El documento describe varias actividades educativas, incluyendo el juego de memorizar parejas de objetos para desarrollar la memoria, un juego de nutrición sobre alimentos, calorías y dietas saludables, y la herramienta Foto toon para crear historietas usando imágenes.

1. Actividades...
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

2. MEMORIZAR
El juego de memorizar se trata de encontrar parejas
iguales. Un par puede consistir en cualquier objeto
multimedia.
Esta actividad sirve para desarrollar la memoria de
una forma muy divertida.
Se puede utilizar para trabajar matemática, lengua,
música, entre otras cosas.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

3. Matemática
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

4. Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

5. Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

6. Otros ejemplos:
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

7. Ventajas
Es un juego que sirve mucho para ejercitar la memoria,
además requiere de ciertos conocimientos a la hora de
elegir las duplas correctamente.
Es de muy fácil manejo y cuando quieras crear tu propio
juego lo puedes hacer sin mayores problemas.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

8. NUTRICIÓN
Es un juego de nutrición que consiste en: nombrar ese
alimento; Cuántas calorías tiene; Cuánto se debe
comer, entre otras cosas.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

9. Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

10. Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

11. Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

12. Ventajas
Es un programa muy entretenido e interesante
para trabajar con los alimentos, sus calorías y
todo lo que tiene que ver con una dieta
saludable.
Desventajas
A la hora de crear tu propio juego no te
permite más que agregar a los alimentos ya
existentes.
Repite las imágenes constantemente.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

13. “Foto toon”
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

14. Breve descripción:
• Herramienta para construir historietas, en base a
series de fotografías, imágenes de Internet, dibujos
realizados por los niños, etc.
• Las imágenes a usar deben estar guardadas en el
Diario, ya que, desde el mismo se insertan en la serie
de cuadros que constituyen el soporte básico de
trabajo de Foto toon.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

15. 1. Al ingresar al área de trabajo, se debe comenzar insertando fotos en
los cuadrantes vacíos que son el soporte sobre el cual se va
construyendo la historieta.
Aquí aparecerán
las imágenes
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

16. 2. Para ello seleccionamos de la barra de herramientas Globos, la primera de las
opciones . , la cual nos llevará directamente al Diario, donde seleccionaremos la
imagen deseada. Así, sucesivamente hasta, cargar en los cuadrantes de Foto toon,
todas las que se necesiten para armar la historieta. (Carga hasta 22 imágenes)
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

17. 3. Una vez creado el soporte básico con el “batallón de fotos” se
comienza a escribir el libreto.
En Globos, se selecciona la opción adecuada, según los
códigos de la historieta.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

18. Los globos aparecen sobre la imagen, seleccionado en la barra el deseado y luego
“haciendo clic” en el lugar donde queremos posicionarlo.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

19. Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

20. Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

21. EjEmplo:
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

22. Utilidad “Foto toon”
• Me parece una buena herramienta para
trabajar la tipología textual de la historieta en
los primeros grados escolares , es sumamente
sencillo su uso y muy divertido.
• Acepta muchos formatos de fotografías e
imágenes.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

23. Desventajas:
• No tiene mucho margen de movimiento de las
imágenes y los globos de diálogos.
• Los diferentes cuadros de la historieta no
cambian su forman.(son siempre cuadrados).
• Los formatos de letras son muy limitados.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB

24. Conclusión:
• Es útil en muchos aspectos, el trabajo con
este programa agiliza la creación de
historietas, favorece la creatividad, al igual
que promueve el desarrollo de múltiples
competencia relacionadas con la lengua, la
expresión artística y la comunicación.
Diego Bracco- Carolina Rijo
3ºB