Este documento contiene preguntas de una partida del juego Jeopardy sobre temas gramaticales en español como conjugaciones verbales, uso de pronombres, tiempos verbales y estructuras condicionales y subjuntivas. Las preguntas van desde los 100 hasta los 500 puntos y abarcan diferentes categorías como formas verbales, tiempos verbales, conjunciones y literatura.
Este documento contiene preguntas y respuestas en español sobre verbos, conjugaciones y traducciones. Se divide en secciones como "Jeopardy", "Basement Changers" y "Car, Gar, Zar" que presentan preguntas sobre verbos en español y sus conjugaciones en el pasado, así como traducciones entre español e inglés. La última sección trata sobre los verbos gemelos "ir" y "ser" y su conjugación en el pretérito.
Este documento describe las reglas de género y número para sustantivos y adjetivos en español. Explica que la mayoría de los nombres terminados en vocales u otras letras son masculinos o femeninos, y que algunos cambian de género según el sexo. También cubre la formación del femenino de adjetivos de nacionalidad y las reglas para la formación del plural de sustantivos.
Este documento presenta un resumen de las lecciones de una clase de español. La clase cubrirá el tiempo libre, el vocabulario y la gramática del imperfecto y los superlativos. También incluirá conversaciones sobre aficiones y quehaceres domésticos, así como ejercicios sobre el uso del imperfecto, los gerundios y las partículas interrogativas.
El documento resume las reglas ortográficas para el uso de la letra "v" en español. Explica que se escribe "v" después de la letra "n" en palabras como "invento" e "invito". También señala que se usa "v" al final de palabras terminadas en "avo", "ave", "ava", "evo", "eva", "eve", "ivo" o "iva", como en "esclavo", "nave" o "vivo". El texto incluye ejemplos para practicar la aplicación de estas reglas.
El documento habla sobre los artículos determinados e indeterminados en inglés. Explica que el artículo determinado "the" cubre los cuatro artículos en español "el", "la", "los" y "las", mientras que los artículos indeterminados son "a" y "an". También describe los usos y casos de omisión de estos artículos al igual que ejemplos para practicar su uso correcto.
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios de concienciación fonológica centrado en las letras b y d. Incluye actividades como leer sílabas y palabras con esas letras, escribir palabras dictadas, identificar dibujos con palabras que empiezan por b o d, y completar ejercicios de escritura y reconocimiento de esas letras. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con los sonidos y nombres de las letras b y d a través de diferentes juegos y tareas.
El documento habla sobre el uso del subjuntivo en español. Explica cómo se usa el subjuntivo para expresar duda, incredulidad, posibilidad y emociones. También enseña cómo conjugar el imperfecto subjuntivo y da ejemplos de oraciones con este tiempo verbal.
Este documento contiene instrucciones para una profesora llamada Deysi Karolina Gordillo Muñoz sobre cómo enseñar a niños las sílabas y palabras mediante ejercicios de escritura y lectura. Incluye cuadrículas para que los estudiantes escriban sílabas y oraciones cortas para que las repitan.
Este documento contiene preguntas y respuestas en español sobre verbos, conjugaciones y traducciones. Se divide en secciones como "Jeopardy", "Basement Changers" y "Car, Gar, Zar" que presentan preguntas sobre verbos en español y sus conjugaciones en el pasado, así como traducciones entre español e inglés. La última sección trata sobre los verbos gemelos "ir" y "ser" y su conjugación en el pretérito.
Este documento describe las reglas de género y número para sustantivos y adjetivos en español. Explica que la mayoría de los nombres terminados en vocales u otras letras son masculinos o femeninos, y que algunos cambian de género según el sexo. También cubre la formación del femenino de adjetivos de nacionalidad y las reglas para la formación del plural de sustantivos.
Este documento presenta un resumen de las lecciones de una clase de español. La clase cubrirá el tiempo libre, el vocabulario y la gramática del imperfecto y los superlativos. También incluirá conversaciones sobre aficiones y quehaceres domésticos, así como ejercicios sobre el uso del imperfecto, los gerundios y las partículas interrogativas.
El documento resume las reglas ortográficas para el uso de la letra "v" en español. Explica que se escribe "v" después de la letra "n" en palabras como "invento" e "invito". También señala que se usa "v" al final de palabras terminadas en "avo", "ave", "ava", "evo", "eva", "eve", "ivo" o "iva", como en "esclavo", "nave" o "vivo". El texto incluye ejemplos para practicar la aplicación de estas reglas.
