Proyecto de investigación. rendimiento academicojirneyistorres
El documento presenta los resultados de una investigación realizada por estudiantes del Colegio Loyola sobre el rendimiento académico de los estudiantes. La investigación encontró que la mayoría de estudiantes tenían un buen rendimiento antes de ingresar, aunque este ha disminuido levemente en la institución. La materia con mayor dificultad es Inglés, y la mayoría de estudiantes tienen responsabilidades adicionales como el deporte, aunque pocos han repetido un año.
Proyecto de investigación. rendimiento academicomilita Ramirez
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes del grado octavo del Colegio Loyola sobre el rendimiento académico de los estudiantes. El proyecto incluye una encuesta a 71 estudiantes para determinar el nivel académico actual comparado con el anterior a ingresar al colegio, identificar las materias de mayor dificultad y si responsabilidades externas afectan el rendimiento. Los resultados muestran que el rendimiento bajó de excelente a bueno y la materia con mayor dificultad es ing
La elaboración de una pregunta de investigación requiere considerar el actor involucrado, las causas de su comportamiento y los efectos resultantes. Un buen punto de partida es identificar un problema de interés y luego definir la pregunta considerando quién es el actor clave, qué lo motiva a actuar de cierta manera y cuál es el resultado de su accionar. Esto ayudará a delimitar claramente el enfoque y alcance de la investigación.
Sumi introduces Greta to Pablo. Greta is from Germany and Pablo is from Argentina. They have a short conversation where they greet each other and ask where each other is from.
This document contains questions for students to ask and answer about each other's personal information, interests, and preferences. It instructs students to first answer the questions individually in writing, then pair up and ask each other the questions orally. Finally, students are asked to introduce their partner to the class, using expressions like "Let me introduce" and pronouns to describe their partner's name, age, favorite subjects and activities. The goal is to practice asking and answering personal questions as well as orally presenting information about another person.
El documento presenta los resultados de un diagnóstico realizado con estudiantes del Colegio Loyola sobre su experiencia aprendiendo inglés en años anteriores. Los estudiantes expresaron que las clases eran aburridas y los temas no se explicaban adecuadamente. También mencionaron que les gustaría enfocarse más en la producción y comprensión oral así como en la estructura gramatical. En general, están satisfechos con la metodología y actitud del docente actual y no desean cambios en los temas o actividades que se están desarrollando este
Obtención de fibras textiles a partir de lamilita Ramirez
El documento describe un proyecto de investigación para obtener fibras textiles a partir de la celulosa de yuyu, una hierba que actualmente es un desecho agroindustrial. El objetivo es desarrollar un textil amigable con el ambiente para reducir la contaminación de la industria textil. El proyecto involucra hidrolizar la celulosa de yuyu, filtrarla y realizar pruebas para caracterizar la composición y propiedades de la fibra textil obtenida.
Proyecto de investigación. rendimiento academicojirneyistorres
El documento presenta los resultados de una investigación realizada por estudiantes del Colegio Loyola sobre el rendimiento académico de los estudiantes. La investigación encontró que la mayoría de estudiantes tenían un buen rendimiento antes de ingresar, aunque este ha disminuido levemente en la institución. La materia con mayor dificultad es Inglés, y la mayoría de estudiantes tienen responsabilidades adicionales como el deporte, aunque pocos han repetido un año.
Proyecto de investigación. rendimiento academicomilita Ramirez
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes del grado octavo del Colegio Loyola sobre el rendimiento académico de los estudiantes. El proyecto incluye una encuesta a 71 estudiantes para determinar el nivel académico actual comparado con el anterior a ingresar al colegio, identificar las materias de mayor dificultad y si responsabilidades externas afectan el rendimiento. Los resultados muestran que el rendimiento bajó de excelente a bueno y la materia con mayor dificultad es ing
La elaboración de una pregunta de investigación requiere considerar el actor involucrado, las causas de su comportamiento y los efectos resultantes. Un buen punto de partida es identificar un problema de interés y luego definir la pregunta considerando quién es el actor clave, qué lo motiva a actuar de cierta manera y cuál es el resultado de su accionar. Esto ayudará a delimitar claramente el enfoque y alcance de la investigación.
