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El documento presenta las instrucciones para el primer trabajo práctico del curso de Filosofía de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue. Solicita que los estudiantes describan definiciones de filosofía de Villoro y Badiou, analicen una historieta a la luz de categorías de Larrosa, Levinas y Adorno, establezcan relaciones entre el trabajo enajenado y el ser genérico, y exploren la relación entre filosofía de la educación, educación y moral. El trabajo debe tener una extensión máxima de 5
Enfoque procesal de la negociacion
El documento compara dos enfoques para la negociación - enfocarse en los resultados versus enfocarse en las personas - y propone que el negociador ideal encuentra un equilibrio entre ambos enfoques, siendo firme pero flexible en sus posiciones, considerado con todas las partes de manera sincera y colaborativa sin manipular.
Global competence activity
This document outlines a global competence activity that involves investigating the world to generate global knowledge, recognizing different perspectives through applying cross-cultural understanding, taking action to enact global solutions, and communicating ideas by connecting and collaborating across boundaries.
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