Este documento describe 6 servicios de la Web 2.0: blogs, wikis, marcadores sociales, RSS, redes sociales y Twitter. Explica brevemente qué es cada servicio y da ejemplos. También proporciona sugerencias sobre cómo cada servicio puede ser útil para la comunicación escolar o personal y la organización y el intercambio de información.

1. MIGUEL ÁNGEL GONZÁLEZ
JOSE ANTONIO GUITIÉRREZ
4ºB

2.  1.Blogs
 2. Wikis
 3. Marcadores sociales
 4. RSS
 5. Web 2.0
 6.Encuentra utilidades para cada uno de los 5
servicios anteriores

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4.  Un blog es un sitio web donde se escriben textos de
distintos autores, en cada articulo los lectores
pueden escribir su comentario y el autor darles
respuesta.

5.  http://ungrandesinmemoria.blogspot.com.es/search/l
abel/Champions%20League%202013-14
 http://ligabbva-
actualidad.blogspot.com.es/2013/09/villa-de-derbi-
en-
derbi.html?showComment=1380832947678#c117299635
8338347004

6.  Si, exponiendo tus ideas en tu blog y
comentándolas con el resto de compañeros

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8.  Un wiki es una aplicación web cuyas páginas pueden ser editadas por
múltiples usuarios.. Los wikis son muy útiles para fines de coordinación de
equipo.
 El blog:
 Es personal, aparentemente menos colaborativo.
 Presenta un “modo discusión” monólogo con comentarios de la audiencia.
 Es cronológico: lo último aparece lo primero.
 Es inmediato: escrito en el momento/escrito sobre el momento.
 Los enlaces sirven para conectar con el exterior del blog.
El wiki:
 Puede ser personal pero está abierto a la colaboración.
 El propósito es crear un documento.
 Se estructura en páginas.
 El “modo discusión”.
 El texto es examinado, revisado, cambia y puede ser cambiado.

9.  http://es.wikipedia.org/wiki/Club_Atl%C3%
A9tico_de_Madrid
 http://es.wikipedia.org/wiki/Estadio_Vicente
_Calder%C3%B3n
 http://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Divisi
%C3%B3n_de_Espa%C3%B1a

10. 3

11.  Los marcadores sociales son un tipo de medio
social que permiten almacenar, clasificar y
compartir enlaces en Internet.
 En los sistemas guardan los usuarios una lista de
recursos de Internet que consideran útiles. Las
listas pueden ser accesibles públicamente o de
forma privada.
 Categorizan dos recursos 'tags' o 'etiquetas„
asignadas por los usuarios relacionadas con el
recurso. La mayoría de los servicios de marcadores
sociales permiten buscar, marcadores asociados a
determinadas 'tags„.

12.  Su importancia es ayudar a localizar
detalladamente la información. Además de
enseñar la información organizada por
secciones se amplia a través de "palabras
clave".

13. https://www.diigo.com/
Leer más eficazmente con herramientas
de anotación.
Construye tu biblioteca personal.
Organizar la información tan poco o tanto
como usted desea.
Diga adiós a los enlaces rotos.
Mejora de la colaboración para cualquier
grupo, grande o pequeña.
Proporcionar información y atraer la atención
Compartir información tanto o tan poco
como usted desea

15.  SI , mediante la mente colmena seleccionado
mejores paginas y clasificándolas usando
etiquetas o tags.

16. 4

17.  Es una forma para que poder recibir
directamente en el ordenador a través de un
lector RSS información actualizada sobre las
páginas Web favoritas, sin necesidad de tener
que visitarlas una a una.

18.  Suelen usarse en sitios Web de noticias y
blogs, pero también se usan para distribuir
otros tipos de contenido digital, como
imágenes, audio o vídeo. Puede proporcionar
contenido de audio que puede escuchar en su
equipo o reproductor MP3. Se conoce con el
nombre de podcasting.

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20.  Redes sociales: Sitios web donde cada usuario
tiene una página donde publica contenidos y se
comunica con otros usuarios. Ejemplos:
Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace, etc.

21.  Twitter: La red permite enviar mensajes de texto
plano de corta longitud, con un máximo de
140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la
página principal del usuario. Los usuarios pueden
suscribirse a los tuits de otros usuarios , a esto se le
llama seguir y a los usuarios abonados se les llama
seguidores .

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23.  Facilita la comunicación con tus compañeros.
 Ayuda a llevar al día las cosas del instituto.
 Ayuda a almacenar, clasificar y compartir
enlaces en internet con compañeros o
profesores.
 Ayuda a recibir la información actualizada
inmediatamente
 Comunicarse y publicar contenidos laborales.

24.  Facilita la comunicación con familiares.
 Ayuda a informarte de noticias.
 Ayuda a almacenar, clasificar y compartir
enlaces en internet para una búsqueda mas
rápida.
 Recibir información actualizada al instante.
 Publicar y comunicarse contenidos privados.