y que te
dejen el bolígrafo que han utilizado.
Completa las frases, intentando asegurarte de que la escritura y
el contenido combinan con la parte que te dieron. Enséñales después
tus esfuerzos: ¿son capaces los autores originales de localizar el punto
donde continuaste con tu escritura?
Pide a varias personas que…
Hacer creer algo a otro
Hace algunos años dos chicas jóvenes engañaron a todo el mundo
haciéndoles creer que en su jardín había hadas de verdad. Para lograrlo,
realizaron unos dibujos con cartulina y los fotografiaron.
Ahora es tu turno. Elabora una criatura mágica, la que quieras, y
hazle una fotografía en el hábitat en el que crees que viviría. ¿Podrás
conseguir que la escena parezca real?

Prólogos perdidos
Muchas personas poseen tantos libros que apenas tienen espacio para
ellos y terminan colocándolos todos a presión en las estanterías. Para
ellos los libros son sus posesiones más queridas y preciadas.
Intenta catalogar de memoria todos los libros que tienes. ¡Es difícil
que puedas recordar más de la mitad!
Lemas con gancho
A veces, una forma de elogiar un diseño es decir que es llamativo.
Invéntate un método eficaz de atraer la atención de las personas
combinando letras y dibujos. Asegúrate de que tus mensajes no sean ni
traumáticos ni ofensivos.
ámbar
verde
rojo

Salario peligroso
Algunas profesiones son más arriesgadas que otras, bien porque en
su ejercicio existe un riesgo importante de una herida grave, bien por-
que sea normal que en ese contexto pueda haber algún contratiempo.
Haz memoria de todas las ocupaciones que recuerdes. ¿Cuál descri-
birías como “muy arriesgada”?
Pequeños detalles
En función de cómo nos sintamos, el más mínimo enfado puede
empeorar un día que habíamos empezado bien.
Intenta identificar cuáles son estos incidentes relativamente peque-
ños que pueden afectar de forma desproporcionada a tu estado de
ánimo. Por ejemplo, olvidarse de cargar el móvil, grabar el programa
equivocado de TV, que se te caiga al suelo el último trozo del postre, etc.

Entrega a domicilio
De acuerdo con el relato cristiano de la Natividad, los Reyes Magos
regalaron al Niño Jesús oro, incienso y mirra.
¿Qué alternativas actuales se te ocurren que podrías regalar a un
invitado muy importante?
Incienso
Pensamiento positivo
Es probable que la mayor parte de nosotros tengamos pocas cosas de
las que arrepentirnos. En cambio, sí que tendremos muchos recuerdos y
logros dignos de celebrar.
Haz una lista de todo lo que ha pasado en tu vida y de lo que te sien-
tes orgulloso.

¡Miau!
Se dice que un gato tiene siete vidas.
Dibuja formas alternativas en las que un gato puede agotar este
“bono de siete vidas”.
Seguimiento de estrellas
En la sociedad actual, las redes sociales permiten a muchas personas
acceder a una audiencia masiva.
¿Cuáles crees que son las tres personas más famosas del planeta? Haz
esta misma pregunta a un amigo y discutid vuestras respuestas.

Cambio de moneda
Los dólares americanos son la moneda de cambio más usada del pla-
neta, por encima del euro en la Unión Europea y del yen japonés.
Diseña y crea tu propia unidad monetaria; ten en cuenta que tendrás
que diseñar tanto billetes como monedas, ambos de distintos valores y
con diversos dibujos.
The end
Una novela debe tener un final satisfactorio que sea agradable para
el lector.
Haz memoria y apunta los finales de todos los libros que hayas leído
y que recuerdes. ¿Cuáles fueron los más memorables y por qué?

Alimentos para el pensamiento (V)
el mensaje cifrado.
Plato principal
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Guarnición
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Postre
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En el suelo
Se nos anima a recoger del suelo los objetos que se nos han caído sin
querer y se han roto. Pero, ¿realmente se han roto?
Echa un vistazo a tu casa y predice qué objeto se rompería en mil
pedazos si alguien lo pisara. Haz una lista de “trituración”.
Llegando al final
Recuerda los finales de los libros que te hayas leído que te hayan
parecido tan fascinantes que sean imposibles de olvidar.
Selecciona tu final favorito, y transfórmalo en un dibujo que repre-
sente esa escena de la forma más fidedigna posible.