El documento habla sobre los artículos determinados e indeterminados en inglés. Explica que el artículo determinado "the" cubre los cuatro artículos en español "el", "la", "los" y "las", mientras que los artículos indeterminados son "a" y "an". También describe los usos y casos de omisión de estos artículos al igual que ejemplos para practicar su uso correcto.
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios de concienciación fonológica centrado en las letras b y d. Incluye actividades como leer sílabas y palabras con esas letras, escribir palabras dictadas, identificar dibujos con palabras que empiezan por b o d, y completar ejercicios de escritura y reconocimiento de esas letras. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con los sonidos y nombres de las letras b y d a través de diferentes juegos y tareas.
El documento habla sobre el uso del subjuntivo en español. Explica cómo se usa el subjuntivo para expresar duda, incredulidad, posibilidad y emociones. También enseña cómo conjugar el imperfecto subjuntivo y da ejemplos de oraciones con este tiempo verbal.
Este documento contiene instrucciones para una profesora llamada Deysi Karolina Gordillo Muñoz sobre cómo enseñar a niños las sílabas y palabras mediante ejercicios de escritura y lectura. Incluye cuadrículas para que los estudiantes escriban sílabas y oraciones cortas para que las repitan.
Este documento presenta una propuesta de curso sobre hojas de cálculo. El curso consta de 5 módulos que cubren introducción a hojas de cálculo, funciones, tablas dinámicas y auditoría de fórmulas. Incluye evaluaciones como parciales, talleres y un examen final. El curso se enfoca en aplicaciones prácticas y trabajo en grupo para desarrollar habilidades con hojas de cálculo.
Sistemas de Información y Tecnologías de la InformaciónAndreLoaizaG
El documento proporciona una definición de los sistemas de información y describe sus cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información. Luego explica tres tipos principales de sistemas de información - de procesamiento de transacciones, de soporte a decisiones y de información gerencial - y cómo cada uno apoya las funciones de una organización. Finalmente, introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y algunas de sus características clave como la inmaterialidad, interactividad e instant
Este documento presenta una lista de títulos secundarios y técnicos otorgados en Argentina junto con sus códigos correspondientes, niveles educativos y referencias legales. Incluye bachilleratos en diferentes áreas como ciencias sociales, ciencias naturales, economía, arte, comunicación y lenguas, así como títulos técnicos en electromecánica, química, alimentos, informática, aeronáutica y más. También presenta ciclos básicos en educación secundaria general, técnico, agrario y arte.
El ciclo contable se define como el lapso que comprende el procesamiento completo de los datos contables.Abarca distintas etapas:se prodecen hechos económicos que deben ser registrados en los libros de contabilidad(Libro Diario,Mayor) y se obtiene información de la actividad realizada.
Este documento describe funciones lógicas y anidadas en Microsoft Excel 2007. Explica funciones como SI y cómo se pueden anidar funciones dentro de otras funciones. También proporciona ejemplos de cómo usar estas funciones con datos de ventas de tiendas y bonificaciones de vendedores. Finalmente, cubre funciones de búsqueda como BUSCARV y BUSCARH.
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) La contabilidad es parte del sistema de información de una organización y procesa datos sobre el patrimonio para generar informes.
2) Recolecta datos de operaciones comerciales, los registra en libros contables usando el método de partida doble y emite informes internos y estados financieros externos.
3) Sirve para ordenar datos, analizar e interpretar la información, y proveer informes a los administradores y terceros para la toma de decisiones.
Este documento contiene ejercicios de gramática en español que incluyen participios pasados, frases incompletas, traducciones al inglés y cambios de voz pasiva a activa. Los estudiantes deben completar las actividades relacionadas con estas estructuras gramaticales.
El documento describe los modos verbales en español, incluyendo el indicativo y el subjuntivo. Explica las conjugaciones del presente del subjuntivo para diferentes tipos de verbos como -ar, -er, -ir, e irregulares. También cubre el uso del subjuntivo con verbos que indican emoción, duda, juicio o incertidumbre.
El documento habla sobre vivir la naturaleza. Menciona varias actividades al aire libre como rafting, kayak, surf, buceo, escalada, ciclismo de montaña y acampar. También menciona varios aspectos de la naturaleza como ríos, océanos, montañas, bosques e islas.