Sumi introduces Greta to Pablo. Greta is from Germany and Pablo is from Argentina. They have a short conversation where they greet each other and ask where each other is from.
This document contains questions for students to ask and answer about each other's personal information, interests, and preferences. It instructs students to first answer the questions individually in writing, then pair up and ask each other the questions orally. Finally, students are asked to introduce their partner to the class, using expressions like "Let me introduce" and pronouns to describe their partner's name, age, favorite subjects and activities. The goal is to practice asking and answering personal questions as well as orally presenting information about another person.
El documento presenta los resultados de un diagnóstico realizado con estudiantes del Colegio Loyola sobre su experiencia aprendiendo inglés en años anteriores. Los estudiantes expresaron que las clases eran aburridas y los temas no se explicaban adecuadamente. También mencionaron que les gustaría enfocarse más en la producción y comprensión oral así como en la estructura gramatical. En general, están satisfechos con la metodología y actitud del docente actual y no desean cambios en los temas o actividades que se están desarrollando este
Obtención de fibras textiles a partir de lamilita Ramirez
El documento describe un proyecto de investigación para obtener fibras textiles a partir de la celulosa de yuyu, una hierba que actualmente es un desecho agroindustrial. El objetivo es desarrollar un textil amigable con el ambiente para reducir la contaminación de la industria textil. El proyecto involucra hidrolizar la celulosa de yuyu, filtrarla y realizar pruebas para caracterizar la composición y propiedades de la fibra textil obtenida.
Obtención de fibras textiles a partir de la hierbamilita Ramirez
Este documento describe un proyecto de investigación para obtener fibras textiles a partir de la celulosa de hierba. La industria textil genera mucha contaminación, por lo que este proyecto busca desarrollar fibras más ecológicas usando un desecho agroindustrial como la hierba. El objetivo es producir una fibra de alta calidad con propiedades físicas, químicas y mecánicas adecuadas para ser usada en la industria textil.
La clase se dedicó a completar los talleres de Excel que faltaban. Los estudiantes tuvieron libertad para elegir dónde trabajar y aprovechar mejor su tiempo, usando la misma metodología de la clase anterior.
La bitácora describe una clase durante la semana 31 en la que los estudiantes realizaron talleres de Excel a través de videos en la página de la profesora. Los estudiantes tuvieron que dispersarse por el colegio para encontrar Wi-Fi e intentar ver los videos con las instrucciones. A pesar de las dificultades, la clase fue muy provechosa y la mayoría de los estudiantes pudieron aprovechar el tiempo para avanzar significativamente en el trabajo.
La bitácora describe la semana 29 en la clase. Los estudiantes trabajaron en proyectos, haciendo bitácoras y cronogramas durante las primeras dos horas. Luego, la profesora Luz Marina explicó cómo completar los talleres de Excel asignados, ya que los estudiantes no habían entendido las instrucciones. Ella explicó a los estudiantes en pequeños grupos para hacer la actividad más efectiva.
La bitácora 34 indica que durante la semana 33, del 7 al 11 de octubre, no hubo actividades escolares debido a que era la semana de receso estudiantil.
El documento presenta los salarios mensuales de 10 trabajadores de la empresa Mariposita S.A. entre junio y noviembre de 2013, así como el aguinaldo que recibieron en diciembre. Se muestra el nombre de cada trabajador y sus ingresos cada mes, variando de acuerdo a aumentos salariales. Adicionalmente, se presenta un gráfico con los aguinaldos de diciembre de cada uno y el promedio de los aguinaldos pagados.
La primera hora se dedicó a despedir a los estudiantes que viajarían a Brasil para representar al colegio y al país. Luego, la profesora explicó a los estudiantes sobre una exposición de proyectos programada para el miércoles siguiente, incluyendo los detalles del evento y los planes de apoyo. Adicionalmente, la clase hizo un bosquejo preliminar para las diapositivas y el poster de la exposición.