Repetir la frase típica
Recordamos a algunos profesores de la escuela por las palabras y
frases que siempre decían.
Investiga cuáles son las frases con más “gancho“ de tu curso: reco-
pila la opinión de tus amigos o de la familia para ver cuáles son las tres
preferidas. Por ejemplo, cuando dice el profesor: “la campanita se mira,
pero no se toca”.
S
o
l
o
p
a
r
a
u
s
o
d
o
c
e
n
t
e
Trabajo de arte
A veces, las esculturas se utilizan para añadir una dimensión intere-
sante a una zona relativamente plana.
Diseña una pieza de arte en tres dimensiones para transformar un
lugar que se preste a ello. ¿Qué crearás y dónde lo colocarás? Intenta
pensar en un diseño que se mimetice con los elementos que tiene a su
alrededor.

Probando aperitivos
Las patatas fritas de bolsa siempre han sido un snack muy popular,
lo que ha originado que hayan salido muchas y nuevas variedades con
diferentes formas y sabores.
Investiga y anota todas las diferentes variedades de patatas fritas que
conozcas. Sepáralas por categorías, entre los nuevos sabores y los más
tradicionales.
Está escrito
Todos hemos experimentado en alguna ocasión lo que denominamos
“mal presentimiento”, es decir, un pensamiento que nos anticipa algo
malo que va a pasar.
¿Por qué se origina ese presentimiento? Explica por qué crees que se
da en algunas situaciones.

Dentro de mi cuerpo
El cuerpo humano tiene una variedad de órganos internos que nos
ayudan a que funcionemos de forma eficaz.
¿Cuántos de esos diferentes órganos puedes recordar? Intenta dibujar
cada uno de los que se te ocurran, y escribe al lado cuál es su finalidad.
Yo lim
pio
la
sangre
Planificando el horario escolar
Los niños y niñas pasan más de 180 días al año yendo a clase, ¡es
mucho tiempo de clase!
¿Qué actividades te gustaría añadir o suprimir de tu horario escolar?
Diseña un cuestionario para extraer información de tus amigos y luego
construye un horario alternativo.
Felicidad
Horario escolar
Lunes
Mates
Arte
Francés
Papiro-
flexia

El lenguaje de los árboles
Al igual que hay expertos que saben analizar la escritura de una
persona para que les proporcione pistas de cómo es su personalidad, el
dibujar un árbol también puede servir para hacer algo similar.
Diseña y elabora un árbol que refleje algo de tu personalidad y de tu
apariencia.
¡Vaya dilema!
Casi todos nosotros nos hemos enfrentando en alguna ocasión a un
dilema.
Realiza un esquema o un diagrama de flujo para mostrar el proceso
de diferentes pensamientos que te ayudaron a tomar una decisión difícil.
Opción
A
Opción
B

Cuestión de deporte
Los deportes y los juegos son aficiones populares para millones de
personas en todo el mundo. Algunos han evolucionado a lo largo de los
siglos, mientras que otros son relativamente nuevos.
Diseña un juego inédito: redacta las reglas y acuérdate de ponerle un
nombre adecuado y atractivo que invite a otros a jugar.
Máquina de cacao
Muchas personas comparten su gusto por el chocolate: una gran
variedad de galletas, bizcochos y dulces comparten este mágico ingre-
diente.
Planifica y diseña tu propia fábrica de chocolate. Piensa en cómo lo
vas a fabricar y a distribuir para que la producción sea eficiente; incluye
letreros o flechas para hacer hincapié o aclarar cualquier procedimiento
importante.
Ranura
para
insertar
las pepitas
de
chocolate

Cuestión de edad
Si pudieras tener la edad que quisieras, ¿cuál elegirías?
Realiza una encuesta entre tus amigos y conocidos y registra las res-
puestas que te vayan dando. ¿Varía la respuesta significativamente en
función de la edad de las personas a las que has preguntado?
LOTERIA
Tiempo de escalar
A muchos niños y adultos les gustan los desafíos de actividades de
aventura, como hacer escalada, montar en canoa o esquiar sobre el agua.
Construye un modelo de estructura de escalar que les guste a todos
tus amigos y a tu familia. Puedes incluir columpios, toboganes y cual-
quier otro mecanismo que pueda proporcionar un desafío adecuado y…
¡mucha diversión!

Con un toque de luz
Las imágenes fotográficas tomadas desde el espacio revelan la ampli-
tud y la extensión de la luz artificial emitida desde muchas fuentes
diferentes.
Realiza una lista de todo lo que hay en la tierra que pueda iluminar
o emanar luz, desde un simple pequeño resplandor a un brillo deslum-
brante.
Planetas comestibles
Aunque sería una bonita idea, por desgracia sabemos que la luna no
está hecha de queso.
Imagina por un momento que fuera así: crea un sistema solar, que
consista enteramente en comida. ¿Cómo se llamarían los planetas y de
qué estarían hechos?