Este documento proporciona información sobre verbos que cambian de raíz, números mayores de 100, y palabras interrogativas en español. Explica que algunos verbos cambian la vocal temática en todas las personas excepto en nosotros, y provee ejemplos. También explica cómo contar de 100 en adelante y cómo indicar años. Finalmente, resume las principales palabras interrogativas en español y la diferencia entre qué y cuál.
Este documento presenta preguntas sobre varios temas culturales de España, México, Cuba y la República Dominicana. Incluye preguntas sobre costumbres, términos culturales, geografía, vocabulario y formas verbales en español. El jugador debe responder correctamente a las preguntas para ganar puntos.
El documento describe el verbo "to be" en inglés, que se traduce como "ser" o "estar" en español. Explica que su significado depende del contexto de la oración. Proporciona ejemplos de su uso en el presente simple para indicar estado y localización, y en el pasado simple para expresar acciones pasadas. También incluye la conjugación y formas contraídas del verbo "to be", así como ejemplos adicionales de su uso.
El documento describe el verbo "to be" en inglés, que se traduce como "ser" o "estar" en español. Explica que su significado depende del contexto de la oración. Proporciona ejemplos de su uso en el presente simple para indicar estado y localización, y en el pasado simple para expresar el pretérito imperfecto y indefinido en español. También cubre la pronunciación del alfabeto y las expresiones "there is/there are" para indicar existencia en el presente.
Este documento habla sobre el pretérito de los verbos regulares e irregulares en español. Explica las terminaciones de los verbos -ar, -er, -ir y los verbos con cambio de raíz como dormir y mentir. También cubre verbos irregulares como ir, ser, dar y ver, y verbos con cambios de jota como decir y traer.
El documento presenta una lección sobre el pretérito de los verbos regulares e irregulares en español. Explica las conjugaciones de los verbos en el pretérito para cada persona, y provee ejemplos de práctica para que los estudiantes practiquen la forma del pretérito de diferentes verbos.
Este documento presenta un taller sobre el uso de las letras b/v y g/j en la ortografía española. Incluye reglas, ejercicios y dictados para practicar el uso correcto de estas letras. El taller abarca temas como cuándo usar b o v, ejemplos de palabras, formas verbales con v, y reglas sobre el uso de la g suave y j. El objetivo es mejorar la ortografía en estas áreas mediante la práctica de diferentes ejercicios.
Este documento explica el modo subjuntivo en español. Se usa el subjuntivo para expresar acciones deseadas o esperadas que no son necesariamente reales, a diferencia del indicativo que se usa para acciones definitivas. Da ejemplos de cómo formar el subjuntivo y explica que se usa después de expresiones como "es posible", "es necesario" ya que las acciones no son definitivas.
Este documento contiene información sobre varios aspectos del idioma francés como la pronunciación, gramática, verbos, tiempos verbales, adjetivos, sustantivos y más. Explica detalles como la formación del plural en sustantivos y adjetivos, las conjugaciones verbales en diferentes tiempos como presente, pasado y futuro, y la estructura básica de las oraciones en francés.
El documento resume los cuatro tiempos del modo subjuntivo: presente, pretérito perfecto, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto. Explica las formas regulares e irregulares de cada tiempo y los usos más comunes del subjuntivo como expresar deseos, hacer sugerencias, expresar sentimientos y juicios de valor. También incluye ejercicios de práctica para conjugar verbos en los diferentes tiempos del subjuntivo.
Este documento es una transcripción de un juego de Jeopardy en español con categorías como "Vocabulario", "La empleada", "La señora", "Australian Animals" y "El delantal blanco". El juego contiene preguntas sobre una empleada doméstica, su patrona y detalles de su vida, así como también sobre animales autralianos.
1. El documento presenta un resumen de gramática española en 12 secciones, incluyendo el tiempo presente, cambios de raíz, verbos irregulares, saber vs conocer, reflexivos, y más.
2. Explica las conjugaciones de los verbos en los tiempos presente, imperfecto y pretérito, así como las diferencias entre ser y estar.
3. Proporciona ejemplos de cómo usar correctamente los comparativos, superlativos, y construcciones como "hace + tiempo + que".
Este documento presenta una propuesta de curso sobre hojas de cálculo. El curso consta de 5 módulos que cubren introducción a hojas de cálculo, funciones, tablas dinámicas y auditoría de fórmulas. Incluye evaluaciones como parciales, talleres y un examen final. El curso se enfoca en aplicaciones prácticas y trabajo en grupo para desarrollar habilidades con hojas de cálculo.
