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Sustancia Psicoactiva:
• Se refiere a las sustancias que al ser ingeridas
alteran el Sistema Nervioso Central
• Afecta procesos mentales: Cognición, emociones…
• Algunas tienen el potencial de generar dependencia,
pero no es una característica definitoria.
• Este término cobija las drogas legales e ilegales.
• Término neutral
• Equivalente a sustancia psicotrópica

Sustancia Psicoactiva:
• NO es igual a sustancia alucinógena
• NO es igual a estupefacientes
Incluye a las bebidas alcohólicas
NO es igual a hablar de licor

Consumo
Adicción /
Dependencia

I n t ox i cació n a gu d
a
Co n su mo
CO N SU MO RE GU L A R
CONSUMO
DEPENDIENTE

Definiciones
“Noción amplia que abarca el consumo de alcohol que provoca
efectos sanitarios y sociales perjudiciales para el bebedor, para
quienes lo rodean y para la sociedad en general, así como las pautas
de consumo de alcohol asociadas a un mayor riesgo de
resultados sanitarios perjudiciales”
OMS (2010)
Consumo Nocivo de Alcohol

Definiciones
Eufórico
Alegre
Emocionado
Triste Depresivo
Depresión Mayor

Definiciones
Eufórico
Alegre
Emocionado
Triste
Depresivo
Depresión Mayor

Definicione
s
“Nadie desarrolla una adicción voluntariamente; ni de la
noche a la mañana”
“La droga mas adictiva es la que mas te guste”
“La puerta de entrada al consumo de drogas ilegales es
el alcohol”
“El ser humano es tan libre que puede elegir hasta su
propia esclavitud”

¿ QUÉ ENTENDEMOS POR
DROGAS?
“Droga” es toda sustancia que, introducida en el
organismo por cualquier vía de administración,
produce una alteración de algún modo, del natural
funcionamiento del sistema nervioso central del
individuo y es, además, susceptible de crear
dependencia, ya sea psicológica, física o ambas.

TIPOS DE CONSUMO
 CONSUMO EXPERIMENTAL , por curiosidad, diversión, imitación de
modelos que resultan atractivos. Se produce de forma ocasional.
 CONSUMO HABITUAL
 CONSUMO COMPULSIVO, relacionado con el abuso.
 SOBREDOSIS, intoxicación aguda, se consume más droga de la que el
organismo puede tolerar.
 DEPENDENCIA FÍSICA, sintomatología provocada por la carencia de la
sustancia, dolores, temblores, convulsiones, ansiedad, angustia,
irritabilidad, etc.
 DEPENDENCIA PSÍQUICA, deseo de seguir consumiendo por
experimentar el vacío que deja el uso de la droga.
 POLICONSUMO

CLASIFICACIÓN DE LAS
DROGAS
 DEPRESORAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Alcohol Tranquilizantes,
Hipnóticos, Inhalantes
Opiáceos (heroína, morfina, metadona).
 ESTIMULANTES DE LA ACTIVIDAD DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL
Anfetaminas Cocaína
Nicotina Xantinas (cafeína, teína…).
 SUSTANCIAS PSICODÉLICAS
Alucinógenos: LSD, mescalina…
Derivados del cannabis: hachís, marihuana...
Drogas de síntesis: éxtasis, ketamina...

VÍAS DE CONSUMO
 FUMADA (como ocurre con el hachís o el tabaco).
 POR VÍA ORAL (alcohol o drogas de síntesis).
 ASPIRADA (como la cocaína y el speed).
 INHALADA (como los pegamentos).
 INYECTADAS (como, en ocasiones, la heroína).

