Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de 8° grado sobre por qué los estudiantes prefieren prestar más atención a las redes sociales que a las clases. El objetivo es identificar qué redes sociales son más utilizadas y por qué tienen un bajo rendimiento académico. Se incluye un marco teórico que define conceptos clave como estudiante, redes sociales y plataformas populares como Facebook, YouTube, Twitter y más.