Protocolo Empresarial en Desayunos, Almuerzos y Cenas de NegociosCristhian Sandoval
Todo un trabajo objetado al manejo de los comportamientos en las diferentes situaciones en la que se pueden ver envueltos al participar de uno de estas particulares reuniones. Que se salen de todo ámbito en cuanto a lugar-sitio-hora
El documento resume el partido entre Nacional y Corinthians en la Copa Libertadores, que terminó en empate 0-0. Discuten el mejor desempeño de Nacional en competiciones internacionales contra equipos que juegan de manera ofensiva, en comparación con su desempeño local. También analizan las posibilidades de Nacional de avanzar en la competencia.
El documento resume datos estadísticos sobre la población afrodescendiente en Uruguay según el censo de 2011. Algunas áreas como Casavalle, Punta de Rieles y La Paloma tienen entre un 13.1% y 21.2% de población afrodescendiente. Las mujeres afro tienen hijos a una edad más temprana y una mayor fertilidad que las mujeres no afro. Los afrodescendientes también tienen mayores tasas de pobreza y necesidades básicas insatisfechas.
El documento resume las deliberaciones del 11o período de sesiones del Grupo de Trabajo de Expertos sobre los Afrodescendientes de las Naciones Unidas. El tema principal de debate fue el proyecto de Programa de Acción para el Decenio de los Afrodescendientes (2013-2022), con el tema propuesto de "Reconocimiento, justicia y desarrollo". Los participantes discutieron cuestiones clave como los derechos, la educación, la participación, la igualdad ante la ley y el acceso a servicios básicos para los afrodesc
Este documento presenta el informe del Grupo de Trabajo de Expertos sobre los Afrodescendientes sobre su 11o período de sesiones. El tema principal de discusión fue el proyecto de Programa de Acción para el Decenio de los Afrodescendientes (2013-2022), con el objetivo de reconocimiento, justicia y desarrollo. Los participantes acordaron que las cuestiones clave a abordar en el programa de acción incluyen los derechos de igualdad y no discriminación de los afrodescendientes, la educación y sensibilización sobre
Este documento presenta el cronograma de un curso sobre el aporte de los afrodescendientes a la historia y cultura de Uruguay. El curso se dictará los sábados en Cerro Largo de 9 a 17 horas y los lunes y miércoles en Montevideo de 18 a 21 horas durante el mes de noviembre.
Este documento describe un curso sobre el aporte de los afrodescendientes a la historia y cultura de Uruguay. El curso tiene como objetivo principal contribuir a la comprensión de la experiencia de los esclavos africanos y sus descendientes como actores sociales y productores de cultura. El curso se dirige a profesores de enseñanza media y formación docente y consta de tres módulos sobre la historia de los afrouruguayos, derechos humanos y no discriminación, e identidades culturales afro.
El documento presenta el programa de un seminario internacional sobre juventudes que se llevará a cabo en Uruguay durante dos días. La agenda incluye mesas redondas sobre temas como institucionalidad juvenil, trayectorias de los jóvenes y sistemas de formación profesional, con la participación de expertos locales y extranjeros. También habrá presentaciones de publicaciones sobre juventud y una conferencia de cierre a cargo de un representante de CEPAL.
Protocolo Empresarial en Desayunos, Almuerzos y Cenas de NegociosCristhian Sandoval
Todo un trabajo objetado al manejo de los comportamientos en las diferentes situaciones en la que se pueden ver envueltos al participar de uno de estas particulares reuniones. Que se salen de todo ámbito en cuanto a lugar-sitio-hora
El documento resume el partido entre Nacional y Corinthians en la Copa Libertadores, que terminó en empate 0-0. Discuten el mejor desempeño de Nacional en competiciones internacionales contra equipos que juegan de manera ofensiva, en comparación con su desempeño local. También analizan las posibilidades de Nacional de avanzar en la competencia.
El documento resume datos estadísticos sobre la población afrodescendiente en Uruguay según el censo de 2011. Algunas áreas como Casavalle, Punta de Rieles y La Paloma tienen entre un 13.1% y 21.2% de población afrodescendiente. Las mujeres afro tienen hijos a una edad más temprana y una mayor fertilidad que las mujeres no afro. Los afrodescendientes también tienen mayores tasas de pobreza y necesidades básicas insatisfechas.