CANNABIS
Planta con cuya resina, hojas y flores se elaboran las sustancias
psicoactivas más conocidas ( hachís y marihuana ) y mas utilizadas entre
las drogas ilegales.
 EFECTOS PSICOLÓGICOS
Relajación Desinhibición.
Lentitud en el paso del tiempo. Somnolencia
Alteraciones sensoriales Dificultad en el ejercicio.
Incapacidad para expresarse Incapacidad de concentración
 EFECTOS FISIOLÓGICOS
Aumento del apetito. Sequedad de la boca
Ojos brillantes y enrojecidos. Taquicardia.
Sudoración. Somnolencia.
Descoordinación de movimientos.

PRINCIPALES CONSECUENCIAS
ORGÁNICAS
ORGÁNICAS
 RESPIRATORIAS: tos crónica y bronquitis en consumidores
habituales de dosis elevadas.
 CARDIOVASCULARES: empeoramiento de síntomas en personas que
padezcan hipertensión o insuficiencia cardiaca.
 SISTEMA ENDOCRINO: altera las hormonas responsables del
sistema reproductor y de la maduración sexual ( reducción de la
calidad y cantidad del esperma).
 SISTEMA INMUNITARIO: el uso crónico del cannabis reduce la
actividad de este sistema ( facilidad para la aparición de infecciones).

PSICOLÓGICAS
 Puede ralentizar el funcionamiento psicológico del usuario,
entorpeciendo sus funciones de aprendizaje, concentración y memoria.
 Entorpecen la ejecución de tareas complejas que requieran lucidez
mental y coordinación psicomotora
 Pueden darse reacciones agudas de pánico y ansiedad.
 En personas predispuestas, puede favorecer el desencadenamiento de
trastornos psiquiátricos de tipo esquizofrénico.

COCAÍNA
Procede de un arbusto cuya denominación botánica es Erytroxilon
coca. Las hojas de coca, sometidas a diversos procesos de
elaboración química, dan lugar a distintos derivados: Clorhidrato de
cocaína, Sulfato de cocaína.
Euforia, excitación. Locuacidad.
Aumento de la sociabilidad. Aceleración mental.
Hiperactividad. Aumento del deseo sexual
Disminución de la fatiga. Reducción del sueño.
Inhibición del apetito. Aumento de la presión arterial

 El consumo crónico y abusivo de cocaína puede provocar importantes
trastornos psíquicos, similares a los provocados por las anfetaminas,
tales como ideas paranoides y depresión.
 La dependencia psíquica de la cocaína es una de las más intensas
entre las provocadas por las drogas.
 La supresión del consumo tras un periodo prolongado, da lugar a un
fenómeno de rebote, caracterizado por somnolencia, depresión,
irritabilidad, etc.

DROGAS DE SÍNTESIS:
ÉXTASIS
Sustancias producidas por síntesis química en laboratorios clandestinos,
compuestos anfetamínicos a los que se añade algún componente de efectos
más o menos alucinógenos.
Sociabilidad. Empatía.
Euforia. Aumento de la autoestima.
Desinhibición. Aumento del deseo sexual.
Locuacidad Agresividad
Taquicardia e hipertensión. Sequedad de boca.
Sudoración. Contracción de la mandíbula.
Temblores. Deshidratación.
Hipertermia

 La cocaína llega rápidamente al cerebro y tras su consumo frecuente
produce cambios graves en el funcionamiento cerebral.
 Tanto la cocaína como el crack (éste mucho más) produce dependencia
y altera la personalidad del individuo. Puede aparecer paranoia,
alucinaciones y psicosis
 Cuando se inyecta aumentan los riesgos de infecciones, trombosis,
abscesos y septicemias.

ANFETAMINAS
Psicoestimulantes producidos sintéticamente en laboratorios Su uso médico
ha sido variado, actualmente indicados para el tratamiento de algunos
trastornos(narcolepsia,hiperactividad )
Agitación. Euforia.
Aumento de la autoestima. Verborrea.
Alerta y vigilancia constantes. Agresividad.
Falta de apetito. Taquicardia.
Insomnio. Sequedad de boca.
Sudoración. Incremento de la tensión
Contracción de la mandíbula.

