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El documento habla sobre diferentes servicios y productos de una institución bancaria como tecnología informática, muebles, ropa, zapatería, cajas, cobranza, inversión, tasas y comisiones. También proporciona detalles de banca en línea y número de contacto.
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Learning Spanish has many benefits. Spanish is the second most spoken language in the world with over 300 million speakers. It is growing rapidly in the US, where the Hispanic population is also increasing quickly and will likely reach 50 million by 2015. Being fluent in Spanish can provide career advantages and open up new opportunities in business, healthcare, education and travel. It also has cognitive benefits like reducing the risk of dementia and improving critical thinking. Overall, learning Spanish expands one's worldview and opportunities.
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Preterito
The document discusses the preterite tense in Spanish. It notes that the preterite tense is used to describe actions or states that were completed in the past. It then provides details on how to form the preterite tense for different types of regular and irregular verbs. This includes changes to stems and endings for verbs ending in certain letters in the infinitive form. Examples are also given of common irregular preterite verb forms.
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The document discusses interactive clinical documentation that uses natural language understanding to create structured clinical documents from physicians' dictations. This enables sharing and updating of patient information across systems, integrates clinical documentation into physicians' workflows, and allows collaboration through structured sharing and engagement. The solution provides transcription, coding, computer-assisted coding and abstracting, and integrates with electronic health records and other systems.
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Pronombres de complementos directos y indirectos
Este documento explica el uso de pronombres de doble objeto en español. Los pronombres de doble objeto se usan cuando hay un objeto indirecto y un objeto directo en la misma oración. El objeto indirecto siempre precede al objeto directo. Por ejemplo, "Mi padre nos la compró" donde "nos" es el objeto indirecto y "la" es el objeto directo. El documento también cubre el uso de "se" como pronombre indirecto cuando ambos pronombres comienzan con "l".
Reflexivos
1) Reflexive verbs are verbs where the subject performs and receives the action, like "lavarse" (to wash oneself).
2) Reflexive verbs end in "-se" in Spanish and require a reflexive pronoun like "me", "te", or "se" that matches the subject.
3) Examples of using the reflexive verb "lavarse" include "lavarse las manos" (to wash one's hands) and "lavarse el pelo" (to wash one's hair).
Pronombres de complementos indirectos
The document discusses indirect object pronouns in Spanish. It explains that an indirect object answers the questions "to whom?" or "for whom?" and receives the direct object. Common indirect object pronouns are me, te, le, nos, les. The pronoun replaces the indirect object of a verb. Indirect object pronouns usually come before the conjugated verb. Le and les can be ambiguous so a prepositional phrase is often needed for clarity. Indirect object pronouns can also be used with se to talk about unintentional events.
Pronombres de complemento directo
The document discusses direct object pronouns in Spanish. It explains that a direct object receives the action of the verb and can be a person or thing. It lists the Spanish direct object pronouns and provides examples of replacing direct objects with pronouns in sentences. It notes that the pronoun comes before the conjugated verb and must agree in number and gender with the replaced direct object. Exercises are included to practice replacing direct objects with pronouns.
Chapter 5 Challenges to Effective Policing
The document summarizes key aspects of policing including:
1) Police recruits undergo training at the police academy to learn laws and procedures, then receive field training from officers to apply their knowledge on the job.
2) Community policing aims to increase community cooperation and support for police, and problem-oriented policing seeks to solve the root causes of crime in specific areas.
3) Police work involves dangers and stress, while officers also face ethical dilemmas regarding their discretion, duties, honesty, and loyalties.
Introduction to the U.S. Criminal Justice System
The document discusses crime and the criminal justice system in the United States. It notes that crime is a top public concern but most police calls involve minor disturbances. The criminal justice system aims to respond to and prevent crime through institutions like law enforcement, courts, and corrections. However, the system operates differently across jurisdictions and agencies often work independently instead of as a coordinated "system." It is an enormous but costly institution.
Ch. 3 CJ
The due process clause of the Fifth and Fourteenth Amendments requires that the government respect all legal rights that are "due" to an individual. This helps guarantee fair treatment through the criminal justice process and prevents the government from arbitrarily taking away someone's life, liberty, or property. Due process is crucial for protecting civil liberties and ensuring a just criminal justice system.
Pau gasol
Pau Gasol es un jugador de baloncesto español que juega en la NBA. Nacido en Barcelona en 1980, Gasol ha jugado para varios equipos en la NBA incluyendo los Spurs, Lakers, Bulls y Bucks. Es considerado uno de los mejores jugadores europeos en la historia de la NBA.
Javier bardem
Javier Bardem es un actor español nacido en Las Palmas de Gran Canaria en 1972. Ha aparecido en películas como Jamon Jamon, No Country for Old Men por la que ganó el Oscar al mejor actor de reparto, Vicky Cristina Barcelona y Skyfall. Algunos de sus mayores logros incluyen ganar un Oscar, BAFTA y premios del Sindicato de Actores.
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Pronombres de complementos d.y ind.double
Este documento explica el uso de pronombres de doble objeto en español. Los pronombres de doble objeto se usan cuando hay un objeto indirecto y un objeto directo en la misma oración. El objeto indirecto responde a "a quién" o "para quién", mientras que el objeto directo responde a "qué" o "a quién". Cuando ambos son pronombres, el indirecto va antes que el directo. Si ambos comienzan con "l", el indirecto cambia a "se". El documento provee ejemplos para ilustrar estas reglas.
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