Sistemas de Información y Tecnologías de la InformaciónAndreLoaizaG
El documento proporciona una definición de los sistemas de información y describe sus cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información. Luego explica tres tipos principales de sistemas de información - de procesamiento de transacciones, de soporte a decisiones y de información gerencial - y cómo cada uno apoya las funciones de una organización. Finalmente, introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y algunas de sus características clave como la inmaterialidad, interactividad e instant
Este documento presenta una lista de títulos secundarios y técnicos otorgados en Argentina junto con sus códigos correspondientes, niveles educativos y referencias legales. Incluye bachilleratos en diferentes áreas como ciencias sociales, ciencias naturales, economía, arte, comunicación y lenguas, así como títulos técnicos en electromecánica, química, alimentos, informática, aeronáutica y más. También presenta ciclos básicos en educación secundaria general, técnico, agrario y arte.
El ciclo contable se define como el lapso que comprende el procesamiento completo de los datos contables.Abarca distintas etapas:se prodecen hechos económicos que deben ser registrados en los libros de contabilidad(Libro Diario,Mayor) y se obtiene información de la actividad realizada.
Este documento describe funciones lógicas y anidadas en Microsoft Excel 2007. Explica funciones como SI y cómo se pueden anidar funciones dentro de otras funciones. También proporciona ejemplos de cómo usar estas funciones con datos de ventas de tiendas y bonificaciones de vendedores. Finalmente, cubre funciones de búsqueda como BUSCARV y BUSCARH.
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) La contabilidad es parte del sistema de información de una organización y procesa datos sobre el patrimonio para generar informes.
2) Recolecta datos de operaciones comerciales, los registra en libros contables usando el método de partida doble y emite informes internos y estados financieros externos.
3) Sirve para ordenar datos, analizar e interpretar la información, y proveer informes a los administradores y terceros para la toma de decisiones.
Este documento contiene ejercicios de gramática en español que incluyen participios pasados, frases incompletas, traducciones al inglés y cambios de voz pasiva a activa. Los estudiantes deben completar las actividades relacionadas con estas estructuras gramaticales.
El documento describe los modos verbales en español, incluyendo el indicativo y el subjuntivo. Explica las conjugaciones del presente del subjuntivo para diferentes tipos de verbos como -ar, -er, -ir, e irregulares. También cubre el uso del subjuntivo con verbos que indican emoción, duda, juicio o incertidumbre.
El documento habla sobre vivir la naturaleza. Menciona varias actividades al aire libre como rafting, kayak, surf, buceo, escalada, ciclismo de montaña y acampar. También menciona varios aspectos de la naturaleza como ríos, océanos, montañas, bosques e islas.
Este documento proporciona información sobre verbos que cambian de raíz, números mayores de 100, y palabras interrogativas en español. Explica que algunos verbos cambian la vocal temática en todas las personas excepto en nosotros, y provee ejemplos. También explica cómo contar de 100 en adelante y cómo indicar años. Finalmente, resume las principales palabras interrogativas en español y la diferencia entre qué y cuál.
Este documento presenta preguntas sobre varios temas culturales de España, México, Cuba y la República Dominicana. Incluye preguntas sobre costumbres, términos culturales, geografía, vocabulario y formas verbales en español. El jugador debe responder correctamente a las preguntas para ganar puntos.
El documento describe el verbo "to be" en inglés, que se traduce como "ser" o "estar" en español. Explica que su significado depende del contexto de la oración. Proporciona ejemplos de su uso en el presente simple para indicar estado y localización, y en el pasado simple para expresar acciones pasadas. También incluye la conjugación y formas contraídas del verbo "to be", así como ejemplos adicionales de su uso.
El documento describe el verbo "to be" en inglés, que se traduce como "ser" o "estar" en español. Explica que su significado depende del contexto de la oración. Proporciona ejemplos de su uso en el presente simple para indicar estado y localización, y en el pasado simple para expresar el pretérito imperfecto y indefinido en español. También cubre la pronunciación del alfabeto y las expresiones "there is/there are" para indicar existencia en el presente.
Este documento habla sobre el pretérito de los verbos regulares e irregulares en español. Explica las terminaciones de los verbos -ar, -er, -ir y los verbos con cambio de raíz como dormir y mentir. También cubre verbos irregulares como ir, ser, dar y ver, y verbos con cambios de jota como decir y traer.