 Su consumo continuado puede dar lugar a cuadros psicóticos similares
a la esquizofrenia, con delirios persecutorios y alucinaciones,
 Depresión reactiva,
 Delirios paranoides e intensa dependencia psicológica.
 Tras un consumo prolongado, además de un intenso agotamiento, se
produce hipertensión, arritmia, colapso circulatorio y trastornos
digestivos.

ALUCINÓGENOS
Drogas que, al llegar al cerebro, provocan alteraciones en su
funcionamiento neuroquímico que afectan a la manera de percibir la
realidad, pudiendo dar lugar autenticas alucinaciones.
Alteración de la percepción. Hipersensibilidad sensorial.
Alucinaciones. Experiencia mística.
Euforia. Confusión mental.
Verborrea. Hiperactividad.
Taquicardia. Hipertermia.
Hipotensión. Dilatación de la pupila.
Descoordinación motora.

 Dado lo esporádico de su consumo, no existen pruebas de daños
físicos, siendo en la esfera psicológica donde se manifiesta la mayor
probabilidad de consecuencias adversas.
- Reacciones de pánico ( bad trip: mal viaje).
- Intentos de suicidio.
- Reacciones psicóticas.
- Reapariciones espontáneas de la experiencia alucinógena sin
consumo de la sustancia ( flash-back).

HEROÍNA
Se conoce con el nombre de opiáceos a una familia de sustancias que
tienen en común su emparentamiento con el opio, bien porque derivan
de él o bien porque se elaboran mediante síntesis química a partir de
la propia morfina, como es el caso de la heroína.
Euforia Sensación de bienestar
Placer
Analgesia Náuseas y vómitos
Inhibición del apetito

PSICOLÓGICAS
 Alteraciones de la personalidad.
 Alteraciones cognitivas, como problemas de memoria.
 Trastorno de ansiedad y depresión.
 Dependencia psicológica, que hace que la vida del consumidor gire
obsesivamente en torno a la sustancia.

ORGÁNICAS
 Adelgazamiento.
 Estreñimiento.
 Caries.
 Anemia.
 Insomnio.
 Inhibición del deseo sexual.
 Perdida de la menstruación.
 Infecciones diversas (hepatitis, endocarditis, etc.)
 riesgo de sobredosis tras un periodo de abstinencia.
 Elevada dependencia, acompañada de un desagradable síndrome de
abstinencia ( mono) si se suspende el consumo, o se administran dosis
inferiores a aquellas a las que el organismo se ha habituado.

ALCOHOL
Es un depresor del sistema nervioso central que adormece progresivamente
el funcionamiento de los centros cerebrales superiores, produciendo
desinhibición conductual y emocional
Desinhibición. Euforia.
Relajación. Dificultades para hablar.
Dificultad para asociar ideas Descoordinación motora.
Los efectos del alcohol dependen de la cantidad presente en
la sangre

PSICOLÓGICAS
 Pérdida de memoria.
 Dificultades cognitivas.
 Demencia alcohólica.

ORGÁNICAS
 Gastritis.
 Ulcera gastroduodenal.
 Cirrosis hepática.
 Cardiopatías.
 Tolerancia y dependencia física, con un síndrome de abstinencia
caracterizado por ansiedad, temblores, insomnio, nauseas, taquicardias e
hipertensión, que puede desembocar en un delirium tremens si no se recibe
tratamiento adecuado.

TABACO
Planta solanacea, la Nicotiana tabacum, de cuyas hojas se obtienen distintas
labores destinadas al consumo humano (cigarrillos, cigarros puros, picadura de
pipa, rape, tabaco de mascar, etc).
El tabaco es consumido en busca de algunos efectos positivos, entre los que cabe
destacar los siguientes: Relajación, Sensación de mayor concentración
 Disminución de la capacidad pulmonar.
 Merma de los sentidos del gusto y el olfato.
 Mal aliento.
 Color amarillento de dedos y dientes.
 Tos y expectoraciones, sobre todo matutinas

PSICOLÓGICAS
 Dependencia psicológica.
 Reacciones de ansiedad y depresión consecuentes a la dificultad para
dejar el tabaco.