El documento resume las deliberaciones del 11o período de sesiones del Grupo de Trabajo de Expertos sobre los Afrodescendientes de las Naciones Unidas. El tema principal de debate fue el proyecto de Programa de Acción para el Decenio de los Afrodescendientes (2013-2022), con el tema propuesto de "Reconocimiento, justicia y desarrollo". Los participantes discutieron cuestiones clave como los derechos, la educación, la participación, la igualdad ante la ley y el acceso a servicios básicos para los afrodesc
Este documento presenta el informe del Grupo de Trabajo de Expertos sobre los Afrodescendientes sobre su 11o período de sesiones. El tema principal de discusión fue el proyecto de Programa de Acción para el Decenio de los Afrodescendientes (2013-2022), con el objetivo de reconocimiento, justicia y desarrollo. Los participantes acordaron que las cuestiones clave a abordar en el programa de acción incluyen los derechos de igualdad y no discriminación de los afrodescendientes, la educación y sensibilización sobre
Este documento presenta el cronograma de un curso sobre el aporte de los afrodescendientes a la historia y cultura de Uruguay. El curso se dictará los sábados en Cerro Largo de 9 a 17 horas y los lunes y miércoles en Montevideo de 18 a 21 horas durante el mes de noviembre.
Este documento describe un curso sobre el aporte de los afrodescendientes a la historia y cultura de Uruguay. El curso tiene como objetivo principal contribuir a la comprensión de la experiencia de los esclavos africanos y sus descendientes como actores sociales y productores de cultura. El curso se dirige a profesores de enseñanza media y formación docente y consta de tres módulos sobre la historia de los afrouruguayos, derechos humanos y no discriminación, e identidades culturales afro.
El documento presenta el programa de un seminario internacional sobre juventudes que se llevará a cabo en Uruguay durante dos días. La agenda incluye mesas redondas sobre temas como institucionalidad juvenil, trayectorias de los jóvenes y sistemas de formación profesional, con la participación de expertos locales y extranjeros. También habrá presentaciones de publicaciones sobre juventud y una conferencia de cierre a cargo de un representante de CEPAL.
Este documento presenta una serie de eventos relacionados con las juventudes que tendrán lugar entre el 6 de agosto y el 15 de septiembre de 2012 en Uruguay. Incluye una feria de emprendimientos juveniles, una rendición de cuentas por TV y radio, un seminario internacional sobre las juventudes con mirada estratégica, una intervención urbana en homenaje a la juventud, y una carrera de 5k con el mensaje de que ser joven no es un delito. Se invita al público a participar y discutir sobre el lugar y valor
El documento presenta breves perfiles de 20 jóvenes líderes de diferentes países de América Latina y el Caribe que trabajan en temas relacionados con la cultura, el deporte y el desarrollo comunitario. Los jóvenes se dedican a promover valores a través de la poesía, proyectos educativos, organizaciones sin fines de lucro, artes tradicionales y defensa de derechos humanos e identidad cultural de sus comunidades.
Este documento analiza la educación y el mercado laboral para los jóvenes en América Latina. En las últimas décadas, los retornos de la educación secundaria han caído mientras que los retornos de la educación superior han aumentado, debido a cambios en la oferta y demanda de habilidades. Sin embargo, la calidad deficiente de la educación secundaria en la región también puede haber contribuido a esta tendencia. Aunque América Latina ha cerrado la brecha de acceso a la educación, sigue rezagada en calidad
El documento presenta las bases para la 3ra convocatoria del Fondo de Iniciativas Juveniles en 2011. El fondo busca apoyar proyectos presentados por al menos 3 organizaciones juveniles para fomentar la participación de los jóvenes. Los proyectos pueden recibir hasta $100,000 cada uno y deben implementarse entre marzo y agosto de 2012. Los proyectos serán evaluados en base a su factibilidad, sostenibilidad e impacto.
Los líderes de varios países iberoamericanos se reunieron en Salvador, Brasil para conmemorar el Año Internacional de los Afrodescendientes. Reconocieron las contribuciones de los afrodescendientes pero también los desafíos que enfrentan, como la discriminación y la pobreza. Acordaron establecer un observatorio de datos sobre afrodescendientes, un fondo para proyectos culturales afrodescendientes, y recomendar una década dedicada a promover la inclusión de los afrodescendientes en la región.
