Este documento contiene varias oraciones en español que requieren conjugaciones verbales correctas en el tiempo y modo indicados entre paréntesis. El documento guía al lector a escribir la forma conjugada correcta del verbo para completar cada oración.
Este documento contiene varias oraciones en español que usan verbos conjugados en el modo subjuntivo. Cada oración presenta un verbo entre paréntesis y pide al lector que escriba la forma correcta del verbo conjugado en subjuntivo para completar la oración. El documento parece ser un ejercicio de práctica para aprender a conjugar verbos en el modo subjuntivo en español.
Este documento presenta varias oraciones que utilizan formas conjugadas del verbo "comer" en español para describir diferentes comidas y situaciones de comer. Se proporcionan oraciones con huecos para practicar la conjugación del verbo. Las oraciones cubren temas como desayunar, almorzar, merendar, cenar y comer en diferentes lugares como la escuela, el trabajo y restaurantes.
El documento presenta varias oraciones sobre las comidas y cómo las personas las consumen. Se mencionan diferentes tipos de comidas como el desayuno, almuerzo, merienda y cena. Se utilizan verbos como "comer" y "comerse" para describir qué comen diferentes personas y grupos en diferentes situaciones y lugares como la escuela, casa o restaurantes.
Antes, el autor solía comer tostadas con mermelada o mantequilla para el desayuno o la once. Ahora se ha dado cuenta de que su salud podría verse afectada, especialmente el hígado, si continúa comiendo de la misma manera cuando sea adulto. A los niños todavía les pone chapaleles porque no le gusta la miel: está acostumbrado a lo otro.
El documento presenta una lista de verbos regulares e irregulares en español conjugados en diferentes tiempos verbales como el presente, pasado y futuro para indicar acciones que ocurren habitualmente, en el pasado reciente y en el futuro próximo. Los verbos están organizados por terminación (-ar, -er, -ir) y se proveen ejemplos de su uso en oraciones cortas para ilustrar los diferentes tiempos verbales.
Este documento contiene dos ejercicios de gramática española. El primer ejercicio pide poner 10 verbos en condicional simple. El segundo ejercicio pide escribir 15 frases en pretérito imperfecto de subjuntivo. También incluye instrucciones para escribir 4 frases en presente de subjuntivo para formular deseos.
El documento proporciona información sobre el uso de artículos (el, la, los, las, un, una, unos, unas) en español. Explica cómo el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural) del sustantivo determinan qué artículo se usa. Además, incluye ejemplos que ilustran el uso correcto de los artículos con diferentes tipos de sustantivos.
The document provides an overview of the arrival of the Spanish in Mexico. It discusses Hernan Cortes and his conquests, as well as the role of La Malinche as a translator who assisted Cortes and later bore him a son. It describes the encounters between the Spanish and the Aztec and Maya peoples, including Cortes' defeat of the Aztecs in 1521 with the help of technology and horses.
Este documento contiene varias oraciones en español que usan verbos conjugados en el modo subjuntivo. Cada oración presenta un verbo entre paréntesis y pide al lector que escriba la forma correcta del verbo conjugado en subjuntivo para completar la oración. El documento parece ser un ejercicio de práctica para aprender a conjugar verbos en el modo subjuntivo en español.
Este documento presenta varias oraciones que utilizan formas conjugadas del verbo "comer" en español para describir diferentes comidas y situaciones de comer. Se proporcionan oraciones con huecos para practicar la conjugación del verbo. Las oraciones cubren temas como desayunar, almorzar, merendar, cenar y comer en diferentes lugares como la escuela, el trabajo y restaurantes.
El documento presenta varias oraciones sobre las comidas y cómo las personas las consumen. Se mencionan diferentes tipos de comidas como el desayuno, almuerzo, merienda y cena. Se utilizan verbos como "comer" y "comerse" para describir qué comen diferentes personas y grupos en diferentes situaciones y lugares como la escuela, casa o restaurantes.
Antes, el autor solía comer tostadas con mermelada o mantequilla para el desayuno o la once. Ahora se ha dado cuenta de que su salud podría verse afectada, especialmente el hígado, si continúa comiendo de la misma manera cuando sea adulto. A los niños todavía les pone chapaleles porque no le gusta la miel: está acostumbrado a lo otro.
El documento presenta una lista de verbos regulares e irregulares en español conjugados en diferentes tiempos verbales como el presente, pasado y futuro para indicar acciones que ocurren habitualmente, en el pasado reciente y en el futuro próximo. Los verbos están organizados por terminación (-ar, -er, -ir) y se proveen ejemplos de su uso en oraciones cortas para ilustrar los diferentes tiempos verbales.
