Este relato muestra la forma como se defienden algunos animales y resalta que la habilidad y el instinto pueden ser cualidades muy valiosas a la hora de enfrentar el peligro.
Pepe es una pequeña zarigüeya que no para de reír.
Su madre, preocupada, decide enseñarle algo muy importante: hacerse el muerto para defenderse de sus enemigos.
Para motivar a su hijo, Mamá zarigüeya le promete a Pepe una deliciosa torta de insectos como recompensa si es capaz de aprender esta forma de defensa.
Pero al pequeño le cuesta mucho trabajo dejar de reír y no puede evitar hacerlo cuando su madre lo olfatea como un zorro, lo hurga como un coyote o lo sacude como un gato montés.
Un día, Mamá zarigüeya lo lleva a practicar fuera, con la idea de simular un encuentro con un oso.
Justo en ese momento aparece un oso real, y gruñe tan ferozmente que Pepe y su madre caen de inmediato al suelo para hacerse los muertos.
El oso olfatea y sacude a Pepe, pero este no reacciona.
Sin embargo, el oso sólo quería aprender a reír, y como cree que ha matado a las zarigüeyas, desconsolado, empieza a llorar.
Pepe se conmueve y decide levantarse para explicar el truco al oso. Al ver lo graciosa que es la situación, todos se echan a reír.
Este relato muestra la forma como se defienden algunos animales y resalta que la habilidad y el instinto pueden ser cualidades muy valiosas a la hora de enfrentar el peligro.
Pepe es una pequeña zarigüeya que no para de reír.
Su madre, preocupada, decide enseñarle algo muy importante: hacerse el muerto para defenderse de sus enemigos.
Para motivar a su hijo, Mamá zarigüeya le promete a Pepe una deliciosa torta de insectos como recompensa si es capaz de aprender esta forma de defensa.
Pero al pequeño le cuesta mucho trabajo dejar de reír y no puede evitar hacerlo cuando su madre lo olfatea como un zorro, lo hurga como un coyote o lo sacude como un gato montés.
Un día, Mamá zarigüeya lo lleva a practicar fuera, con la idea de simular un encuentro con un oso.
Justo en ese momento aparece un oso real, y gruñe tan ferozmente que Pepe y su madre caen de inmediato al suelo para hacerse los muertos.
El oso olfatea y sacude a Pepe, pero este no reacciona.
Sin embargo, el oso sólo quería aprender a reír, y como cree que ha matado a las zarigüeyas, desconsolado, empieza a llorar.
Pepe se conmueve y decide levantarse para explicar el truco al oso. Al ver lo graciosa que es la situación, todos se echan a reír.
“Se cuenta que este libro nació un poco en la imaginación del autor, y otro poco en las amarillentas páginas guardadas hace tanto en el tiempo. Más de veinte capítulos, componen lo que es un largo relato de aventuras de un niño aborigen, protagonista y curioso transmisor de una cultura y sus vivencias, destruídas por la invasión de los europeos a estas tierras del Cerro Colorado. Una historia contada con lo profundo del idioma, que atrapa por el mensaje esperanzado de su reflexión final”. (Lectura y Vida – Revista Latinoamericana, Nº 2 – 1999. Libros recomendados para niños y adolescentes. Sección a cargo de la profesora M. L. Cresta de Leguizamón.)
se trata de un juego de carpeta dónde los niños tienen que ordenar las diferentes palabras en función de si empiezan con la, con le con lo o con lu. Así trabajamos la sílaba, el vocabulario, la conciencia fonética
“Se cuenta que este libro nació un poco en la imaginación del autor, y otro poco en las amarillentas páginas guardadas hace tanto en el tiempo. Más de veinte capítulos, componen lo que es un largo relato de aventuras de un niño aborigen, protagonista y curioso transmisor de una cultura y sus vivencias, destruídas por la invasión de los europeos a estas tierras del Cerro Colorado. Una historia contada con lo profundo del idioma, que atrapa por el mensaje esperanzado de su reflexión final”. (Lectura y Vida – Revista Latinoamericana, Nº 2 – 1999. Libros recomendados para niños y adolescentes. Sección a cargo de la profesora M. L. Cresta de Leguizamón.)
se trata de un juego de carpeta dónde los niños tienen que ordenar las diferentes palabras en función de si empiezan con la, con le con lo o con lu. Así trabajamos la sílaba, el vocabulario, la conciencia fonética
fichas para trabajar las obras mas representativas de Velazquez para tres años. El proyecto se completa con diversas manualidades, murales grupales y la visita al museo del Padro
fichas realizadas con mis alumnos de tres años durante el periodo de adaptación. Hemos pegado pegatinas, pintado con los dedos, pintando libremente con ceras, coloreado a los amigos.... todo ha sido muy práctico para poder realizar una evaluación inicial de sus capacidades.
proyecto sobre joan miró realizado en el colegio silvio abad de san sebastian de los reyes. si quereis ver como se desarrollo este proyecto pinchar en este enlace http://silvioabadeducacioninfantil.blogspot.com.es/