Personal Learning Environments - #PLE2010 Unkeynote PresentationGrahamAttwell
This is the Unkeynote Presentation by Graham Attwell, Alec Couros and friends at the #PLE2010 Conference in Barcelona on Personal Learning Environments
New presentation on Personal Learning Environments from conference on Scaffolding Learning - Web 2.0 and e-Portfolios at the University of South Denmark, May 2007
Este documento discute el concepto de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y cómo han cambiado los métodos de aprendizaje y adquisición de conocimiento. Explica que en el pasado la mayoría de los conocimientos se almacenaban en la mente, pero hoy en día menos del 10% se almacena internamente debido a la gran cantidad de información disponible externamente. También describe cómo un PLE involucra el uso de herramientas, servicios y conexiones para lograr objetivos de aprendizaje de forma autónoma a lo largo
Este documento resume la historia de las instituciones educativas desde las primeras escuelas en Sumeria hace 2000 años hasta la educación moderna. Analiza los cambios en la sociedad y tecnología que afectan la educación hoy en día, incluyendo el acceso universal a Internet y el uso cada vez mayor de herramientas digitales por los estudiantes. Argumenta que la educación debe enfocarse en enseñar habilidades de aprendizaje permanente más que información, y adaptarse a las necesidades de una generación digital.
Este documento discute el desarrollo profesional de los docentes en la era digital a través del uso de entornos personales de aprendizaje (PLE). Explica que un PLE consiste en las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona usa para aprender de forma habitual. También presenta estrategias efectivas para el desarrollo profesional docente como centrarse en la resolución de problemas, trabajar en grupo con expertos, y exponer a los docentes a innovaciones pedagógicas y tecnológicas
« Versión 2017 disponible en http://www.slideshare.net/educacionlab/marco-comn-de-competencia-digital-docente-2017 »
Segunda versión del Marco de Competencia Digital Docente con las aportaciones del grupo de expertos de la Jornada de Valladolid.
Personal Learning Environments - #PLE2010 Unkeynote PresentationGrahamAttwell
This is the Unkeynote Presentation by Graham Attwell, Alec Couros and friends at the #PLE2010 Conference in Barcelona on Personal Learning Environments
New presentation on Personal Learning Environments from conference on Scaffolding Learning - Web 2.0 and e-Portfolios at the University of South Denmark, May 2007
Este documento discute el concepto de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y cómo han cambiado los métodos de aprendizaje y adquisición de conocimiento. Explica que en el pasado la mayoría de los conocimientos se almacenaban en la mente, pero hoy en día menos del 10% se almacena internamente debido a la gran cantidad de información disponible externamente. También describe cómo un PLE involucra el uso de herramientas, servicios y conexiones para lograr objetivos de aprendizaje de forma autónoma a lo largo
Este documento resume la historia de las instituciones educativas desde las primeras escuelas en Sumeria hace 2000 años hasta la educación moderna. Analiza los cambios en la sociedad y tecnología que afectan la educación hoy en día, incluyendo el acceso universal a Internet y el uso cada vez mayor de herramientas digitales por los estudiantes. Argumenta que la educación debe enfocarse en enseñar habilidades de aprendizaje permanente más que información, y adaptarse a las necesidades de una generación digital.
Este documento discute el desarrollo profesional de los docentes en la era digital a través del uso de entornos personales de aprendizaje (PLE). Explica que un PLE consiste en las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona usa para aprender de forma habitual. También presenta estrategias efectivas para el desarrollo profesional docente como centrarse en la resolución de problemas, trabajar en grupo con expertos, y exponer a los docentes a innovaciones pedagógicas y tecnológicas
« Versión 2017 disponible en http://www.slideshare.net/educacionlab/marco-comn-de-competencia-digital-docente-2017 »
Segunda versión del Marco de Competencia Digital Docente con las aportaciones del grupo de expertos de la Jornada de Valladolid.
Este documento describe los principales tipos de infografías y cómo analizarlas. Los tres principales tipos son: 1) Breaking News o noticias actuales que cubren hechos de actualidad inmediata como catástrofes o guerras; 2) Hard News o noticias especializadas que presentan datos estadísticos o informes científicos de forma comparativa y clara; y 3) Soft News o noticias atemporales sobre temas como espectáculos o deportes. Las infografías también se clasifican según su composición, como diagramas de flujo
Este documento proporciona información sobre cómo crear y distribuir encuestas en línea utilizando herramientas como SurveyMonkey y Google Forms. Explica cómo enviar encuestas por correo electrónico o redes sociales, ver respuestas en tiempo real y resultados finales en gráficos, y exportar datos a Excel. Además, describe diferentes tipos de preguntas como opciones múltiples, escalas de valoración, matrices de opciones y preguntas abiertas.
This document discusses various features of the Slideshare platform including consulting, commenting, sharing, searching references, following others, publishing, and viewing TED talks. It also includes a link to a specific TED talk about pimping a trash cart.
Este documento describe los principales tipos de infografías y cómo analizarlas. Los tres principales tipos son: 1) Breaking News o noticias actuales que cubren hechos de actualidad inmediata como catástrofes o guerras; 2) Hard News o noticias especializadas que presentan datos estadísticos o informes científicos de forma comparativa y clara; y 3) Soft News o noticias atemporales sobre temas como espectáculos o deportes. Las infografías también se clasifican según su composición, como diagramas de flujo
Este documento proporciona información sobre cómo crear y distribuir encuestas en línea utilizando herramientas como SurveyMonkey y Google Forms. Explica cómo enviar encuestas por correo electrónico o redes sociales, ver respuestas en tiempo real y resultados finales en gráficos, y exportar datos a Excel. Además, describe diferentes tipos de preguntas como opciones múltiples, escalas de valoración, matrices de opciones y preguntas abiertas.
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