Este documento contiene dos ejercicios de gramática española. El primer ejercicio pide poner 10 verbos en condicional simple. El segundo ejercicio pide escribir 15 frases en pretérito imperfecto de subjuntivo. También incluye instrucciones para escribir 4 frases en presente de subjuntivo para formular deseos.
El documento proporciona información sobre el uso de artículos (el, la, los, las, un, una, unos, unas) en español. Explica cómo el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural) del sustantivo determinan qué artículo se usa. Además, incluye ejemplos que ilustran el uso correcto de los artículos con diferentes tipos de sustantivos.
The document provides an overview of the arrival of the Spanish in Mexico. It discusses Hernan Cortes and his conquests, as well as the role of La Malinche as a translator who assisted Cortes and later bore him a son. It describes the encounters between the Spanish and the Aztec and Maya peoples, including Cortes' defeat of the Aztecs in 1521 with the help of technology and horses.
La historia trata de Doña Carmen, una joven bella e inocente que se enamora de Don Luis, un hombre pobre. Su padre desagradable se opone a la relación y prohíbe que se vean. Doña Carmen y Don Luis encuentran la manera de comunicarse a través de balcones contiguos. El padre los descubre y mata a Doña Carmen con una daga. Ahora el callejón donde ocurrió se llama "El Callejón del Beso" y se dice que quienes lo visitan deben besarse o tendr
La historia trata de Doña Carmen, una joven bella e inocente que se enamoró de Don Luis, un hombre pobre. Su padre desagradable se opuso a la relación y prohibió que se vieran. Doña Carmen y Don Luis se comunicaron en secreto hasta que el padre los descubrió y mató a Doña Carmen con una daga. Ahora el callejón donde ocurrió se llama El Callejón del Beso y se dice que quien lo visita debe besarse o tendrá mala suerte en el amor.
Los aztecas vivieron en México durante la Edad Media. Le pidieron a su dios permiso para construir una gran ciudad e imperio. Después de 200 años de búsqueda, encontraron la señal divina para fundar la ciudad de México-Tenochtitlan en un pequeño islote en medio del Lago de Texcoco. Construyeron un sistema de chinampas e islas artificiales que hicieron que la tierra fuera fértil y su ciudad prosperara. La bandera de México representa esta historia azteca. Gracias a los mayas y aztecas
Los Aztecas vivieron en México durante la Edad Media. Le pidieron a su dios permiso para construir una gran ciudad-imperio. Su dios les indicó que construyeran la ciudad donde vieran a un águila comiendo una serpiente sobre un cactus. Después de 200 años de búsqueda, los Aztecas encontraron la señal y fundaron la ciudad de México en 1325. Construyeron un sistema de canales e islas que hizo su ciudad muy fértil y poderosa.
The document provides an overview of the arrival of the Spanish in Mexico. It discusses Hernan Cortes and his conquests, as well as the role of La Malinche as his translator who helped the Spanish communicate with the Aztec people. It describes the encounters between the Spanish and the indigenous Maya and Aztec peoples, including how Cortes used the Aztecs against each other and eventually conquered the Aztecs in 1521.
Create and manage sensory atmosphere of outlets: some insights on the tactile...keno_slideshare
The document discusses managing tactile experiences in retail outlets. It notes that vision typically dominates in outlets, while touching is often forbidden. There are different types of touch experiences that can be provided, including neutral, informational, and autotelic touch. Tactile experiences in outlets can come from manipulating products, interpersonal contact, the physical and thermal environment, and movements within the space. Managing tactile experiences effectively requires defining a sensory strategy and integrating touch with other senses in a complementary, redundant, or uncongruent manner to create unified multi-sensory perceptions.
The document discusses Oscar Romero and Rutilio Grande. It mentions that Romero was assassinated on March 24, 1980 and quotes him saying "If they kill me, I will rise in the Salvadoran people." It also discusses the many martyrs in El Salvador during the 1970s-1990s who were killed by the military, including 6 Jesuit priests and 4 Maryknoll women. It provides photos and quotes from Romero about identifying with the poor and hoping his blood would be "the seed of freedom."
Los aztecas vivieron en México durante la Edad Media. Le pidieron a su dios permiso para construir una gran ciudad e imperio. Su dios les indicó que construyeran la ciudad donde vieran a un águila sentada en un cactus comiendo una serpiente. Después de 200 años de búsqueda, encontraron la señal y fundaron la ciudad de México-Tenochtitlan en 1325. Construyeron un sistema de canales e islas que hizo florecer la agricultura. La ciudad se convirtió en una de las más grandes y poderos
Los aztecas le pidieron a su dios que les indicara dónde construir su ciudad. Después de 200 años de búsqueda, encontraron la señal que les había indicado su dios - un águila sentada en un cactus comiendo una serpiente - y fundaron la ciudad de México-Tenochtitlan en el lago Texacoco. Construyeron un sistema de chinampas e islas que hizo que la ciudad prosperara.
