El documento describe cómo la tecnología ha avanzado rápidamente en las últimas décadas, lo que ha generado un aumento exponencial en la cantidad de información disponible. También discute los desafíos y oportunidades que presentan las nuevas tecnologías para la educación, incluida la necesidad de enseñar a los estudiantes a encontrar y usar información de manera efectiva. Finalmente, concluye que la escuela debe adaptarse a estos cambios y enfocarse más en crear un ambiente centrado en el estudiante.

2. Hace 20 años...
Hace 10 años...
Cambio tecnologico acelerado

3. Costos de manejo de
información
Cantidad de informacion
rondando

4. - Ingeniero Cofundador de intel Corp.
- Químico y físico creador de la ley de moore
Gordon Moore
“La densidad de los transistores en un
microprocesador (la cantidad de transistores en un
área determinada) se duplicaría cada 18 a 24 meses.”

5. Reducción en el costo de
procesadores

7. Megabyte=es una unidad de medida de cantidad de datos informáticos

10. Desafíos
TIC
Productividad
Comunicación
Solución de
Problemas
Capacidad
De
investigación
Uso apropiado de las nuevas tecnologías

11. Nuevo alfabetismo
Hipertexto Iconos

12. Manejo de la información
"El significado
de 'saber' ha cambiado
de ser capaz de
recordar y repetir
información, a ser capaz
de encontrarla y usarla".
Herbert Alexander Simon,
economista, politólogo y teórico
de las ciencias sociales
estadounidense.

13. Conciencia global
Objetivo de
la escuela
Interrelación
política
Cultural
Económica

14. Idioma ingles

15. Oportunidades
Fácil acesso al "World Wide Web"

16. Enriquecer los ambientes de
aprendizaje

17. Enseñanza
Diagnóstica
Observación
Preguntas
Conversación
Ambiente centrado en quien aprende
Resolver errores y Problemas
conceptuales
Reajustar sus ideas de manera
Clara y precisa

18. Ambiente centrado en el conocimiento

19. Ambiente centrado en la evaluación

20. Ambiente centrado en la comunidad

21. Conclusiones