Este documento describe las características y propósitos de los videos comunitarios y participativos. Explica que estos videos deben ser narrativas ricas que involucren a toda la comunidad. También destaca la importancia de escuchar a la comunidad para comprender sus necesidades y cómo el proceso de creación del video puede construir vínculos entre las personas. El objetivo final es usar estos videos para ayudar a las comunidades a superar limitaciones y proyectar nuevas formas de ser.
Este documento presenta la Declaración aprobada por la Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y las Formas Conexas de Intolerancia celebrada en Durban, Sudáfrica en 2001. La declaración reconoce que a pesar de los esfuerzos, el racismo y la discriminación siguen siendo problemas graves y establece lineamientos para combatirlos, incluyendo adoptar medidas para proteger a grupos vulnerables y promover la tolerancia y el respeto por la diversidad.
Este documento describe la situación de los afrodescendientes en Uruguay en términos de su derecho a la no discriminación. Define discriminación racial y racismo, y analiza datos estadísticos sobre los niveles educativos y tasas de empleo de la población afrodescendiente, que muestran mayores desventajas y vulnerabilidad. También examina su ubicación territorial concentrada en barrios pobres y el noreste del país. Los afrodescendientes enfrentan una discriminación estructural histórica que se manifiesta en menores
Este documento presenta un resumen ejecutivo y análisis de la situación socioeconómica de las mujeres afrodescendientes en Uruguay en seis áreas clave: contexto sociodemográfico, educación, empleo, pobreza e ingresos, salud y políticas sociales. El objetivo es visibilizar las desigualdades que enfrentan las mujeres afrodescendientes debido a la intersección entre género y raza, y contribuir a la generación de políticas públicas informadas para reducir las brechas.
Este documento presenta un análisis de la situación de la población afrodescendiente en Uruguay. En las primeras secciones, resume brevemente la historia de los afrodescendientes desde la época de la esclavitud hasta el siglo XX, incluyendo expresiones culturales como el candombe. Luego, analiza las condiciones de vida, trabajo y educación de los afrodescendientes a lo largo del siglo XX. Otras secciones cubren la expresión del pensamiento afrouruguayo y un debate sobre cómo son representados los afrodescendientes en
El documento describe el surgimiento del movimiento negro en Uruguay entre 1988 y 1998 a través de la Organización Mundo Afro. Comenzó con la denuncia de la invisibilización de la minoría negra en los festejos del estado en 1988. Luego, OMA organizó contrafestejos y logró visibilizarse en los medios a través de denuncias de racismo y campañas. También se consolidó como federación, obtuvo una sede y viviendas, e incidió en el sistema educativo a través de diálogos con el poder. El mov
Este documento presenta un esquema didáctico que resume eventos y organizaciones importantes en la lucha por los derechos de los afrouruguayos desde 1872 hasta 1998. Se destacan desfiles contra el racismo en 1988, campañas de solidaridad en los medios de comunicación, y la Federación por la vivienda y el ambientalismo. También se mencionan publicaciones como la Revista Mundo Afro y encuentros regionales para valorizar la cultura afro.
Este documento ofrece una guía para realizar debates en el aula. Explica que un debate involucra a dos o más personas que argumentan posiciones opuestas sobre un tema sin ofrecer soluciones. Detalla los roles del moderador, secretario y participantes. Además, describe los pasos para preparar un debate, las normas a seguir y recomendaciones para los participantes. Finalmente, incluye ejemplos de temas de debate como la educación universitaria gratuita y los escáneres corporales en aeropuertos.
1) Desde la independencia, los proyectos de transformación social en Uruguay y Argentina se enmarcaron en teorías raciales del siglo XIX que consideraban a las poblaciones nativas como "inferiores".
2) A fines del siglo XIX e inicios del XX, intelectuales como Varela, Sarmiento e Ingenieros adoptaron visiones racistas y eugenésicas, promoviendo la inmigración europea y considerando como amenazas a ciertos grupos por su raza o origen.
3) En la década de 1930,
Este documento presenta los primeros resultados del análisis de la pregunta de auto percepción de ascendencia racial incluida en la Encuesta Nacional de Hogares Ampliada de 2006 en Uruguay. El objetivo principal es ofrecer una estimación del volumen de la población según ascendencia racial y trazar un perfil de sus características demográficas, económicas y sociales, analizando los diferenciales entre los distintos grupos. El documento describe la metodología utilizada y analiza la distribución geográfica, las características demogr
Este documento discute la naturaleza compleja y cambiante del racismo. Explica que el racismo toma muchas formas sutiles y sistémicas que son difíciles de abordar, como la discriminación vinculada al género o la marginación económica. También destaca que las víctimas del racismo arraigado a menudo responden de maneras complicadas, como negando su opresión o oprimiendo a otros. El documento concluye que para combatir el racismo efectivamente, se deben abordar las act
Este documento contiene tres planos de la ciudad de Montevideo en diferentes momentos: un plano de 1783 que muestra la Ciudad Vieja original, un plano actualizado de la Ciudad Vieja, y un plano completo de la ciudad de Montevideo moderna.
