SlideShare una empresa de Scribd logo
Programación
Sandra Zavala Díaz
Es crear programas o
software, que luego
será ejecutado por
otro programa o
directamente por el
hardware de la
computadora.
¿Qué es?
¿Para que sirve..?
 Para diseñar nuevas
aplicaciones y resolver
problemas.
 Para infinidad de cosas,
crear software, sistemas
informáticos en diferentes
campos, puedes desde
programar un software para
un teléfono celular.
Donde se aplica
Se aplica en todo lo
que nosotros
arreglamos o
programamos de
acuerdo a como lo
deseamos.
Programación en
nuestra vida
cotidiana
La programación a través de
los años a tomado un papel
fundamental para el desarrollo
de la especie humana ya que
este grandioso proceso a
permitido el surgimiento de la
llamada era informática
o tecnológica.
Diferencia entre
programar y
codificar
Programar es ordenar o crear
algún software y codificar es
escribir en un lenguaje especifico
y está da instrucciones a la
computadora.

Más contenido relacionado

Destacado

R. Monducci - Le informazioni statistiche sul Commercio estero e sulle attivi...
R. Monducci - Le informazioni statistiche sul Commercio estero e sulle attivi...R. Monducci - Le informazioni statistiche sul Commercio estero e sulle attivi...
R. Monducci - Le informazioni statistiche sul Commercio estero e sulle attivi...
Istituto nazionale di statistica
 
M. Ricci, M. Savioli - IL RAPPORTO URBES LE PROSPETTIVE DEL PROGETTO URBES
M. Ricci, M. Savioli - IL RAPPORTO URBES LE PROSPETTIVE DEL PROGETTO URBESM. Ricci, M. Savioli - IL RAPPORTO URBES LE PROSPETTIVE DEL PROGETTO URBES
M. Ricci, M. Savioli - IL RAPPORTO URBES LE PROSPETTIVE DEL PROGETTO URBESIstituto nazionale di statistica
 
Cas pràctic Museu Pau Casals: auditoria energètica
Cas pràctic Museu Pau Casals: auditoria energètica Cas pràctic Museu Pau Casals: auditoria energètica
Cas pràctic Museu Pau Casals: auditoria energètica
Medi Ambient. Generalitat de Catalunya
 
Lo “spreco di cervelli” in Lombardia: quantificazione e caratteristiche dell’...
Lo “spreco di cervelli” in Lombardia: quantificazione e caratteristiche dell’...Lo “spreco di cervelli” in Lombardia: quantificazione e caratteristiche dell’...
Lo “spreco di cervelli” in Lombardia: quantificazione e caratteristiche dell’...
Istituto nazionale di statistica
 
Dia musicateulad aweb(1)
Dia musicateulad aweb(1)Dia musicateulad aweb(1)
Dia musicateulad aweb(1)PrensaMoncho
 
pagina 5
pagina 5pagina 5
pagina 5aldovav
 
20140905 alcance
20140905 alcance20140905 alcance
20140905 alcance
Francisco Viegas
 
109527925 flotacao-em-coluna
109527925 flotacao-em-coluna109527925 flotacao-em-coluna
109527925 flotacao-em-colunaDaniel Borges
 
S. Mantegazza - Prime evidenze empiriche e confronti internazionali
S. Mantegazza - Prime evidenze empiriche e confronti internazionaliS. Mantegazza - Prime evidenze empiriche e confronti internazionali
S. Mantegazza - Prime evidenze empiriche e confronti internazionali
Istituto nazionale di statistica
 

Destacado (20)

Palazzetto pag 2
Palazzetto pag 2Palazzetto pag 2
Palazzetto pag 2
 
Link dang tin
Link dang tinLink dang tin
Link dang tin
 
60
 60 60
60
 
Alat destilasi
Alat destilasiAlat destilasi
Alat destilasi
 
R. Monducci - Le informazioni statistiche sul Commercio estero e sulle attivi...
R. Monducci - Le informazioni statistiche sul Commercio estero e sulle attivi...R. Monducci - Le informazioni statistiche sul Commercio estero e sulle attivi...
R. Monducci - Le informazioni statistiche sul Commercio estero e sulle attivi...
 
