Este documento describe una práctica de laboratorio sobre el reciclaje de papel realizada por estudiantes. El objetivo era crear papel con aroma de plantas naturales utilizando materiales como periódico usado, licuadora, agua, colorante vegetal y extracto de limón. El procedimiento incluyó cortar el papel en trozos, remojarlo, licuarlo con colorante y goma, colocar la mezcla en un bastidor para formar una lámina de papel y dejarla secar al sol. Al reciclar papel se reducen los impactos ambient
Tant a primària com infantil, tots els alumnes del centre tenen contacte amb l'hort. Un treball molt gratificant i que els ajuda a respectar el medi ambient.
Tant a primària com infantil, tots els alumnes del centre tenen contacte amb l'hort. Un treball molt gratificant i que els ajuda a respectar el medi ambient.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Practica laboratorio 10
1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
DIRECCION DE NIVELACION Y ADMISION
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PRACTICA DE LABORATORIO N° 10
NOMBRE: PRISCILLA AYALA SALAZAR.
PROFESOR: BIOQ. CARLOS GARCIA
FECHA: VIERNES 31 DE ENERO DEL 2014
MATERIA: BIOLOGIA
CURSO: V02
TEMA:RECICLAJE DE PAPEL
OBJETIVO:CREAR PAPEL CON AROMA DE PLANTAS NATURALES
MATERIALES:SUSTANCIAS:
-LICUADORA -AGUA
-TIJERA -COLORANTE VEGETAL
-PERIÓDICO O PAPEL USADO -GOMA
-RECIPIENTE
-MANDIL
-TELA DE ALGODÓN
-BASTIDOR
-ESPONJA
GRAFICO:
-EXTRACTO DE LIMÓN
2. PROCEDIMIENTO:
NOS COLOCAMOS EL MANDIL, PROCEDEMOS A CORTAR EN PEQUEÑOS TROCITOS AL PAPEL
USADO, COLOCAMOS EN UN RECIPIENTE Y LUEGO AGREGAMOS AGUA AL RECIPIENTE CON EL
PAPEL RECICLADO YA CORTADO EN TROCITOS DEJÁNDOLO REPOSAR POR 10 MINUTOS.
LICUAMOS EL PAPEL REMOJADO Y AGREGAMOS EL COLORANTE, COLOCAMOS EL LICUADO EN
UN RECIPIENTE CON AGUA Y AGREGAMOS DOS CUCHARADAS DE GOMA Y MEZCLAMOS PARA
QUE NO QUEDE EL PAPEL ARRUGADO Y DÉ UNA TEXTURA LISA AL NUEVO PAPEL QUE
ELABORAREMOS
INTRODUCIMOS EL BASTIDOR EN EL RECIPIENTE Y LO MANTENEMOS SUMERGIDODE 10 A 15
SEGUNDOS SI QUEREMOS UN PAPEL DELGADO, O MÁS TIEMPO SI QUEREMOS UN PAPEL DE
MAYOR GROSOR (30 A 40 SEGUNDOS), TRANSCURRIDO EL TIEMPO NECESARIO SE SACA DE LA
MEZCLA Y CON CUIDADO SE SACUDE EL BASTIDOR PARA ELIMINAR EL EXCESO DE AGUA
-SE COLOCA EL BASTIDOR SOBRE UNA MESA, SE CUBRE LA LAMINA DE PAPEL OBTENIDA CON
UNA TELA ABSORBENTE (TIPO FRANELA) Y CON UNA ESPONJILLA DE LAVA-LOZA SE PROCEDE A
PRESIONAR CON CUIDADO LA SUPERFICIE DE LA LAMINA DE PAPEL PARA EXTRAER LA MAYOR
CANTIDAD DE AGUA POSIBLE, LUEGO, VOLTEAMOS CON CUIDADO EL BASTIDOR, DE MANERA
QUE LA LAMINA DE PAPEL QUEDE SOBRE LA MESA O SUPERFICIE DE TRABAJO,
-PROCEDEMOS A RETIRAR CUIDADOSAMENTE EL BASTIDOR, EVITANDO QUE SE ROMPA EL
PAPEL HÚMEDO Y LO DEJAMOS AL SOL PARA QUE SE SEQUE Y LISTO YA TENEMOS NUESTRO
PAPEL RECICLADO.
OBSERVACIONES:
3. RECOMENDACIONES: AL MOMENTO DE LICUAR EL PAPEL DEBEN DE AGREGAR A LA
LICUADORA MÁS AGUA QUE PAPEL
CUESTIONARIO:
¿ES NECESARIO HACER EL RECICLAJE DE PAPEL CON OLOR?
SI ES NECESARIO PORQUE REDUCIRÍAMOS EL IMPACTO DE LA TALA DE ÁRBOLES Y ESTO
CONTRIBUIRÍA A MEJORAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE.
TAMBIÉN PORQUE APRENDEMOS QUE DE LA CASCARA DE FRUTAS COMO LA NARANJA,
LIMÓN, LIMA, ETC. SIRVEN PARA UTILIZARLAS COMO ESENCIA DE AROMA NATURAL DÁNDOLE
UN MEJOR OLOR Y PRESENTACIÓN A NUESTRO PAPEL RECICLADO.
¿QUÉ VENTAJAS OBTENEMOS DE RECICLAR PAPEL?
REDUCIR EL DESPERDICIO INNECESARIO Y REUTILIZAR, DE ESTA MANERA SE GENERARA
MENOS BASURA, TALA DE ÁRBOLES Y AHORRAREMOS DINERO.
BIBLIOGRAFIA:
WEBGRAFIA:
https://sites.google.com/site/guiasdepracticasdelaboratorio/experimento-13elaboracion-papel-reciclado
http://www.monografias.com/trabajos89/el-reciclaje-papel/el-reciclaje-papel.shtml
AUTORIA:
BIOQ. CARLOS GARCIA MSC.
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