Este documento presenta un resumen del simposio "La Ruta del Esclavo en el Río de la Plata: su historia y sus consecuencias". Incluye un mensaje del Director General de la UNESCO, una síntesis del simposio, y varias ponencias sobre la historia de la esclavitud en la región, las culturas y expresiones artísticas de los afrodescendientes, y la situación social actual. El objetivo del simposio fue analizar el pasado, presente y futuro de la población afrodescendiente en la región a través de una
Este documento presenta una serie de eventos relacionados con las juventudes que tendrán lugar entre el 6 de agosto y el 15 de septiembre de 2012 en Uruguay. Incluye una feria de emprendimientos juveniles, una rendición de cuentas por TV y radio, un seminario internacional sobre las juventudes con mirada estratégica, una intervención urbana en homenaje a la juventud, y una carrera de 5k con el mensaje de que ser joven no es un delito. Se invita al público a participar y discutir sobre el lugar y valor
El documento presenta breves perfiles de 20 jóvenes líderes de diferentes países de América Latina y el Caribe que trabajan en temas relacionados con la cultura, el deporte y el desarrollo comunitario. Los jóvenes se dedican a promover valores a través de la poesía, proyectos educativos, organizaciones sin fines de lucro, artes tradicionales y defensa de derechos humanos e identidad cultural de sus comunidades.
Este documento analiza la educación y el mercado laboral para los jóvenes en América Latina. En las últimas décadas, los retornos de la educación secundaria han caído mientras que los retornos de la educación superior han aumentado, debido a cambios en la oferta y demanda de habilidades. Sin embargo, la calidad deficiente de la educación secundaria en la región también puede haber contribuido a esta tendencia. Aunque América Latina ha cerrado la brecha de acceso a la educación, sigue rezagada en calidad
El documento presenta las bases para la 3ra convocatoria del Fondo de Iniciativas Juveniles en 2011. El fondo busca apoyar proyectos presentados por al menos 3 organizaciones juveniles para fomentar la participación de los jóvenes. Los proyectos pueden recibir hasta $100,000 cada uno y deben implementarse entre marzo y agosto de 2012. Los proyectos serán evaluados en base a su factibilidad, sostenibilidad e impacto.
Los líderes de varios países iberoamericanos se reunieron en Salvador, Brasil para conmemorar el Año Internacional de los Afrodescendientes. Reconocieron las contribuciones de los afrodescendientes pero también los desafíos que enfrentan, como la discriminación y la pobreza. Acordaron establecer un observatorio de datos sobre afrodescendientes, un fondo para proyectos culturales afrodescendientes, y recomendar una década dedicada a promover la inclusión de los afrodescendientes en la región.
Este documento describe las características y propósitos de los videos comunitarios y participativos. Explica que estos videos deben ser narrativas ricas que involucren a toda la comunidad. También destaca la importancia de escuchar a la comunidad para comprender sus necesidades y cómo el proceso de creación del video puede construir vínculos entre las personas. El objetivo final es usar estos videos para ayudar a las comunidades a superar limitaciones y proyectar nuevas formas de ser.
Este documento presenta la Declaración aprobada por la Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y las Formas Conexas de Intolerancia celebrada en Durban, Sudáfrica en 2001. La declaración reconoce que a pesar de los esfuerzos, el racismo y la discriminación siguen siendo problemas graves y establece lineamientos para combatirlos, incluyendo adoptar medidas para proteger a grupos vulnerables y promover la tolerancia y el respeto por la diversidad.