Como perros y gatos
Algunas personas son definitivamente amantes del mundo canino,
mientras que otras prefieren los gatos como mascota. Ambos animales
tienen sus propios rasgos entrañables.
Construye un gráfico para comparar cuál de los dos animales es
mejor mascota: haz una lista de sus diversas características, para llegar
a una conclusión.
Perfecto
Cotidianidad extraordinaria
La mayoría de nosotros estamos acostumbrados a una rutina familiar
que seguimos día tras día.
Ocasionalmente surge un suceso o un evento inesperado, que trans-
forma nuestro día normal en algo extraordinario, como por ejemplo
levantarse y ver una inesperada capa de nieve fuera, o aquella ocasión
en que un pato entró en el aula graznando sin parar.
Selecciona algún acontecimiento especial que te haya sucedido y
construye un puzle para representarlo. Algunas piezas del puzle serán
probablemente más aburridas y normales, pero ¿qué habrá en las extraor-
dinarias?

Maquinaria pesada
Se suele describir el cerebro huma-
no como el ordenador o la computa-
dora más poderosa del mundo entero.
Diseña y construye una interpre-
tación del cerebro en tres dimensio-
nes, usando componentes mecánicos
para retratar un superordenador.
Top Secret
Se requiere ser un tipo especial de
persona para llegar a convertirse en
un espía de éxito, ya que se necesitan
cualidades muy concretas para com-
pletar las misiones encubiertas.
Escribe un informe para tu escuela
sobre un candidato a espía. Ten en
cuenta las características que un pro-
fesor pueda percibir como los puntos
fuertes y los puntos débiles.

Buscador de restaurantes
La “ubicación” es un factor esencial, no solo cuando se compra una
casa, sino en otras muchas ocasiones.
Imagina que tu profesión fuera vender hamburguesas: ¿cuál sería el
lugar ideal para localizar tu negocio y poder vender el máximo posible
de hamburguesas?
Viaje acuático
El dicho “como un pez fuera del agua” se puede aplicar a una perso-
na intentando completar una tarea que no conoce en absoluto.
Si alguna vez has tenido un pez sabrás lo difícil que es transportarlo.
Dibuja algunas formas alternativas de llevar a tu pez de vacaciones.

Que salte la pregunta
Las palomitas de maíz son la comida más típica que pedimos cuan-
do vamos a ver una película al cine. El maíz inflado de las palomitas se
consigue al calentar las semillas para que “salten”.
Haz una lista de formas alternativas de preparar unas palomitas: ¿en
cuántas formas innovadoras puedes pensar para hacer que “salten”?
Envejeciendo bien
Se dice que no puedes enseñar nuevos trucos a un ”perro viejo”, pero
quizá no sea necesariamente así.
Pide a un amigo mayor que tú o a un miembro de tu familia que te
ayude: ¿puedes ayudarles a aprender una “nueva” habilidad con la que
no esté familiarizado?
Palomitas

Las letras de la ley
Algunos países del mundo están gober-
nados por lo que se denomina “dictadu-
ra”; se le dice a la población lo que tiene
que hacer, y no tiene libertad ni puede
tomar parte en el proceso para elaborar las
leyes que le van a regir.
Imagina que fueras dictador de un país.
Invéntate un conjunto de leyes para que
sean la Constitución propia de tu dicta-
dura. ¿Qué reglas reforzarías y qué leyes
eliminarías?
Tabla de recompensas
Ya sea comiendo al mediodía o rela-
jándose al final de un día muy ajetreado,
tanto a los niños como a los adultos les
gusta recompensarse a sí mismos “guar-
dando lo mejor para el final”.
Haz una encuesta entre amigos y
familia: ¿con qué clase de cosas se recom-
pensan y por qué?

Código de los alimentos
a b c d e
f g h i j
k l m n o
p r s t u
v w x y z
Apéndice

APÉNDICE
Solucionario
• Alimentos para el pensamiento (I, pág. 28)
Plato principal Guarnición Postre
Pollo asado Pan de ajo Uvas
Menestra Tortilla de patatas Bizcocho
• Alimentos para el pensamiento (II, pág. 43)
Pasta Ensalada Fresas
Pescado frito Pisto Flan
• Alimentos para el pensamiento (III, pág. 58)
Pescado al horno Pimientos fritos Helado de chocolate
Tacos de ternera Patata asada Melón
• Alimentos para el pensamiento (IV, pág. 73)
Pizza Patatas fritas Natillas
Salchichas Tomates rellenos Kiwi
• Alimentos para el pensamiento (V, pág. 88)
Paella Nachos Yogur
Frijoles Espárragos al vapor Frutos rojos

