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PLAN DE ESTUDIOS 2DO.
AÑO DE KÍNDER
Eduardo
Hernández
Cárdenas
INTRODUCCION
4.1 LOS PAJAROS
4.2 LA PIZARRA
4.3 LAS TORTUGAS
OBJETIVO
IDENTIFICACION DE LOS NUMEROS E INTRODUCCION A OPERACIONES
BASICAS COMO SUMA Y RESTA
TAREA:
4.1 EN CASA: EL PADRE DESCARGARA LA APLICACIÓN:
ASTROMATALITA CALCULO CON PIPO
4.2 EN CLASE: JUGAR EN EL PIZARRON CON UNAS
OPERACIONES BASICAS EN FORMA ALEATORIA
4.3 EN CLASE Y CASA: CON TAPAS DE REFRESCO HACER
FIGURITAS DE TORTUGA Y EN UNA BOTELLA ECHAR LAS
TORTUGITAS AZULES Y VERDES
PROCESOS ACTIVIDADES
4.1. el padre deberá descargar la aplicación a su celular,
“juega con pipo” y de ahí ingresar a las sumas y restas
donde le saldrán operaciones básicas para apoyar al niño
y así desarrollar habilidades
4.2 se pondrán en el pizarrón números, dibujos, etc. Que
el niño pueda comprender para poder resolver sumas y
restas.
4.3. el niño sabrá separar atreves del juego con las
tortugas y así sumar y restar.
EVALUACIÓN
4.1 poner un ejercicio para ver si el niño
obtuvo un aprendizaje jugando.
4.2 se evalúa con la buena resolución de
sus ejercicio en clase.
4.3 se evaluara con que el alumno si pueda
hacer la separación correcta de las
tortugas.
EL ALUMNO SABRÁ REALIZAR OPERACIONES COMO
SON SUMAS Y RESTAS DE MANERA CORRECTA Y
MAS RÁPIDO
CONCLUSION

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Plan de estudios 2do

  • 1. PLAN DE ESTUDIOS 2DO. AÑO DE KÍNDER Eduardo Hernández Cárdenas
  • 2. INTRODUCCION 4.1 LOS PAJAROS 4.2 LA PIZARRA 4.3 LAS TORTUGAS
  • 3. OBJETIVO IDENTIFICACION DE LOS NUMEROS E INTRODUCCION A OPERACIONES BASICAS COMO SUMA Y RESTA
  • 4. TAREA: 4.1 EN CASA: EL PADRE DESCARGARA LA APLICACIÓN: ASTROMATALITA CALCULO CON PIPO 4.2 EN CLASE: JUGAR EN EL PIZARRON CON UNAS OPERACIONES BASICAS EN FORMA ALEATORIA 4.3 EN CLASE Y CASA: CON TAPAS DE REFRESCO HACER FIGURITAS DE TORTUGA Y EN UNA BOTELLA ECHAR LAS TORTUGITAS AZULES Y VERDES
  • 5. PROCESOS ACTIVIDADES 4.1. el padre deberá descargar la aplicación a su celular, “juega con pipo” y de ahí ingresar a las sumas y restas donde le saldrán operaciones básicas para apoyar al niño y así desarrollar habilidades 4.2 se pondrán en el pizarrón números, dibujos, etc. Que el niño pueda comprender para poder resolver sumas y restas. 4.3. el niño sabrá separar atreves del juego con las tortugas y así sumar y restar.
  • 6. EVALUACIÓN 4.1 poner un ejercicio para ver si el niño obtuvo un aprendizaje jugando. 4.2 se evalúa con la buena resolución de sus ejercicio en clase. 4.3 se evaluara con que el alumno si pueda hacer la separación correcta de las tortugas.
  • 7. EL ALUMNO SABRÁ REALIZAR OPERACIONES COMO SON SUMAS Y RESTAS DE MANERA CORRECTA Y MAS RÁPIDO CONCLUSION