Los alumnos elegirán una imagen que represente lo que la biología significa para ellos y argumentarán su elección. Luego observarán las imágenes seleccionadas por sus compañeros. Como última actividad, los alumnos escribirán una didactobiografía describiendo cómo percibían la biología en la educación básica y primaria, y actualmente en la secundaria, para finalmente elaborar un concepto grupal de lo que es la biología.