M. Ricci, M. Savioli - IL RAPPORTO URBES LE PROSPETTIVE DEL PROGETTO URBES
M. Ricci, M. Savioli - IL RAPPORTO URBES LE PROSPETTIVE DEL PROGETTO URBESM. Ricci, M. Savioli - IL RAPPORTO URBES LE PROSPETTIVE DEL PROGETTO URBES
M. Ricci, M. Savioli - IL RAPPORTO URBES LE PROSPETTIVE DEL PROGETTO URBES
 
Cas pràctic Museu Pau Casals: auditoria energètica
Cas pràctic Museu Pau Casals: auditoria energètica Cas pràctic Museu Pau Casals: auditoria energètica
Cas pràctic Museu Pau Casals: auditoria energètica
 
Lo “spreco di cervelli” in Lombardia: quantificazione e caratteristiche dell’...
Lo “spreco di cervelli” in Lombardia: quantificazione e caratteristiche dell’...Lo “spreco di cervelli” in Lombardia: quantificazione e caratteristiche dell’...
Lo “spreco di cervelli” in Lombardia: quantificazione e caratteristiche dell’...
 
Dia musicateulad aweb(1)
Dia musicateulad aweb(1)Dia musicateulad aweb(1)
Dia musicateulad aweb(1)
 
63
 63 63
63
 
42
 42 42
42
 
pagina 5
pagina 5pagina 5
pagina 5
 
Carnaval 2011
Carnaval 2011Carnaval 2011
Carnaval 2011
 
40
 40 40
40
 
20140905 alcance
20140905 alcance20140905 alcance
20140905 alcance
 
109527925 flotacao-em-coluna
109527925 flotacao-em-coluna109527925 flotacao-em-coluna
109527925 flotacao-em-coluna
 
S. Mantegazza - Prime evidenze empiriche e confronti internazionali
S. Mantegazza - Prime evidenze empiriche e confronti internazionaliS. Mantegazza - Prime evidenze empiriche e confronti internazionali
S. Mantegazza - Prime evidenze empiriche e confronti internazionali
 
Image0001.PDF
Image0001.PDFImage0001.PDF
Image0001.PDF
 
BCIT Plumbing Certificate
BCIT Plumbing CertificateBCIT Plumbing Certificate
BCIT Plumbing Certificate
 
UCaaS
UCaaSUCaaS
UCaaS
 

Similar a Programación zavala

La programación
La programaciónLa programación
La programación
93427625
 
programacion 10°
programacion 10°programacion 10°
programacion 10°
paratrabajos5
 
Juuan estebanocampo franco (2) (2)
Juuan  estebanocampo franco (2) (2)Juuan  estebanocampo franco (2) (2)
Juuan estebanocampo franco (2) (2)
santiago perdomo
 
CURSO BÁSICO DE PROGRAMACIÓN (2).pptx
CURSO BÁSICO DE PROGRAMACIÓN (2).pptxCURSO BÁSICO DE PROGRAMACIÓN (2).pptx
CURSO BÁSICO DE PROGRAMACIÓN (2).pptx
Aybergarcianegrete
 
Los programas
Los programasLos programas
Los programas
Carlos Rodriguez
 
Software en la actualidad
Software en la actualidadSoftware en la actualidad
Software en la actualidad
Victor Cones
 
Taller 1 Introduccion a la programacion
Taller 1 Introduccion a la programacion Taller 1 Introduccion a la programacion
Taller 1 Introduccion a la programacion
Belén De Los Andaquíes, Caqueta, Colombia
 
Clase 5 programar
Clase 5 programarClase 5 programar
Clase 5 programar
Carlos Martínez
 
Curso de word
Curso de wordCurso de word
Curso de word
Bernardo Rodríguez
 
Software Libre y Software Gratis
Software Libre y Software GratisSoftware Libre y Software Gratis
Software Libre y Software Gratis
Ernesto Carlo
 
Tarea de computación
Tarea de computación Tarea de computación
Tarea de computación
Fini Cruz
 
¿Programación? ó ¿Desarrollo de Software?.
¿Programación? ó ¿Desarrollo de Software?.¿Programación? ó ¿Desarrollo de Software?.
¿Programación? ó ¿Desarrollo de Software?.
Marcelo Arevalo
 