Chile está localizado en Sudamérica, con el Océano Pacífico al oeste y los Andes y Argentina al este. Las estaciones son opuestas a las de Estados Unidos. Santiago es la capital y ciudad más grande, ubicada en el centro del país. Al norte se encuentra el desierto de Atacama, el más seco del mundo. Chile es un país largo y estrecho, con climas y paisajes que varían desde el desierto hasta los bosques templados del sur.
La República Dominicana ha tenido una historia compleja. Originalmente habitada por los taínos, la isla fue conquistada por España en 1492 y Santo Domingo se estableció como la primera colonia y capital del hemisferio occidental. Los taínos pronto murieron debido a enfermedades y maltrato por los españoles. España trajo esclavos africanos y mantuvo el control hasta 1697 cuando Francia ganó el poder por un tiempo. La RD ganó su independencia en 1821 pero fue conquistada por Haití en 1844. Truj
María Teresa Mirabal nació en Ojo de Agua, República Dominicana en 1936. Asistió a la escuela primaria y secundaria en Ciudad Trujillo. Conoció a un hombre llamado Leandro Guzmán de quien se enamoró. Ella se casó con él en 1958 y tuvieron dos hijas, Patria y Minerva.
Patria Mercedes Mirabal nació el 27 de febrero de 1924. Asistió a la Iglesia y al Colegio Inmaculada Concepción hasta 1930. En 1931 se casó con Pedro Gonzalez y tuvieron 3 hijos.
Este documento proporciona información biográfica sobre Minerva Argentina Mirabal, una activista dominicana nacida en 1926 que luchó contra la dictadura de Rafael Trujillo. Detalla eventos clave en su vida temprana, incluida la muerte de su hermana por oponerse a Trujillo, y su negativa a cumplir con las órdenes de Trujillo. También menciona que conoció a su esposo Manuel Tavárez Justo mientras estudiaba en la Universidad de Santo Domingo.
Este documento narra la historia de las hermanas Mirabal, tres hermanas dominicanas que se opusieron abiertamente a la dictadura de Rafael Trujillo en la República Dominicana en la década de 1950. Minerva, Patria y María Teresa formaron parte de un movimiento secreto de resistencia y fueron asesinadas por agentes de Trujillo el 20 de noviembre de 1960. Sus muertes se convirtieron en un símbolo de la lucha contra la violencia de género y la tiranía en América Latina.
Dedé Mirabal fue una activista dominicana nacida en 1925 que se educó en el Colegio Inmaculada Concepción y tuvo tres hijos con su esposo Jaime Fernández, aunque él se oponía a su participación en la revolución contra el dictador Rafael Trujillo.
La historia trata de Doña Carmen, una joven bella e inocente que se enamora de Don Luis, un hombre pobre. Su padre desagradable se opone a la relación y prohíbe que se vean. Doña Carmen y Don Luis encuentran la manera de comunicarse a través de balcones contiguos. El padre los descubre y mata a Doña Carmen con una daga. Ahora el callejón donde ocurrió se llama "El Callejón del Beso" y se dice que quienes lo visitan deben besarse o tendr
La historia trata de Doña Carmen, una joven bella e inocente que se enamoró de Don Luis, un hombre pobre. Su padre desagradable se opuso a la relación y prohibió que se vieran. Doña Carmen y Don Luis se comunicaron en secreto hasta que el padre los descubrió y mató a Doña Carmen con una daga. Ahora el callejón donde ocurrió se llama El Callejón del Beso y se dice que quien lo visita debe besarse o tendrá mala suerte en el amor.
Los aztecas vivieron en México durante la Edad Media. Le pidieron a su dios permiso para construir una gran ciudad e imperio. Después de 200 años de búsqueda, encontraron la señal divina para fundar la ciudad de México-Tenochtitlan en un pequeño islote en medio del Lago de Texcoco. Construyeron un sistema de chinampas e islas artificiales que hicieron que la tierra fuera fértil y su ciudad prosperara. La bandera de México representa esta historia azteca. Gracias a los mayas y aztecas
Los Aztecas vivieron en México durante la Edad Media. Le pidieron a su dios permiso para construir una gran ciudad-imperio. Su dios les indicó que construyeran la ciudad donde vieran a un águila comiendo una serpiente sobre un cactus. Después de 200 años de búsqueda, los Aztecas encontraron la señal y fundaron la ciudad de México en 1325. Construyeron un sistema de canales e islas que hizo su ciudad muy fértil y poderosa.