Este documento presenta una tabla con información sobre diferentes cursos, incluyendo su nombre, cuotas mensuales, valor al contado, valor en dólares estadounidenses al contado y con descuento, y el promedio de valor en dólares. Los cursos incluyen temas como peinados, uñas, manualidades, cocina y navidad. Adicionalmente, se especifica el descuento por pago al contado y el tipo de cambio usado para convertir a dólares.
Este documento es un inventario de artículos de papelería que incluye el nombre y la dirección de la papelería, una lista de códigos y descripciones de productos, precios unitarios y cantidades vendidas, generando un total de ventas de $19,607.96.
La tabla resume las ventas de varios productos de una tienda, incluyendo el nombre del producto, precio unitario, unidades vendidas, total vendido, IVA aplicado a cada producto y el precio final. El resumen también incluye el total de IVA recaudado, la ganancia total de la tienda y el promedio de unidades vendidas.
La bitácora describe la clase de la semana 29 donde los estudiantes trabajaron en organizar y mejorar la presentación de sus blogs. Luego la profesora evaluó el progreso de cada equipo y los estudiantes realizaron un ejercicio en Excel sobre aplicar fórmulas, dirigido por un compañero. Aunque el equipo de la autora no avanzó mucho en el blog debido al estrés, sí aprendieron cosas nuevas sobre Excel.
Durante la semana del 2 al 6 de septiembre, el grupo filmó un programa sobre jornadas complementarias y trabajó en proyectos de investigación en equipo. Aunque el tiempo fue limitado, revisaron documentos sobre la estructura de proyectos de investigación que les ayudó a entender mejor cómo hacer resúmenes, abstracts y la estructura general de un proyecto de investigación.
El documento presenta las ventas de varios productos durante el mes de septiembre, incluyendo la fecha, referencia, descripción, precio y cantidad de unidades vendidas de cada producto. En total, las ventas del mes sumaron $9,103,975.
El documento presenta una lista de artículos de compra con su precio unitario y cantidad, y calcula el precio total de cada artículo y el precio total de toda la compra. En total se compraron 30 artículos por un valor de $105,700.
Este documento presenta datos estadísticos sobre los colores preferidos de un grupo de 50 personas. Muestra el número y porcentaje de personas que eligieron cada color, así como el porcentaje acumulado de preferencias por color. El color más popular fue verde con el 28% de preferencias, seguido de rojo y amarillo.
Este documento lista el nombre, tipo de animal, fecha de nacimiento y color de varias mascotas, incluyendo perros, gatos, conejos, peces, canguros, pollos, tortugas, aves, simios, leones, tigres, cocodrilos, jabalíes, caracoles, cabras, panteras y un color para cada uno.
El documento lista los recursos educativos viejos y nuevos de varios estudiantes del grupo 9°1. Cada estudiante tiene una fila con su nombre y apellidos y los enlaces a los recursos educativos que usaban anteriormente y los que usarán en el futuro. Los recursos incluyen sitios para crear presentaciones, videos, imágenes, música y herramientas educativas.
Obtención de fibras textiles a partir de la hierbamilita Ramirez
Este documento describe un proyecto de investigación para obtener fibras textiles a partir de la celulosa de hierba. La industria textil genera mucha contaminación, por lo que este proyecto busca desarrollar fibras más ecológicas usando un desecho agroindustrial como la hierba. El objetivo es producir una fibra de alta calidad con propiedades físicas, químicas y mecánicas adecuadas para ser usada en la industria textil.
La clase se dedicó a completar los talleres de Excel que faltaban. Los estudiantes tuvieron libertad para elegir dónde trabajar y aprovechar mejor su tiempo, usando la misma metodología de la clase anterior.
La bitácora describe una clase durante la semana 31 en la que los estudiantes realizaron talleres de Excel a través de videos en la página de la profesora. Los estudiantes tuvieron que dispersarse por el colegio para encontrar Wi-Fi e intentar ver los videos con las instrucciones. A pesar de las dificultades, la clase fue muy provechosa y la mayoría de los estudiantes pudieron aprovechar el tiempo para avanzar significativamente en el trabajo.
La bitácora describe la semana 29 en la clase. Los estudiantes trabajaron en proyectos, haciendo bitácoras y cronogramas durante las primeras dos horas. Luego, la profesora Luz Marina explicó cómo completar los talleres de Excel asignados, ya que los estudiantes no habían entendido las instrucciones. Ella explicó a los estudiantes en pequeños grupos para hacer la actividad más efectiva.