A continuación, encontramos en este apartado un Índice de las activi-
dades organizadas por líneas de Entrenamiento Mental y secuenciadas
por orden alfabético.
Recordamos las cinco líneas de entrenamiento mental:
• Espacios de recuperación intelectual
• Desafíos de “El huevo y la gallina”
• La aventura de crear y realizar
• Retos motores y estímulos
• El arte del dibujo rápido
Según el objetivo que deseemos alcanzar en el trabajo con los alum-
nos y alumnas, escogeremos actividades de uno u otro bloque.
De este modo, si buscamos actividades para trabajar la concentración,
iremos al apartado “Espacios de recuperación intelectual”.
Por otro lado, si nuestra intención es dar respuesta a esas preguntas
del eterno interrogante, escogeremos alguno de los “Desafíos de El huevo
y la gallina”.
En cambio, si lo que perseguimos es el desarrollo de ideas, es decir, su
realización práctica, nos centraremos en las propuestas de trabajo de “La
aventura de crear y realizar”.
Los “Retos motores y estímulos” favorecen la interacción con otros para
así lograr desarrollar lo que denominamos pensamiento colaborativo.
Por último, para promover el impulso de la capacidad de visualizar,
buscaremos ejercicios en el apartado “El arte del dibujo rápido”.
Índice alfabético
por líneas de
Entrenamiento Mental

ÍNDICE ALFABÉTICO
ESPACIOS
DE
RECUPERACIÓN
INTELECTUAL
DESAFÍOS
DE
“EL
HUEVO
Y
LA
GALLINA”
LA
AVENTURA
DE
CREAR
Y
REALIZAR
RETOS
MOTORES
Y
ESTÍMULOS
EL
ARTE
DEL
DIBUJO
RÁPIDO
Nombre
Pág.
Nombre
Pág.
Nombre
Pág.
Nombre
Pág.
Nombre
Pág.
Arte
valiente
..................
50
Cartas
de
amor
..............
70
Con
un
toque
de
luz
.....
96
Definición
de
los
músculos
.................
53
Diferencias
entre
perros
59
Digestión
lectora
...........
32
El
hospital
ideal
.............
64
En
compañía
de
árboles
66
Hazañas
dignas
de
titulares
......................
34
Historias
de
éxito
..........
21
Justo
a
tiempo
................
48
¿La
calle
de
la
calidad?
.
16
Las
letras
de
la
ley.........
101
Línea
de
producción
.....
39
Las
trivialidades
de
la
vida
........................
64
Mensajes
mezclados
.....
48
Buscador
de
restaurantes
..............
99
¿Cómo
es
la
vida?
.........
35
Como
perros
y
gatos
.....
97
Cuestión
de
deporte
.....
94
De
hombres
y
mujeres
..
53
De
súbito
........................
37
Dibujando
un
espacio
en
blanco.........................
42
Dime
por
qué
.................
32
Distintivo
animal
...........
72
El
trabajo
vale
la
pena
..
51
En
el
suelo
......................
89
En
un
suspiro
.................
75
Entrega
a
domicilio
.......
85
Está
escrito
.....................
91
Frase
suspendida...........
59
Ganancia
de
tiempo
......
62
Instinto
animal
...............
69
¿Aburrido
de
las
tarjetas?
................
34
Atletismo
de
cabeza
......
68
Cambio
de
moneda
.......
87
Catapulta
........................
36
Conjunto
de
piezas
.......
47
Cotidianidad
extraordinaria
................
97
Creando
puentes
...........
45
Detén
el
reloj
..................
39
El
lenguaje
de
signos
....
15
El
lenguaje
de
los
árboles
.................
93
El
negocio
de
los
perfumes
.............
63
El
progreso
de
los
alumnos
...............
20
Hacer
creer
algo
a
otro
..
82
Heridas
agudas..............
41
Adicto
a
las
compras
....
41
Biografía
.........................
77
Cartelera
.........................
79
Como
si
me
importara
eso
....................................
44
Cuestión
de
edad
..........
95
Dale
a
tu
cuerpo
alegría,
Macarena
..........
27
El
valor
de
las
palabras
15
Envejeciendo
bien
.........
100
Etiquetas
para
el
lavado
36
Informe
casi
acertado
...
25
Informe
del
accidente
...
52
La
isla
de
las
maravillas
74
¡Menudo
marrón!
..........
63
Nuevo
orden
..................
31
Palabras
cruzadas..........
65
Plan
de
acción
................
38
Acu
–
ático
......................
40
Apuntes
sobre
la
Tierra
33
A
soñar
se
ha
dicho
.......
76
¿Bajo
tierra
o
bajo
tierra?
14
Cara
de
pez
....................
19
Con
tacones
altos
..........
24
Dentro
de
mi
cuerpo
.....
92
Desde
los
cimientos
......
72
Despacho
........................
60
Diferencia
de
edad
........
54
El
arte
del
movimiento
..
62
El
malo
de
la
película
...
38
¡Es
la
viva
imagen!
........
35
Estructura
ósea
..............
71
Etiquetas
.........................
56
Iconos
personalizados
..
30
La
noche
oscura
.............
17
Lemas
con
gancho
.........
83

