Recursos para el aprendizaje
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Este documento clasifica y describe diferentes recursos y materiales para el aprendizaje. Los divide en básicos, informativos y audiovisuales. Entre los materiales básicos menciona libros de texto y pizarrón. Entre los audiovisuales describe material auditivo como grabaciones y emisiones de radio, y material visual como diapositivas, transparencias, mapas y carteles. También habla de materiales mixtos como televisión educativa y películas con sonido.
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Recursos para el aprendizaje
Este documento clasifica y describe diferentes recursos para el aprendizaje, incluyendo materiales informativos, audiovisuales y mixtos. Se dividen los recursos en básicos como libros de texto y pizarrón, auditivos como grabaciones y emisiones de radio, y visuales como diapositivas, transparencias, mapas y carteles. También se mencionan recursos audiovisuales como la televisión educativa y películas, así como materiales mixtos que combinan sonido e imágenes.
Recursos para el Aprendizaje
Este documento clasifica y describe diferentes recursos para el aprendizaje, incluyendo materiales informativos, audiovisuales y básicos como libros de texto y pizarrón. Describe varios tipos de materiales auditivos como grabaciones y emisiones de radio, y visuales como diapositivas, transparencias, mapas y carteles. También menciona materiales mixtos como televisión educativa y películas con sonido.
Clasificaciòn de los medios y materiales educativos exposicion
Este documento clasifica los medios y materiales educativos desde tres perspectivas: el canal de percepción, las experiencias de aprendizaje y su aproximación a la realidad. Incluye ejemplos de medios visuales, auditivos y audiovisuales. También presenta rombos que muestran cómo los medios pueden aproximarse más o menos a la realidad, dependiendo de si representan experiencias directas o indirectas.
Mapa mental clasificacion de los medios educativos
El documento clasifica los medios educativos y didácticos basados en su canal de recepción como textos, revistas, computadoras, diapositivas, pizarrón, palabra hablada, radio, video, televisión. También los clasifica según las experiencias de aprendizaje como el cono de Egardale y el rombo de la experiencia de Lefranc, el cual ubica los medios y experiencias que se aproximan a la realidad y las que solo son representaciones.
Clasificacio medios
Los medios y materiales educativos facilitan la enseñanza-aprendizaje de los alumnos y profesores al transmitir información a través del lenguaje escrito y complementado a veces con dibujos, emplear el sonido y la imagen como canales de percepción y comunicación, y permitir experiencias concretas que se acercan a la realidad.
Clasificacio medios
Los medios y materiales educativos facilitan la enseñanza-aprendizaje de los alumnos y profesores al transmitir información a través del lenguaje escrito y complementado a veces con dibujos, emplear el sonido y la imagen como canales de percepción y comunicación, y permitir experiencias concretas que se acercan a la realidad.
Medios y recursos didácticos: audiovisuales.
Este documento describe diferentes recursos audiovisuales y sus ventajas e inconvenientes para su uso en la educación. Describe recursos visuales como pizarras, libros, carteles y fotografías, recursos sonoros como exposiciones orales y radio, y recursos audiovisuales como televisión, video, cine e internet. Concluye que estos recursos pueden motivar e interesar a los estudiantes y complementar las explicaciones verbales, pero la elección del recurso depende del objetivo educativo, el contenido y la audiencia.
Audiovisual Unidad 3
Este documento describe diferentes tipos de medios y formatos de comunicación como la imagen, el sonido, la fotografía, el video y la radio. Explica que la imagen siempre es un modelo de la realidad y que el sonido se produce por vibraciones entre 20-20,000 hertzios. También define la fotografía, el video, los formatos audiovisuales y los formatos radiales, describiendo sus características y usos educativos.
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Cr Prepa-Monterrey
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Carácter y mejora personal
El documento describe la historia de un estudiante problemático de 14 años que tuvo una transformación completa 7 años más tarde. El estudiante explica que un día decidió que necesitaba cambiar su vida y asumió la responsabilidad por sí mismo, lo que resultó en una mejora significativa en sus estudios y vida en general a pesar de las dificultades. El narrador reflexiona sobre la importancia de que las personas tomen el control de su propia vida.
Feintalk online marketing
Wir zeigen, wie Sie mit einer entspannten Haltung den stetigen Wandel im Online Marketing-Alltag meistern. Zentral ist: Beobachten, Ausprobieren und Weiterentwickeln. Mit Beispielen von Harley-Davidson Schweiz.
Internet
Internet comenzó en 1969 como una red de computadoras del Departamento de Defensa de EE.UU. para garantizar la comunicación en caso de guerra, y evolucionó a una red descentralizada global de redes interconectadas a través de protocolos como TCP/IP. La World Wide Web, desarrollada en 1989, permite acceder a información enlazada a través de HTTP, pero no es sinónimo de Internet. Internet se ha convertido en un pilar fundamental de la comunicación, el entretenimiento y el comercio a nivel mundial.
