Redvolucion laura correa
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Este documento describe las lecciones que Laura Correa Sabala le enseñó a su abuela María Edilma Zabala de 62 años y a Karen Lorena Uribe Zabala de 11 años sobre cómo usar un celular. Laura le enseñó a su abuela cómo encender el celular, bloquearlo, agregar contactos, hacer y terminar llamadas, y usar la radio y aplicaciones de música. Con Karen, explicó lo mismo pero también cómo usar redes sociales, buscar tareas en Google, administrar un correo electrónico y descargar aplicaciones.
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JOSE MIGUEL CUELLAR
José Miguel Cuellar enseñó a una adulta mayor, Amelia Perilla, sobre el uso básico de aplicaciones como Word, Excel y el navegador de Internet para comunicarse con su familia y llevar cuentas de su negocio, ya que sus hijos no pueden estar con ella todos los días y la señal de su teléfono es mala. Amelia aprendió rápido y ahora podrá realizar estas tareas como cualquier persona más joven.
Umrah packages from United Kingdom
Group umrah packages are for those going alone for the first time or who cannot afford a customized package. Customized packages offer flexibility in dates and accommodations but are best for those who can travel independently. The document then provides instructions for performing umrah, including rules requiring women under 45 to travel with a mahram, differences in attire for men and women, and respecting the Kaaba.
mobile2-ConfirmationOfParticipation
The participant completed a six-week online course from October 27 through December 16, 2015 on developing mobile apps with SAP HANA Cloud Platform. The course covered topics like mobility at SAP, SAP Web IDE development, SAP Fiori apps, offline apps, and mobile security. It was instructed by Jeff Gebo and Dhimant Patel and comprised 4-6 hours of learning per week.
Presentation1
Nikola Aki Picatinny was born on August 5, 2010. She enjoys yogurt, marbles, bananas, strolling, dancing, eating, watching "Will Time Big Time", and sleeping. Nikola dislikes being hungry, interference, and being dirty. Her father used to read picture books to her and she would point at the pictures for him to name. Nikola never lets her mother go anywhere without taking her along, and she dances to any music she hears and plays with other kids without knowing if she's included in their games. Her father has gained understanding and awareness from observing Nikola's innocence and ignorance.
Infoviz 0511
Support de présentation "Visualisation de l’information : Typologies et Usages"
25 Mai 2011
TCOLE training records
This document provides a summary of Drew Bryan's continuing education training history from 2003 to the present. It lists over 100 courses taken, ranging from 8 hours to 720 hours, covering topics like patrol procedures, investigations, use of force, racial profiling, and legislative updates. The majority of training was taken between 2005-2011 during his initial years as an officer.
Taking communities online
This document discusses using online tools to support rural communities and address isolation. It provides opportunities to continue connections after events, better understand communities, and support planning through sharing information, events, and feedback online and offline. Basic online tools mentioned include email newsletters and websites to share content like photos and updates. More advanced tools include using social media platforms like Facebook and Twitter regularly with planned content. Checklists are provided to take steps to collect contact info, have an online presence, engage communities both online and offline, and integrate multiple online platforms.
Historia wendy
Wendy Cárdenas, una estudiante de grado 11, quiere ayudar a su inspiradora Victoria Vides, una ama de casa de 40 años, a aprender a usar YouTube para buscar manualidades navideñas y decorar su casa. Juntas, usaron YouTube para encontrar videos sobre decoración navideña, y Victoria aprendió a usar la aplicación y quedó contenta con todo lo que pudo aprender tecnológicamente.
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SessionEight_PlottingInBaseR
Plot() is the main plotting function in base R. It is a generic function that dispatches different methods depending on the class of the first argument. When called, plot() follows 8 steps: 1) Open a new plotting window, 2) Set the plotting coordinates, 3) Evaluate pre-plot expressions, 4) Make the actual plot, 5) Evaluate post-plot expressions, 6) Add axes, 7) Add a frame, and 8) Add annotations. The class of the first argument determines which plotting method is used, and additional arguments can customize the plot output.
Icom4015 lecture9-f16
The document discusses interfaces in Java. It explains that interfaces are used to define common operations that unrelated classes can implement. An interface defines method signatures but not method bodies. Classes implement interfaces to provide the method implementations. The document provides examples of defining and implementing a Measurable interface to allow computing the average of different object types. It also discusses the Comparable interface and how interfaces enable polymorphism.
Advanced Programming Lecture 6 Fall 2016
This document discusses arrays and array lists in Java. It covers how to declare and initialize arrays, access array elements using indexes, and common array algorithms. The key points covered include:
- Arrays collect a sequence of values of the same type and are initialized using syntax like new double[10].
- Individual array elements are accessed using an integer index and the [] operator (e.g. array[i]).
- The enhanced for loop provides a simplified way to traverse all elements of an array without using indexes.
- Arrays can be passed as arguments to and returned from methods. Partially filled arrays require tracking the number of elements using a companion variable.
Warning Signs of Mental illness in Children - Relief India Trust
Relief India Trust - Warning Signs of Mental illness in Children
Relief india trust is involved in activities of welfare of children and aims at providing better quality of life. For more on this, visit http://www.reliefindiatrust.org
ABAP Development for SAP HANA
The document confirms Dirk Vorster's participation in the four-week online openSAP course on ABAP Development for SAP HANA from September 25 to October 30, 2014. The course covered getting started with ABAP coding, optimizing ABAP code, and digging deeper with an outlook on the topic. It was instructed by Dr. Jasmin Gruschke and Jens Weiler in Walldorf, Germany.
Simply Amazing Salon Door Mat Ideas
Sometimes it’s the small, clever touches that really make a memorable moment for your salon clients.
That being said, today we are going to be looking at the best salon door mats from around the world.
Optimiser l'utilisation des tablettes en bibliothèque
Formation organisée par la BDP 35, lundi 14 décembre 2015
Substance use within a child welfare-involved sample: The Maltreatment and Ad...
Substance use within a child welfare-involved sample: The Maltreatment and Adolescent Pathways (MAP) Project
Ejecutar bien-una-estrategia
El documento presenta la composición del Grupo 7, que incluye a 6 integrantes. Luego discute conceptos clave como las capacidades organizacionales, su desarrollo interno y adquisición mediante fusiones o adquisiciones. También analiza temas como la subcontratación, la toma de decisiones centralizada vs descentralizada, y los tipos de estructura organizacional como la divisional y matricial.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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