Este documento lista diferentes tipos de frutas y verduras, incluyendo manzanas, peras, plátanos, fresas, melocotones, uvas, naranjas, mandarinas, cerezas, melón, sandía, tomates, zanahorias, lechuga, pimientos y berenjenas.
El documento clasifica los principales grupos de alimentos en: azúcares y frutas, grasas y aceites, lácteos y huevos, carnes y pescados, verduras y legumbres, tubérculos, cereales, carbohidratos, proteínas, vitaminas, grasas, minerales, fibras y agua.
El documento describe diferentes técnicas de corte de vegetales como brunoise, parmentier, pluma o juliana bebé, emince, chiffonade, viez y juliana, así como el torneado que se usa para darle una buena presentación a los vegetales para hacer tempura.
El documento resume la historia y cultivo de la vid en la región de La Rioja en España. Explora las diferentes variedades de uva tintas y blancas cultivadas en las subregiones de Rioja Alta, Rioja Baja y Rioja Alavesa, así como los usos del vino, mosto, pasas y vinagre. También describe las etapas del cultivo de la vid, el envejecimiento del vino, las tradiciones y enfermedades comunes de la vid.
Este documento lista los requerimientos de alimentos para dos semanas en noviembre. Para la primera semana del 20 al 23, se requieren azúcar, trigo, maíz, flanes, avena, cocoa, leche, pollo, zanahorias, arroz, huevos, pescado, zapallos, lentejas, frutas como plátanos y naranjas. Para la segunda semana del 20 al 24, se requieren azúcar, trigo, maíz, avena, budín, flan, cocoa, leche, pollo, zanahorias
El poema narra la historia de Martín, un niño que tiene una vaca llamada Bonita. Martín cuida a Bonita todos los días, llevándola a pastar y asegurándose de que esté alimentada y feliz. A pesar del cansancio del día, Martín siempre se siente contento al cuidar de su querida vaca Bonita.
Este documento proporciona un plan de nutrición integral de 1850 calorías que incluye recomendaciones diarias de lácteos, frutas, verduras, cereales, legumbres, carnes, azúcares y grasas. También incluye menús de desayuno, colación, comida y cena con opciones saludables para cada comida que cumplen con los grupos de alimentos recomendados.
Este poema anima a los niños a comer frutas de colores verdes, rojas y amarillas como manzanas, naranjas, bananas, peras, sandías y melones porque les darán vitaminas que los mantendrán sanos, alegres y fuertes.
El documento clasifica los principales grupos de alimentos en: azúcares y frutas, grasas y aceites, lácteos y huevos, carnes y pescados, verduras y legumbres, tubérculos, cereales, carbohidratos, proteínas, vitaminas, grasas, minerales, fibras y agua.
El documento describe diferentes técnicas de corte de vegetales como brunoise, parmentier, pluma o juliana bebé, emince, chiffonade, viez y juliana, así como el torneado que se usa para darle una buena presentación a los vegetales para hacer tempura.
El documento resume la historia y cultivo de la vid en la región de La Rioja en España. Explora las diferentes variedades de uva tintas y blancas cultivadas en las subregiones de Rioja Alta, Rioja Baja y Rioja Alavesa, así como los usos del vino, mosto, pasas y vinagre. También describe las etapas del cultivo de la vid, el envejecimiento del vino, las tradiciones y enfermedades comunes de la vid.
Este documento lista los requerimientos de alimentos para dos semanas en noviembre. Para la primera semana del 20 al 23, se requieren azúcar, trigo, maíz, flanes, avena, cocoa, leche, pollo, zanahorias, arroz, huevos, pescado, zapallos, lentejas, frutas como plátanos y naranjas. Para la segunda semana del 20 al 24, se requieren azúcar, trigo, maíz, avena, budín, flan, cocoa, leche, pollo, zanahorias
El poema narra la historia de Martín, un niño que tiene una vaca llamada Bonita. Martín cuida a Bonita todos los días, llevándola a pastar y asegurándose de que esté alimentada y feliz. A pesar del cansancio del día, Martín siempre se siente contento al cuidar de su querida vaca Bonita.
Este documento proporciona un plan de nutrición integral de 1850 calorías que incluye recomendaciones diarias de lácteos, frutas, verduras, cereales, legumbres, carnes, azúcares y grasas. También incluye menús de desayuno, colación, comida y cena con opciones saludables para cada comida que cumplen con los grupos de alimentos recomendados.
Este poema anima a los niños a comer frutas de colores verdes, rojas y amarillas como manzanas, naranjas, bananas, peras, sandías y melones porque les darán vitaminas que los mantendrán sanos, alegres y fuertes.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y verduras, incluyendo manzanas, peras, plátanos, fresas, melocotones, uvas, naranjas, mandarinas, cerezas, melón, sandía, tomates, zanahorias, lechuga, pimientos y berenjenas.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y verduras, incluyendo manzanas, peras, plátanos, fresas, melocotones, uvas, naranjas, mandarinas, cerezas, melón, sandía, tomates, zanahorias, lechuga, pimientos y berenjenas.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y verduras, incluyendo manzanas, peras, plátanos, fresas, melocotones, uvas, naranjas, mandarinas, cerezas, melón, sandía, tomates, zanahorias, lechuga, pimientos y berenjenas.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y verduras, incluyendo manzanas, peras, plátanos, fresas, melocotones, uvas, naranjas, mandarinas, cerezas, melón, sandía, tomates, zanahorias, lechuga, pimientos y berenjenas.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y verduras, incluyendo manzanas, peras, plátanos, fresas, melocotones, uvas, naranjas, mandarinas, cerezas, melón, sandía, tomates, zanahorias, lechuga, pimientos y berenjenas.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y verduras, incluyendo manzanas, peras, plátanos, fresas, melocotones, uvas, naranjas, mandarinas, cerezas, melón, sandía, tomates, zanahorias, lechuga, pimientos y berenjenas.
Una tribu india vive en tipis juntos en poblados en América, cazan bisontes y bailan antes de cazar. Los indios usan plumas, adornos, trajes, mocasines y canoas, y quieren mucho a los caballos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y verduras, incluyendo manzanas, peras, plátanos, fresas, melocotones, uvas, naranjas, mandarinas, cerezas, melón, sandía, tomates, zanahorias, lechuga, pimientos y berenjenas.
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Una tribu india vive en tipis juntos en poblados en América, cazan bisontes y bailan antes de cazar. Los indios usan plumas, adornos, trajes, mocasines y canoas, y quieren mucho a los caballos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