ORGÁNICAS
 Faringitis y laringitis.
 Dificultades respiratorias.
 Tos y expectoraciones.
 Ulcera gástrica.
 Cáncer pulmonar.
 Cáncer de boca, laringe, esófago, riñón y vejiga.
 Bronquitis y enfisema pulmonar.
 Cardiopatías: infartos de miocardio y anginas de pecho.

¿Qué hacer en caso
de URGENCIA por uso
de Drogas?

SOBREDOSIS de opio, heroína,
morfina, barbitúricos :
 Avisar al médico
 Si el sujeto aún respira bien y tiene buen pulso, pero está
inconsciente o comatoso:
- No darle nada de beber,
- No tenderlo de espaldas, sino volverlo de costado para que, si vomita,
no se ahogue.
 Si el sujeto se vuelve azul, tiene dificultad para respirar o ya no
respira:
- Proceder inmediatamente a la respiración artificial

En caso de un 'mal viaje' debido
al LSD o al haschis
 Si el individuo comienza a sentirse muy angustiado, perseguido o
aterrado:
- Mostrarse muy amable con él, tranquilizarlo, tratar de hacerlo
'volver'.
- Colocarlo en un ambiente tranquilo y pacífico, rodearlo de afecto.
- Evitar toda broma de mal gusto que le pueda angustiar todavía más.
- Evitar todo gesto que pudiera ser interpretado como una amenaza;
quedarse con él, nunca dejarle solo, y si la agitación, la angustia, el
delirio o el pánico persisten, avisar a un médico.

MITOS SOBRE LAS DROGAS
 El consumo de drogas se puede controlar. Dejar las
drogas no es tan difícil.
 Sólo hace falta fuerza de voluntad. El problema es la
dependencia física, no la psicológica.
 Las drogas producen los mismos efectos en todas las
personas.
 Las drogas producen placer, ayudan a superar
problemas, hay que estar alegre siempre.
 Recuperarse consiste en desintoxicarse y lograr la
abstinencia. Las recaídas son un fracaso.

EDUCACIÓN-PREVENCIÓN
Aprenda a escuchar realmente a sus hijos
Comunicación. Escucha activa.
Hable con sus hijos acerca del alcohol, el tabaco y las otras drogas
Comunicar valores. Informar. Posicionarnos.
Ayude a sus hijos a sentirse bien consigo mismos
Autoestima, aceptación personal, asertividad.
Ofrezca un buen ejemplo
Ayude a sus hijos a desarrollar valores firmes y adecuados
Motivos para decir no. Enseñar a tolerar la frustración y el valor del esfuerzo.
Ayude a sus hijos a afrontar la presión de los compañeros
Asertividad.
Establezca normas familiares claras y estables
Ser específico, coherente y razonable en el uso de las normas. Estilos
educativos familiares.
Fomente actividades recreativas
Uso del tiempo libre.
Ayude a sus hijos a tomar decisiones
Autonomía y responsabilidad.
Actúe como padre... y como ciudadano

EMPRESAS
− Acciones preventivas
− Política empresarial
− Yo Respondo
UNIVERSIDADES
− Asesoría en construcción de
plan SPA
− Yo Respondo
COLEGIOS
−
PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE
SUSTANCIAS PSICO ACTIVAS

Enfoques en prevención de consumo de drogas
Informar sobre riesgos
y peligros del consumo
de sustancias
psicoactivas, con
énfasis en las
características de las
sustancias, sus efectos
y las consecuencias del
consumo.