ESPACIOS
DE
RECUPERACIÓN
INTELECTUAL
DESAFÍOS
DE
“EL
HUEVO
Y
LA
GALLINA”
LA
AVENTURA
DE
CREAR
Y
REALIZAR
RETOS
MOTORES
Y
ESTÍMULOS
EL
ARTE
DEL
DIBUJO
RÁPIDO
No
me
des
la
lata...........
30
Ordenando
los
sonidos
78
Parece
blanco
.................
23
Pensamiento
positivo
...
85
Pequeñas
y
dulces
mentiras
..........................
75
Piensa
de
nuevo
............
37
Prescripción
médica
......
55
Probando
aperitivos......
91
Prólogos
perdidos
.........
83
¡Qué
poco
estilo!
............
69
Registro
de
vuelo
..........
45
Regreso
al
pasado
.........
80
Reservado
el
derecho
de
admisión
....................
26
Salario
peligroso
............
84
Tabla
de
recompensas
...
101
The
end
.............................
87
Títulos
de
canciones
.....
61
Top
secret
..........................
98
Vamos
juntos
al
club
.....
42
¡Vaya
dilema!
.................
93
La
noción
del
amor
.......
14
La
Tierra
gira
y
gira
......
46
¿Las
palabras
son
buenas?
....................
29
¿Lloras?
...........................
16
¿Me
gusta
ser
como
soy?
..................................
56
Nación
molesta
..............
21
Planetas
comestibles
.....
96
Pequeños
detalles
..........
84
Que
salte
la
pregunta
...
100
Señales
de
humo
...........
26
Si
yo
fuese
un
objeto
sería
.................................
67
Tachado
de
la
lista
.........
76
Tesoro
real
......................
81
Toma
nota
.......................
40
Trucos
ocultos
................
24
Un
as
en
la
manga.........
78
La
estación
de
la
acción
31
La
pata
de
Leta
..............
50
Máquina
de
gritos
.........
25
Maquinaria
pesada
.......
98
Palabra
retorcida
...........
60
Personajes
sombríos
......
18
Plan
de
vuelo
.................
66
Por
las
cloacas
................
71
Posturas
de
yoga
...........
52
Propulsando
ideas
........
55
¡Qué
frío!.........................
18
Retirada
de
fondos
........
19
Sección
de
cuerda
..........
74
Tiempo
de
escalar
.........
95
Trabajo
de
arte
...............
90
Trabajo
italiano
..............
57
Tu
llavero
y
tú
................
61
Una
pieza
de
tiempo
....
29
Visión
en
3D
...................
80
Vuelos
a
la
moda
...........
77
Planificando
el
horario
escolar
.............................
92
Programación
televisiva
.........................
33
¡Qué
cosas
tan
bonitas
dices!
...............................
68
Qué
quiero
ser
de
mayor
.........................
22
Rectifica
a
tiempo
..........
20
¿Regalo
correcto?...........
49
Repetir
la
frase
típica
....
90
Seguimiento
de
estrellas
......................
86
Sobre
cuatro
ruedas
......
47
Tasa
de
intercambio
......
54
Tic-Tac
.............................
57
Transición
sin
costuras
...
82
Tus
canciones
.................
17
Llegando
al
final
...........
89
Máquina
de
cacao
.........
94
Marcapasos.....................
51
¡Miau!
..............................
86
¡Mira
a
la
cámara!
.........
22
Motor
de
sueños
............
23
¿Nueva
marca?
..............
67
Obras
en
la
carretera
.....
65
Piano
...............................
49
Queso
rallado
con
estilo
.........................
44
Tatuajes
...........................
79
Uniforme
de
moda
........
46
Viaje
acuático
.................
99
Vehículos
a
motor
.........
81
Vibraciones
negativas
...
27
Visión
de
futuro
.............
70

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