Joomla
Joomla! es un sistema de gestión de contenidos web gratuito y de código abierto que facilita la introducción y actualización de contenidos de manera sencilla. Permite a múltiples usuarios participar en el desarrollo y mantenimiento del sitio web mediante diferentes niveles de acceso y administración. El diseño y contenido pueden modificarse de forma independiente a través de plantillas prediseñadas que se pueden personalizar fácilmente.
Euro2016 Pre-Welle Zusammenfassung
N=500 Online Interviews | 2 Wellen: Pre-Welle vor
Euro 2016 und Post-Welle nach Euro 2016
Österreichische Online Bevölkerung
zwischen 18 und 59 Jahren
Folgende Themen werden beleuchtet:
• Wie groß ist das Interesse rund um die Euro?
• Wo plant man, die Euro zu verfolgen – sowohl
räumlich als auch punkto Medianutzung?
Welche Mediakanäle werden genutzt?
Welchen Medien attestiert man die beste
Berichterstattung?
• Welche Verhaltensweisen des täglichen Lebens
beeinflusst die EM? Was macht einen Fußball Abend
aus?
Welche Strategien entwickeln Verweigerer?
• Welche Marken sind im Zusammenhang mit der EM
schon vor Beginn der Euro im Kopf der
Konsumenten?
Wie gut werden Testimonals als Markenbotschafter
dem richtigen Absender zugeordnet?
Welche Zugkraft hat eine „Euro-Edition“ oder ein
Gewinnspiel?
Erasmus+ Online Sprachunterstützung
Eine kurze und anschauliche Präsentation der EU-Komission über den Nutzen des Online Linguistic Support innerhalb von Erasmus+.
10mayo
Un mensaje felicitando a alguien por su día, deseándole muchas felicidades en este 10 de mayo y firmado por Mariel Lilia.
Personalidad
Este documento presenta un plan de formación sobre la personalidad para un ciclo de grado medio. El plan consta de dos sesiones y propone actividades para que los alumnos reflexionen sobre conceptos como el carácter, la personalidad y las virtudes necesarias para ser una persona con carácter. Se incluyen anexos con documentos de lectura y cuestionarios para que los alumnos evalúen aspectos de su propia personalidad. El objetivo es ayudar a los alumnos a mejorar su desarrollo personal a través de la autorreflexión y el
Crisis colonial batalla quesera del medio
El documento describe los procesos de independencia de América Latina desde la formación de juntas en 1808-1810 debido al vacío de poder en España hasta las consecuencias de la independencia como la falta de estados nacionales y el lento crecimiento de la conciencia nacional. También discute los conflictos de la época incluyendo las guerras civiles entre las élites y la evolución hacia la independencia de cada territorio. Finalmente, resume la Batalla de Las Queseras del Medio del 2 de abril de 1819 donde José Antonio Páez derrot
Dibujos
Este documento presenta una colección de dibujos realizados con lápiz por Gabriela Valarezo. Incluye dibujos de una mujer humana, una amiga, gatos, un hombre caminando, rostros, pensamientos, sueños, arco iris moderno, hombre de Holcim, cangrejos, mamá y el malecón. La autora indica que la colección continuará.
BLOQUE COMUNISTA
El documento resume la evolución del bloque comunista desde la muerte de Stalin hasta 1985. Tras la desestalinización impulsada por Kruschev, Breznev llevó a la URSS a un período de estancamiento económico. En Europa del Este se impuso el modelo soviético a través de regímenes títeres. China experimentó con el maoísmo antes de emprender reformas de mercado bajo Deng Xiaoping. El comunismo también se expandió a Corea, Vietnam y otros países asiáticos.
SeHF 2013 | eHealth Technologie – Erfolgsfaktoren für den nutzbringenden Eins...
Swiss eHealth Forum | 7. März 2013 | Referat Roland Guillod & Christian Greuter
Ein erfolgreiches und praxisnahes Beispiel für einen nutzbringenden Einsatz der eHealth-Technologie ist die online Lösung emedco von Viacar. Sie wickelt Fahrtauglichkeitskontrollen, welche Ärzte für die Strassenverkehrsämter durchführen, vollständig online ab. Der papierlose Prozess erhöht die Datenqualität, beschleunigt die Abläufe und senkt nicht zuletzt die Kosten. HIN sorgt für einen einfachen Zugriff der teilnehmenden Ärzte und sichert den Datenschutz der sensiblen Informationen.
In der Präsentation werden die kritischen Erfolgsfaktoren und die pragmatische Umsetzung der Lösung vorgestellt.
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