Festival de Cine de Aragón, Carlos Pauner entrega el premio al mejor document...Carlos Pauner
Ha sido para mí un honor entregar el premio al mejor documental en el Festival de Cine de Aragón, cuya clausura tuvo lugar en Zaragoza, el sábado 30 de noviembre.
Enhorabuena a todos los premiados.
Estreno "Everest. Ultimo Ochomil", reportaje en Heraldo de Aragón. Carlos Pauner
Catorce sueños cumplidos, #14ochomiles
Cononar la cima del Everest, la montaña más alta del mundo, ha sido el cierre de un proyecto en el que he cumplido 14 sueños, alcanzar la cima de 14 de las montañas más altas del mundo. La cima no es la meta, el camino recorrido brinda nuevas oportunidades #forjandolideres
Festival de Cine de Aragón, Carlos Pauner entrega el premio al mejor document...Carlos Pauner
Ha sido para mí un honor entregar el premio al mejor documental en el Festival de Cine de Aragón, cuya clausura tuvo lugar en Zaragoza, el sábado 30 de noviembre.
Enhorabuena a todos los premiados.
Estreno "Everest. Ultimo Ochomil", reportaje en Heraldo de Aragón. Carlos Pauner
Catorce sueños cumplidos, #14ochomiles
Cononar la cima del Everest, la montaña más alta del mundo, ha sido el cierre de un proyecto en el que he cumplido 14 sueños, alcanzar la cima de 14 de las montañas más altas del mundo. La cima no es la meta, el camino recorrido brinda nuevas oportunidades #forjandolideres
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