The document provides an overview of the arrival of the Spanish in Mexico. It discusses Hernan Cortes and his conquests, as well as the role of La Malinche as his translator who helped the Spanish communicate with the Aztec people. It describes the encounters between the Spanish and the indigenous Maya and Aztec peoples, including how Cortes used the Aztecs against each other and eventually conquered the Aztecs in 1521.
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The document discusses managing tactile experiences in retail outlets. It notes that vision typically dominates in outlets, while touching is often forbidden. There are different types of touch experiences that can be provided, including neutral, informational, and autotelic touch. Tactile experiences in outlets can come from manipulating products, interpersonal contact, the physical and thermal environment, and movements within the space. Managing tactile experiences effectively requires defining a sensory strategy and integrating touch with other senses in a complementary, redundant, or uncongruent manner to create unified multi-sensory perceptions.
The document discusses Oscar Romero and Rutilio Grande. It mentions that Romero was assassinated on March 24, 1980 and quotes him saying "If they kill me, I will rise in the Salvadoran people." It also discusses the many martyrs in El Salvador during the 1970s-1990s who were killed by the military, including 6 Jesuit priests and 4 Maryknoll women. It provides photos and quotes from Romero about identifying with the poor and hoping his blood would be "the seed of freedom."
Los aztecas vivieron en México durante la Edad Media. Le pidieron a su dios permiso para construir una gran ciudad e imperio. Su dios les indicó que construyeran la ciudad donde vieran a un águila sentada en un cactus comiendo una serpiente. Después de 200 años de búsqueda, encontraron la señal y fundaron la ciudad de México-Tenochtitlan en 1325. Construyeron un sistema de canales e islas que hizo florecer la agricultura. La ciudad se convirtió en una de las más grandes y poderos
Los aztecas le pidieron a su dios que les indicara dónde construir su ciudad. Después de 200 años de búsqueda, encontraron la señal que les había indicado su dios - un águila sentada en un cactus comiendo una serpiente - y fundaron la ciudad de México-Tenochtitlan en el lago Texacoco. Construyeron un sistema de chinampas e islas que hizo que la ciudad prosperara.
Chile está localizado en Sudamérica, con el Océano Pacífico al oeste y los Andes y Argentina al este. Las estaciones son opuestas a las de Estados Unidos. Santiago es la capital y ciudad más grande, ubicada en el centro del país. Al norte se encuentra el desierto de Atacama, el más seco del mundo. Chile es un país largo y estrecho, con climas y paisajes que varían desde el desierto hasta los bosques templados del sur.
La República Dominicana ha tenido una historia compleja. Originalmente habitada por los taínos, la isla fue conquistada por España en 1492 y Santo Domingo se estableció como la primera colonia y capital del hemisferio occidental. Los taínos pronto murieron debido a enfermedades y maltrato por los españoles. España trajo esclavos africanos y mantuvo el control hasta 1697 cuando Francia ganó el poder por un tiempo. La RD ganó su independencia en 1821 pero fue conquistada por Haití en 1844. Truj
María Teresa Mirabal nació en Ojo de Agua, República Dominicana en 1936. Asistió a la escuela primaria y secundaria en Ciudad Trujillo. Conoció a un hombre llamado Leandro Guzmán de quien se enamoró. Ella se casó con él en 1958 y tuvieron dos hijas, Patria y Minerva.
Patria Mercedes Mirabal nació el 27 de febrero de 1924. Asistió a la Iglesia y al Colegio Inmaculada Concepción hasta 1930. En 1931 se casó con Pedro Gonzalez y tuvieron 3 hijos.
Este documento proporciona información biográfica sobre Minerva Argentina Mirabal, una activista dominicana nacida en 1926 que luchó contra la dictadura de Rafael Trujillo. Detalla eventos clave en su vida temprana, incluida la muerte de su hermana por oponerse a Trujillo, y su negativa a cumplir con las órdenes de Trujillo. También menciona que conoció a su esposo Manuel Tavárez Justo mientras estudiaba en la Universidad de Santo Domingo.
Este documento narra la historia de las hermanas Mirabal, tres hermanas dominicanas que se opusieron abiertamente a la dictadura de Rafael Trujillo en la República Dominicana en la década de 1950. Minerva, Patria y María Teresa formaron parte de un movimiento secreto de resistencia y fueron asesinadas por agentes de Trujillo el 20 de noviembre de 1960. Sus muertes se convirtieron en un símbolo de la lucha contra la violencia de género y la tiranía en América Latina.
Dedé Mirabal fue una activista dominicana nacida en 1925 que se educó en el Colegio Inmaculada Concepción y tuvo tres hijos con su esposo Jaime Fernández, aunque él se oponía a su participación en la revolución contra el dictador Rafael Trujillo.