El documento presenta una lección sobre el pretérito de los verbos regulares e irregulares en español. Explica las conjugaciones de los verbos en el pretérito para cada persona, y provee ejemplos de práctica para que los estudiantes practiquen la forma del pretérito de diferentes verbos.
Este documento presenta un taller sobre el uso de las letras b/v y g/j en la ortografía española. Incluye reglas, ejercicios y dictados para practicar el uso correcto de estas letras. El taller abarca temas como cuándo usar b o v, ejemplos de palabras, formas verbales con v, y reglas sobre el uso de la g suave y j. El objetivo es mejorar la ortografía en estas áreas mediante la práctica de diferentes ejercicios.
Este documento explica el modo subjuntivo en español. Se usa el subjuntivo para expresar acciones deseadas o esperadas que no son necesariamente reales, a diferencia del indicativo que se usa para acciones definitivas. Da ejemplos de cómo formar el subjuntivo y explica que se usa después de expresiones como "es posible", "es necesario" ya que las acciones no son definitivas.
Este documento contiene información sobre varios aspectos del idioma francés como la pronunciación, gramática, verbos, tiempos verbales, adjetivos, sustantivos y más. Explica detalles como la formación del plural en sustantivos y adjetivos, las conjugaciones verbales en diferentes tiempos como presente, pasado y futuro, y la estructura básica de las oraciones en francés.
El documento resume los cuatro tiempos del modo subjuntivo: presente, pretérito perfecto, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto. Explica las formas regulares e irregulares de cada tiempo y los usos más comunes del subjuntivo como expresar deseos, hacer sugerencias, expresar sentimientos y juicios de valor. También incluye ejercicios de práctica para conjugar verbos en los diferentes tiempos del subjuntivo.
Este documento es una transcripción de un juego de Jeopardy en español con categorías como "Vocabulario", "La empleada", "La señora", "Australian Animals" y "El delantal blanco". El juego contiene preguntas sobre una empleada doméstica, su patrona y detalles de su vida, así como también sobre animales autralianos.
1. El documento presenta un resumen de gramática española en 12 secciones, incluyendo el tiempo presente, cambios de raíz, verbos irregulares, saber vs conocer, reflexivos, y más.
2. Explica las conjugaciones de los verbos en los tiempos presente, imperfecto y pretérito, así como las diferencias entre ser y estar.
3. Proporciona ejemplos de cómo usar correctamente los comparativos, superlativos, y construcciones como "hace + tiempo + que".
Este documento presenta varios ejercicios sobre gramática española, incluyendo la concordancia de género y número en nombres, el uso de las letras c y z en la ortografía española, y el concepto de polisemia léxica. El estudiante debe completar los ejercicios cambiando palabras entre géneros, identificando palabras con múltiples significados, y reconociendo patrones ortográficos.
7. Use both DO-IO to express the underlined section: Pedro compró más flores. Esta vez a su novia compró las rosas rojas . Y ahora su novia está feliz. A 200
8. Esta vez a su novia compró las rosas rojas. Se las compró. A 200
9. A 300 Ser, Haber, Estar ¿Qué hay en la sala? Veo que _______________ muchos libros y pupitres, pero los estudiantes no ______________ allí. Ellos _______________ son muy malos.
10. Ser, Haber, Estar ¿Qué hay en la sala? Veo que ___hay________ muchos libros y pupitres, pero los estudiantes no __están___ allí. Ellos ___son_______muy malos A 300
27. He is older than me but not the oldest in the group. C 200
28. El es mayor que yo pero no es el mayor del grupo. C 200
29. CECILIA Mi primo también fuma. Él dice que necesita algo que lo ______ (calmar). Yo creo que necesita un trabajo en el que ________ (tener) menos presiones. C 300
41. E-En caso de que S-Sin que C- Con tal de que A-Antes de que P-Para que A- A menos que D 300
42. Los biólogos viajan para _________(estudiar) la biodiversidad. Los biólogos viajan para que la biodiversidad se ___________(conocer) D 400
43. Los biólogos viajan para estudiar la biodiversidad. Los biólogos viajan para que la biodiversidad se conozca__(conocer) D 400
44. La enfermera me puso una venda despues de que yo _________(cortarme). No puedo saber si tienes un hueso roto hasta que el doctor te ________(hacer) una radiografía. D 500
45. La enfermera me puso una venda despues de que yo me corté_(cortarme). No puedo saber si tienes un hueso roto hasta que el doctor te _haga_(hacer) una radiografía. D 500