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Este documento es una carta de recomendación escrita por el Ing. Jose Cevallos Salazar para el estudiante Ronny Morán Vásquez. La carta fue escrita en Portoviejo entre abril y septiembre de 2012.
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01 portada
Este documento contiene los nombres del Ing. Jose Cevallos Salazar como docente y de Morán Vásquez Ronny como estudiante, y menciona la ciudad de Portoviejo y las fechas de septiembre a febrero del 2013.
4 cartaz caça ao tesouro da diferença 2.º e 3.º ciclos
Durante os intervalos, os alunos procuram envelopes escondidos com perguntas, escolhem um envelope, respondem à pergunta e entregam o envelope na biblioteca para ganhar um brinde surpresa.
Investigacion calculo-morán ronny-final
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad Técnica de Manabí en Ecuador. El proyecto evalúa las ventajas y desventajas de implementar una impresora multifunción de tinta continua para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. El documento incluye la introducción del tema, objetivos, marco teórico, metodología y resultados del estudio.
Portafolio ronny moran
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Cálculo Diferencial impartida en la Universidad Técnica de Manabí. Incluye la información general del curso como el nombre del docente, créditos, horario y objetivos. El curso busca desarrollar en los estudiantes habilidades de análisis y razonamiento matemático aplicando conceptos como derivadas, dominio, rango y gráficas de funciones. El syllabus también describe los métodos de evaluación y resultados de aprendizaje esperados.
Lomo del portafolio
La visión es formar profesionales eficientes e innovadores en ciencias informáticas que respondan a las necesidades de la sociedad con honestidad, equidad y solidaridad. La misión es ser una unidad de alto prestigio académico con educación eficiente, transparente y de calidad, organizada para contribuir al progreso regional y nacional.
12 anexos
El documento contiene información sobre varias pruebas y ejercicios realizados en la Universidad Técnica de Manabí en Ecuador para la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos entre septiembre y febrero de 2013, incluyendo fotos de ejercicios en pizarra y cinco pruebas diferentes.
11 resumen de cierre
Este documento resume las destrezas adquiridas en el curso de Cálculo Diferencial del periodo Abril-Septiembre de 2012 en la Universidad Técnica de Manabí. Aprendió a reconocer funciones, hallar dominios e imágenes, identificar tipos de funciones, graficar funciones lineales, derivar funciones y resolver integrales. Estas destrezas son importantes para su desempeño profesional y le sirven para un mayor desenvolvimiento académico y espiritual.
10 seccion abierta
El documento presenta cuatro fotos de la Universidad Técnica de Manabí en Ecuador. Las fotos muestran a estudiantes realizando talleres en clase, resolviendo talleres en equipo, un profesor explicando ejercicios en la pizarra, y un equipo instalando una impresora.
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01 portada
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Investigacion calculo-morán ronny-final
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Portafolio ronny moran
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09 materiales relacionados con la clase
El documento proporciona información sobre el software MATLAB. MATLAB es un entorno de desarrollo integrado y lenguaje de programación para realizar cálculos numéricos, manipulación de matrices, representación de datos y funciones. MATLAB incluye herramientas como Simulink para simulación y GUIDE para crear interfaces gráficas. Es ampliamente utilizado en universidades e investigación.
08 trabajo de ejecucion
El documento presenta un trabajo de ejecución realizado para la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de Manabí en Portoviejo, Ecuador entre septiembre y febrero de 2013.
07 artículos de revistas
Este documento resume un artículo de la revista La Gaceta de la RSME sobre cómo la red o internet puede usarse como una herramienta de apoyo para la enseñanza de las matemáticas, al permitir el acceso rápido a información relevante. El artículo analiza la influencia positiva de Internet en el aprendizaje de esta disciplina.
06 diario metacognitivo
Este documento resume 4 clases de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos sobre el tema de funciones. En la primera clase se presentó el curso y se discutieron conceptos básicos de funciones como dominio, imagen y tipos de funciones. La segunda clase se enfocó en graficar funciones en Matlab y hallar dominio e imagen. La tercera clase continuó explicando diferentes tipos de funciones. Finalmente, la cuarta clase cubrió combinaciones de funciones y conceptos preliminares de límites.
05 autorretrato
Este documento contiene un autobiografía y currículum vitae de Ronny Marcelo Morán Vásquez, un estudiante de ingeniería en sistemas informáticos en la Universidad Técnica de Manabí. Presenta información personal como su nombre, edad, educación y metas profesionales que incluyen convertirse en ingeniero y ayudar a mejorar la sociedad con proyectos de investigación e implementación.
04 carta de presentación
Este documento presenta un resumen de la carrera de Cálculo Diferencial en la Universidad Técnica de Manabí. El curso tuvo como objetivos desarrollar habilidades en álgebra, aplicar modelos matemáticos y derivar funciones. El estudiante aprendió sobre derivadas y sus aplicaciones durante el semestre.
03 prontuario del curso
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Cálculo Diferencial de la Universidad Técnica de Manabí. Incluye información general como el nombre de la asignatura, el ciclo académico, los créditos y el docente responsable. Explica que el objetivo es desarrollar en los estudiantes el análisis y razonamiento matemático para interpretar su entorno desde la perspectiva del cálculo. También presenta los resultados de aprendizaje esperados como determinar el dominio, rango y gráficas de funciones
02 tabla de contenido
El documento presenta el contenido de un portafolio de una clase de Ingeniería en Sistemas Informáticos en la Universidad Técnica de Manabí entre septiembre y febrero del 2013, el cual incluye una tabla de contenido, carta de presentación, autorretrato, diario metacognitivo, artículos de revistas profesionales, trabajo de ejecución, materiales relacionados con la clase, sección abierta de la clase, resumen de cierre, evaluación del portafolio y anexo.