Este documento describe la situación de los afrodescendientes en Uruguay en términos de su derecho a la no discriminación. Define discriminación racial y racismo, y analiza datos estadísticos sobre los niveles educativos y tasas de empleo de la población afrodescendiente, que muestran mayores desventajas y vulnerabilidad. También examina su ubicación territorial concentrada en barrios pobres y el noreste del país. Los afrodescendientes enfrentan una discriminación estructural histórica que se manifiesta en menores
Este documento presenta un resumen ejecutivo y análisis de la situación socioeconómica de las mujeres afrodescendientes en Uruguay en seis áreas clave: contexto sociodemográfico, educación, empleo, pobreza e ingresos, salud y políticas sociales. El objetivo es visibilizar las desigualdades que enfrentan las mujeres afrodescendientes debido a la intersección entre género y raza, y contribuir a la generación de políticas públicas informadas para reducir las brechas.
Este documento presenta un análisis de la situación de la población afrodescendiente en Uruguay. En las primeras secciones, resume brevemente la historia de los afrodescendientes desde la época de la esclavitud hasta el siglo XX, incluyendo expresiones culturales como el candombe. Luego, analiza las condiciones de vida, trabajo y educación de los afrodescendientes a lo largo del siglo XX. Otras secciones cubren la expresión del pensamiento afrouruguayo y un debate sobre cómo son representados los afrodescendientes en
El documento describe el surgimiento del movimiento negro en Uruguay entre 1988 y 1998 a través de la Organización Mundo Afro. Comenzó con la denuncia de la invisibilización de la minoría negra en los festejos del estado en 1988. Luego, OMA organizó contrafestejos y logró visibilizarse en los medios a través de denuncias de racismo y campañas. También se consolidó como federación, obtuvo una sede y viviendas, e incidió en el sistema educativo a través de diálogos con el poder. El mov
Este documento presenta un esquema didáctico que resume eventos y organizaciones importantes en la lucha por los derechos de los afrouruguayos desde 1872 hasta 1998. Se destacan desfiles contra el racismo en 1988, campañas de solidaridad en los medios de comunicación, y la Federación por la vivienda y el ambientalismo. También se mencionan publicaciones como la Revista Mundo Afro y encuentros regionales para valorizar la cultura afro.
Este documento ofrece una guía para realizar debates en el aula. Explica que un debate involucra a dos o más personas que argumentan posiciones opuestas sobre un tema sin ofrecer soluciones. Detalla los roles del moderador, secretario y participantes. Además, describe los pasos para preparar un debate, las normas a seguir y recomendaciones para los participantes. Finalmente, incluye ejemplos de temas de debate como la educación universitaria gratuita y los escáneres corporales en aeropuertos.
1) Desde la independencia, los proyectos de transformación social en Uruguay y Argentina se enmarcaron en teorías raciales del siglo XIX que consideraban a las poblaciones nativas como "inferiores".
2) A fines del siglo XIX e inicios del XX, intelectuales como Varela, Sarmiento e Ingenieros adoptaron visiones racistas y eugenésicas, promoviendo la inmigración europea y considerando como amenazas a ciertos grupos por su raza o origen.
3) En la década de 1930,
Este documento presenta los primeros resultados del análisis de la pregunta de auto percepción de ascendencia racial incluida en la Encuesta Nacional de Hogares Ampliada de 2006 en Uruguay. El objetivo principal es ofrecer una estimación del volumen de la población según ascendencia racial y trazar un perfil de sus características demográficas, económicas y sociales, analizando los diferenciales entre los distintos grupos. El documento describe la metodología utilizada y analiza la distribución geográfica, las características demogr
Este documento discute la naturaleza compleja y cambiante del racismo. Explica que el racismo toma muchas formas sutiles y sistémicas que son difíciles de abordar, como la discriminación vinculada al género o la marginación económica. También destaca que las víctimas del racismo arraigado a menudo responden de maneras complicadas, como negando su opresión o oprimiendo a otros. El documento concluye que para combatir el racismo efectivamente, se deben abordar las act
Este documento contiene tres planos de la ciudad de Montevideo en diferentes momentos: un plano de 1783 que muestra la Ciudad Vieja original, un plano actualizado de la Ciudad Vieja, y un plano completo de la ciudad de Montevideo moderna.
Este documento presenta un resumen del simposio "La Ruta del Esclavo en el Río de la Plata: su historia y sus consecuencias". Incluye un mensaje del Director General de la UNESCO, una síntesis del simposio, y varias ponencias sobre la historia de la esclavitud en la región, las culturas y expresiones artísticas de los afrodescendientes, y la situación social actual. El objetivo del simposio fue analizar el pasado, presente y futuro de la población afrodescendiente en la región a través de una