Enfoques en prevención de consumo de
drogas
Sensibilizar a través de campañas en medios
masivos de comunicación, con mensajes y
eslóganes sobre los efectos del consumo,
acompañados de imágenes impactantes. Están
centrados en la evitación y el temor a las
drogas.

drogas
Educar para
resistir la
presión social
hacia el
consumo.
Enseñar a decir
NO a las
drogas

Generar y
promocionar
actividades para el
buen uso del tiempo
libre (alternativas de
esparcimiento): artes,
deportes,
pasatiempos,
recreación grupal.
Enfoques en prevención de consumo de drogas

drogas
Entrenar en habilidades
“generales”
• Habilidades para la vida
• Habilidades sociales
Se integra a programas de
Educación para la Salud

Otros
enfoques
Promover medidas para prevenir el riesgo y
reducir el daño
Protección a y
prevención del
consumo en esta
población
Hay personas que ya
consumen
•Evitar comportamientos de
riesgo asociados
•Contexto seguro
•Evitar consumo excesivo

Reducción del daño
Aunque en la mayoría de los
países los programas de reducción
de daños se han desarrollado
prioritariamente en torno al
consumo de drogas inyectables,
su campo de acción es más amplio
y su metodología es aplicable a
cualquier tipo de usuario de
sustancias psicoactivas y a
diversos tipos de daños.

Reducción del daño
Bill Stronach (2010). Capítulo II: Alcohol y Reducción del Daño
Reducir el consumo
Controlar las
consecuencias del
consumo
Vs.
Lo cual NO quiere decir que:
1.Fomente el consumo
2.Rechace la abstinencia
Se centra en:

Tipos o modalidades de prevención
Prevenir
Anticipar
Evitar
Impedir
 ¿Sólo es prevención lo que se hace ANTES
de que aparezca eso que se quiere evitar o
impedir?

Prevención
secundaria
Tratamiento
Prevención
terciaria
Rehabilitación
Progreso del problema – patología –
enfermedad
Primer estadio del
problema o
enfermedad
Problema identificado
o enfermedad
reconocida
Prevención
primaria
Prevención

Niveles de riesgo – Características de
la población frente a lo que se
busca prevenir
Prevención Universal
Prevención Selectiva
Prevención Indicada

Tipos o modalidades de prevención
Becoña (2002, pp. 73)
Universal Selectiva Indicada
Es aquella que va
dirigida a todo el
grupo diana sin
distinción (ej., chicos
de 12 a 14 años de
edad)
Es aquella que va
dirigida a un subgrupo
de la población diana
que tienen un riesgo
mayor de ser
consumidores que el
promedio de las
personas de esa edad.
Se dirige, por tanto, a
grupos de riesgo.
Es aquella que va
dirigida a un subgrupo
concreto de la
comunidad,
que suelen ser
consumidores o que
tienen problemas de
comportamiento. Se
dirige, por tanto,
a individuos de alto
riesgo.

Modalidades de
prevención
Se centra en el problema.
Se centra en la sustancia, sus características,
efectos y consecuencias.
Estrategias enfocadas de manera directa y
manifiesta a la cuestión.
Específica

Modalidades de
prevención
Se centra en la persona
que busca prevenirse y se previene.
En prevención de adicciones, es la modalidad
dirigida a las condiciones que disminuyen la
vulnerabilidad
de una persona o su grupo social para
desarrollar problemas de adicción.
Inespecífica

SE PUEDE SIN DROGAS
 PASARLO BIEN
 SOLUCIONAR UN PROBLEMA
 RELACIONARSE MEJOR CON LA GENTE
 EVADIRSE DE LA REALIDAD
 CONOCER NUEVAS SENSACIONES
 ESTAR A LA MODA
 OBTENER MEJOR RESULTADOS ACADÉMICOS O DEPORTIVOS
 TENER ÉXITO CON LAS CHICAS O LOS CHICOS
 INTEGRARSE EN UN GRUPO DE AMIGOS/AS
 DISFRUTAR DE LA VIDA

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