Blog ingles pdf.1
To start programming in Java, you need to install the Java Development Kit (JDK) on your Windows XP or Windows 7 computer, either 32-bit or 64-bit. You can then use commands like javac.exe and java.exe in the shell to compile Java source code files (.java) into executable bytecode files (.class) and run the bytecode files. The javac compiler generates .class files from .java source code, while java.exe executes the bytecode. This allows Java code to run on any platform without needing to be recompiled, since it executes in the Java Virtual Machine.
Portafolio de Cáculo Diferencial
Portafolio Virtual Perteneciente a Ronny Morán estudiante del curso de Calculo Diferencial de la carrera de Ingeniería en Sistemas de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de Manabí.
Periodo Abril-Septiembre del 2012
Trabajo de ejecución
El documento presenta un trabajo de ejecución realizado por la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de Manabí en Ecuador entre abril y septiembre de 2012 para la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos.
Tabla de contenido
El documento presenta el contenido de un portafolio de estudios de una carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos. Incluye una tabla de contenido y diferentes secciones como un prontuario del curso, una carta de presentación, un autorretrato, un diario metacognitivo, artículos de revistas profesionales, un trabajo de ejecución, materiales relacionados con la clase, una sección abierta de la clase, un resumen de cierre, una evaluación del portafolio y un anexo.
Sección abierta
La nota documenta una clase de talleres de Cálculo Diferencial en la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de Manabí el 29 de junio de 2012, en la que se tomaron imágenes para registrar la lección.
Resumen de cierre
El documento resume las destrezas adquiridas en el curso de Cálculo Diferencial del periodo de Abril a Septiembre del 2012 en la Universidad Técnica de Manabí. El estudiante aprendió a reconocer diferentes tipos de funciones, hallar dominios e imágenes, graficar funciones lineales, identificar la dirección de funciones por su pendiente, y determinar derivadas usando diferentes fórmulas y reemplazando valores. Estas destrezas son importantes para su desempeño profesional futuro.
Prontuario del curso
El documento presenta el syllabus de la asignatura Cálculo Diferencial de la Universidad Técnica de Manabí. El curso tiene como objetivo enseñar conceptos como funciones, límites, derivadas e integrales indefinidas. Cubre temas como análisis de funciones, límites, derivadas, aplicaciones de la derivada e introducción al cálculo integral a lo largo de 64 horas divididas en clases teóricas y laboratorio. El curso contribuye a desarrollar habilidades matemáticas necesarias para el diseño de sistem
Materiales relacionados con la clase
El documento describe el software MATLAB, incluyendo que es un entorno de desarrollo integrado con lenguaje de programación propio para manipular matrices y representar datos. Explica que MATLAB viene con herramientas como Simulink para simulación y GUIDE para interfaces gráficas de usuario, y que su uso se extiende a universidades e investigación.
Evaluación del portafolio
Este documento es un registro de calificaciones finales para un estudiante en la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos en la Universidad Técnica de Manabí. Contiene la calificación final del estudiante, así como las firmas del estudiante y del responsable de la evaluación.
Diario metacognitivo
Este documento contiene el diario metacognitivo de 8 clases sobre funciones y cálculo impartidas entre abril y junio del 2012. En cada clase se discutieron temas como funciones, dominio e imagen, funciones polinomiales, trigonométricas y límites. Los estudiantes describen lo que aprendieron, lo que les resultó difícil y fácil, y comparten reflexiones sobre los temas.
Carta de presentación
Este documento presenta una carta de presentación de un portafolio de un curso de Cálculo Diferencial en la Universidad Técnica de Manabí. El curso tuvo como objetivos desarrollar habilidades en álgebra, aplicar modelos matemáticos y derivar funciones. Las áreas más difíciles fueron la aplicación de modelos matemáticos, derivadas de funciones, límites y asintotas.
Autorretrato
Ronny Marcelo Morán Vásquez es un estudiante de segundo semestre de Ingeniería en Sistemas Informáticos en la Universidad Técnica de Manabí. Sus metas son convertirse en un profesional en sistemas informáticos para ayudar a mejorar la sociedad y alcanzar altos niveles de conocimiento. Actualmente no tiene experiencia laboral pero ha tomado cursos de computación e inglés.
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05 autorretrato
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04 carta de presentación
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02 tabla de contenido
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Portafolio de Cáculo Diferencial
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Periodo Abril-Septiembre del 2012
Trabajo de ejecución
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Sección abierta
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Resumen de cierre
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Prontuario del curso
El documento presenta el syllabus de la asignatura Cálculo Diferencial de la Universidad Técnica de Manabí. El curso tiene como objetivo enseñar conceptos como funciones, límites, derivadas e integrales indefinidas. Cubre temas como análisis de funciones, límites, derivadas, aplicaciones de la derivada e introducción al cálculo integral a lo largo de 64 horas divididas en clases teóricas y laboratorio. El curso contribuye a desarrollar habilidades matemáticas necesarias para el diseño de sistem
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Evaluación del portafolio
Este documento es un registro de calificaciones finales para un estudiante en la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos en la Universidad Técnica de Manabí. Contiene la calificación final del estudiante, así como las firmas del estudiante y del responsable de la evaluación.
Diario metacognitivo
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Carta de presentación
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Autorretrato
Ronny Marcelo Morán Vásquez es un estudiante de segundo semestre de Ingeniería en Sistemas Informáticos en la Universidad Técnica de Manabí. Sus metas son convertirse en un profesional en sistemas informáticos para ayudar a mejorar la sociedad y alcanzar altos niveles de conocimiento. Actualmente no tiene experiencia laboral pero ha tomado cursos de computación e inglés.
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