La bitácora 34 indica que durante la semana 33, del 7 al 11 de octubre, no hubo actividades escolares debido a que era la semana de receso estudiantil.
El documento presenta los salarios mensuales de 10 trabajadores de la empresa Mariposita S.A. entre junio y noviembre de 2013, así como el aguinaldo que recibieron en diciembre. Se muestra el nombre de cada trabajador y sus ingresos cada mes, variando de acuerdo a aumentos salariales. Adicionalmente, se presenta un gráfico con los aguinaldos de diciembre de cada uno y el promedio de los aguinaldos pagados.
La primera hora se dedicó a despedir a los estudiantes que viajarían a Brasil para representar al colegio y al país. Luego, la profesora explicó a los estudiantes sobre una exposición de proyectos programada para el miércoles siguiente, incluyendo los detalles del evento y los planes de apoyo. Adicionalmente, la clase hizo un bosquejo preliminar para las diapositivas y el poster de la exposición.
Este documento presenta una tabla con información sobre diferentes cursos, incluyendo su nombre, cuotas mensuales, valor al contado, valor en dólares estadounidenses al contado y con descuento, y el promedio de valor en dólares. Los cursos incluyen temas como peinados, uñas, manualidades, cocina y navidad. Adicionalmente, se especifica el descuento por pago al contado y el tipo de cambio usado para convertir a dólares.
Este documento es un inventario de artículos de papelería que incluye el nombre y la dirección de la papelería, una lista de códigos y descripciones de productos, precios unitarios y cantidades vendidas, generando un total de ventas de $19,607.96.
La tabla resume las ventas de varios productos de una tienda, incluyendo el nombre del producto, precio unitario, unidades vendidas, total vendido, IVA aplicado a cada producto y el precio final. El resumen también incluye el total de IVA recaudado, la ganancia total de la tienda y el promedio de unidades vendidas.
La bitácora describe la clase de la semana 29 donde los estudiantes trabajaron en organizar y mejorar la presentación de sus blogs. Luego la profesora evaluó el progreso de cada equipo y los estudiantes realizaron un ejercicio en Excel sobre aplicar fórmulas, dirigido por un compañero. Aunque el equipo de la autora no avanzó mucho en el blog debido al estrés, sí aprendieron cosas nuevas sobre Excel.
Durante la semana del 2 al 6 de septiembre, el grupo filmó un programa sobre jornadas complementarias y trabajó en proyectos de investigación en equipo. Aunque el tiempo fue limitado, revisaron documentos sobre la estructura de proyectos de investigación que les ayudó a entender mejor cómo hacer resúmenes, abstracts y la estructura general de un proyecto de investigación.
El documento presenta las ventas de varios productos durante el mes de septiembre, incluyendo la fecha, referencia, descripción, precio y cantidad de unidades vendidas de cada producto. En total, las ventas del mes sumaron $9,103,975.
El documento presenta una lista de artículos de compra con su precio unitario y cantidad, y calcula el precio total de cada artículo y el precio total de toda la compra. En total se compraron 30 artículos por un valor de $105,700.
Este documento presenta datos estadísticos sobre los colores preferidos de un grupo de 50 personas. Muestra el número y porcentaje de personas que eligieron cada color, así como el porcentaje acumulado de preferencias por color. El color más popular fue verde con el 28% de preferencias, seguido de rojo y amarillo.
Este documento lista el nombre, tipo de animal, fecha de nacimiento y color de varias mascotas, incluyendo perros, gatos, conejos, peces, canguros, pollos, tortugas, aves, simios, leones, tigres, cocodrilos, jabalíes, caracoles, cabras, panteras y un color para cada uno.
El documento lista los recursos educativos viejos y nuevos de varios estudiantes del grupo 9°1. Cada estudiante tiene una fila con su nombre y apellidos y los enlaces a los recursos educativos que usaban anteriormente y los que usarán en el futuro. Los recursos incluyen sitios para crear presentaciones, videos, imágenes, música y herramientas educativas.