Desarrollo de soluciones informáticas t1
Desarrollo de soluciones informáticas   t1Desarrollo de soluciones informáticas   t1
Desarrollo de soluciones informáticas t1Marcelo Arevalo
 
Software
SoftwareSoftware
Software
Danny2153
 
Taller autodiagnostico
Taller autodiagnosticoTaller autodiagnostico
Taller autodiagnostico
Juan José Montes Buriticá
 
Copy of software y tipos de software
Copy of software y tipos de softwareCopy of software y tipos de software
Copy of software y tipos de softwarerickyrd
 
Software y el sistema operativo (1)
Software y el sistema operativo (1)Software y el sistema operativo (1)
Software y el sistema operativo (1)erikawagner2012
 

Similar a Programación zavala (20)

La programación
La programaciónLa programación
La programación
 
programacion 10°
programacion 10°programacion 10°
programacion 10°
 
El software
El softwareEl software
El software
 
Juuan estebanocampo franco (2) (2)
Juuan  estebanocampo franco (2) (2)Juuan  estebanocampo franco (2) (2)
Juuan estebanocampo franco (2) (2)
 
CURSO BÁSICO DE PROGRAMACIÓN (2).pptx
CURSO BÁSICO DE PROGRAMACIÓN (2).pptxCURSO BÁSICO DE PROGRAMACIÓN (2).pptx
CURSO BÁSICO DE PROGRAMACIÓN (2).pptx
 
Los programas
Los programasLos programas
Los programas
 
Software en la actualidad
Software en la actualidadSoftware en la actualidad
Software en la actualidad
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
Taller 1 Introduccion a la programacion
Taller 1 Introduccion a la programacion Taller 1 Introduccion a la programacion
Taller 1 Introduccion a la programacion
 
Clase 5 programar
Clase 5 programarClase 5 programar
Clase 5 programar
 
Curso de word
Curso de wordCurso de word
Curso de word
 
Software Libre y Software Gratis
Software Libre y Software GratisSoftware Libre y Software Gratis
Software Libre y Software Gratis
 
Tarea de computación
Tarea de computación Tarea de computación
Tarea de computación
 
¿Programación? ó ¿Desarrollo de Software?.
¿Programación? ó ¿Desarrollo de Software?.¿Programación? ó ¿Desarrollo de Software?.
¿Programación? ó ¿Desarrollo de Software?.
 
Desarrollo de soluciones informáticas t1
Desarrollo de soluciones informáticas   t1Desarrollo de soluciones informáticas   t1
Desarrollo de soluciones informáticas t1
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Taller autodiagnostico
Taller autodiagnosticoTaller autodiagnostico
Taller autodiagnostico
 
Taller autodiagnostico
Taller autodiagnosticoTaller autodiagnostico
Taller autodiagnostico
 
Copy of software y tipos de software
Copy of software y tipos de softwareCopy of software y tipos de software
Copy of software y tipos de software
 
Software y el sistema operativo (1)
Software y el sistema operativo (1)Software y el sistema operativo (1)
Software y el sistema operativo (1)
 

Último

recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Waleska Chaparro
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundariaJOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
alegrialesliemarlene
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
MARIANA110300
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 

Último (20)

recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundariaJOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 

Programación zavala

  • 2. Es crear programas o software, que luego será ejecutado por otro programa o directamente por el hardware de la computadora. ¿Qué es?
  • 3. ¿Para que sirve..?  Para diseñar nuevas aplicaciones y resolver problemas.  Para infinidad de cosas, crear software, sistemas informáticos en diferentes campos, puedes desde programar un software para un teléfono celular.
  • 4. Donde se aplica Se aplica en todo lo que nosotros arreglamos o programamos de acuerdo a como lo deseamos.
  • 5. Programación en nuestra vida cotidiana La programación a través de los años a tomado un papel fundamental para el desarrollo de la especie humana ya que este grandioso proceso a permitido el surgimiento de la llamada era informática o tecnológica.
  • 6. Diferencia entre programar y codificar Programar es ordenar o crear algún software y codificar es escribir en un lenguaje especifico y está da instrucciones a la computadora.