Programas de intercambio fcom 2016-17 - reunión informativa octubre 2015Facultad de Comunicación
Presentación de la sesión informativa sobre programas de intercambio de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, celebrada en octubre de 2015.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. RELACIÓN DE REGISTROS TÍPICOS
ANEXOS REGISTROS
I CONVOCATORIA REUNIÓN
II ACTA REUNIÓN
III REGISTRO ASISTENCIA REUNIÓNS
IV REGISTRO CONTROL DE TAREFAS
2. ANEXO I
CONVOCATORIA
REUNIÓN GRUPO ERASMUS+
CURSO:
Nº REUNIÓN:
DATA:
LUGAR DA REUNIÓN:
TIPO DE REUNIÓN:
☐ CONSTITUCIÓN EQUIPO
☐ SEGUIMENTO
☐ PREPARACIÓN TRANSNACIONAL
☐ INFOMACIÓN TRANSNACIONAL
ORDE DO DÍA:
o Lectura e aprobación, da acta da sesión anterior
o Punto 1º
o Punto 2º
o Punto 3º
Asdo:
Dinamizadora proxectos internacionais
IES AFONSO X O SABIO
3. ANEXO II
ACTA
REUNIÓN GRUPO ERASMUS+
CURSO:../.. Nº REUNIÓN:… DATA:…/….
LUGAR DA REUNIÓN:
TIPO DE REUNIÓN:
☐ CONSTITUCIÓN EQUIPO
☐ SEGUIMENTO
☐ PREPARACIÓN TRANSNACIONAL
☐ INFOMACIÓN TRANSNACIONAL
ASISTENTES:
REPARTO TAREFAS:
• Coordinación:
• Quality control:
• Budget planning:
• Disemmination, ICT:
• Communication:
• Creation audiovisual:
• Europass:
CONCLUSIÓNS:
Asdo:
Dinamizadora prox. Internacionais
4. ANEXO III
REXISTRO ASISTENCIA
REUNIÓN GRUPO ERASMUS+
CURSO:../.. Nº REUNIÓN:… DATA:…/….
LUGAR DA REUNIÓN:
TIPO DE REUNIÓN:
☐ CONSTITUCIÓN EQUIPO
☐ SEGUIMENTO
☐ PREPARACIÓN TRANSNACIONAL
☐ INFOMACIÓN TRANSNACIONAL
SUBGRUPO NOME E APELIDOS SINATURA
Coordinación
Europass
Budget planning
Quality control
Communication
Creation Audiovisual
Quality control
5. ANEXO IV
SEGUIMENTO TAREFAS:
SUBGRUPO: Quality control:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
SUBGRUPO: Budget planning:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
SUBGRUPO: Dissemination, ICT:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
6. SUBGRUPO: Communication:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
SUBGRUPO: Creation audiovisual:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
SUBGRUPO: Europass:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
• NO CONFORMIDADES: 80% ASISTENTES, NO COMPLETA˂
7. SUBGRUPO: Communication:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
SUBGRUPO: Creation audiovisual:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
SUBGRUPO: Europass:
o TAREFA 1 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
o TAREFA 2 :……………………………….. COMPLETA: SI ☐
NO ☐
ACEPTACIÓN: 80% ASISTENTES˂ ☐
≥ 80% ASISTENTES ☐
• NO CONFORMIDADES: 80% ASISTENTES, NO COMPLETA˂