1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un niño le pregunta a su padre cuánto gana por hora para poder pedirle prestado dos soles, pero el padre se enoja.
3) Más tarde, el padre se arrepiente y le da el dinero al hijo, quien revela que quería juntar cuatro soles para "comprar" una hora del tiempo de su padre.
Este documento presenta una presentación multimedia interactiva realizada por Marta García Vázquez para el segundo curso de bachillerato. Incluye trabajos con texto, imágenes y gráficos realizados con autoformas y capas. Muestra datos sobre muertes en España entre 2009-2011 y notas medias de diferentes asignaturas de un departamento de lenguas de un colegio entre los cursos 2000-2011.
Este documento presenta las calificaciones parciales al 16 de febrero de 2012 de la evaluación escrita y el seriado de UCAB Multimedia 2011-2012. En la evaluación escrita se muestran los nombres y calificaciones de 33 estudiantes. En el seriado se presentan 8 grupos con sus calificaciones en 4 evaluaciones parciales y el promedio.
Merida was an important city in ancient Roman Hispania located near modern-day Merida, Spain. As the capital of the Roman province of Lusitania, Merida contained many Roman buildings and structures during its peak including an amphitheater, aqueducts and a bridge over the Guadiana river. It remains one of the most important archaeological sites from the Roman era in Spain.
Un accidente de tránsito en Concepción Huista, Huehuetenango, causó la muerte de una alumna de quinto año de secretariado que tenía tres meses de embarazo. En un segundo accidente en Jacaltenango, un vehículo con 20 pasajeros cayó por un barranco de 200 metros, dejando 3 muertos y 20 heridos que fueron trasladados a hospitales locales y departamentales.
El documento presenta los objetivos de diseñar currículos educativos de acuerdo a los conocimientos técnicos y prácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre los objetivos específicos se encuentran definir la teoría curricular, identificar los componentes y modelos curriculares del sistema educativo nacional, y reconocer las áreas curriculares fundamentales para el educando. Adicionalmente, presenta información sobre la teoría curricular, incluyendo tener una visión completa del currículo e integrar sus dimensiones,
El documento presenta una introducción al positivismo como corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el científico. Explica los efectos a corto y largo plazo del positivismo, así como las diferentes corrientes positivistas. Finalmente, concluye que el positivismo es un estado mental que motiva el éxito y puede llegar a ser un hábito positivo en la vida.
Este documento presenta una webquest sobre la historia y fundamentos de la informática. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el origen de la informática, hardware, software, componentes clave de una computadora como la placa base y memoria, y sistemas operativos. La actividad se organiza en grupos y consiste en investigar estos temas a través de recursos en línea para desarrollar un entendimiento fundamental de la informática.
Este documento presenta una presentación multimedia interactiva realizada por Marta García Vázquez para el segundo curso de bachillerato. Incluye trabajos con texto, imágenes y gráficos realizados con autoformas y capas. Muestra datos sobre muertes en España entre 2009-2011 y notas medias de diferentes asignaturas de un departamento de lenguas de un colegio entre los cursos 2000-2011.
Este documento presenta las calificaciones parciales al 16 de febrero de 2012 de la evaluación escrita y el seriado de UCAB Multimedia 2011-2012. En la evaluación escrita se muestran los nombres y calificaciones de 33 estudiantes. En el seriado se presentan 8 grupos con sus calificaciones en 4 evaluaciones parciales y el promedio.
Merida was an important city in ancient Roman Hispania located near modern-day Merida, Spain. As the capital of the Roman province of Lusitania, Merida contained many Roman buildings and structures during its peak including an amphitheater, aqueducts and a bridge over the Guadiana river. It remains one of the most important archaeological sites from the Roman era in Spain.
Un accidente de tránsito en Concepción Huista, Huehuetenango, causó la muerte de una alumna de quinto año de secretariado que tenía tres meses de embarazo. En un segundo accidente en Jacaltenango, un vehículo con 20 pasajeros cayó por un barranco de 200 metros, dejando 3 muertos y 20 heridos que fueron trasladados a hospitales locales y departamentales.
El documento presenta los objetivos de diseñar currículos educativos de acuerdo a los conocimientos técnicos y prácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre los objetivos específicos se encuentran definir la teoría curricular, identificar los componentes y modelos curriculares del sistema educativo nacional, y reconocer las áreas curriculares fundamentales para el educando. Adicionalmente, presenta información sobre la teoría curricular, incluyendo tener una visión completa del currículo e integrar sus dimensiones,
El documento presenta una introducción al positivismo como corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el científico. Explica los efectos a corto y largo plazo del positivismo, así como las diferentes corrientes positivistas. Finalmente, concluye que el positivismo es un estado mental que motiva el éxito y puede llegar a ser un hábito positivo en la vida.
Este documento presenta una webquest sobre la historia y fundamentos de la informática. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el origen de la informática, hardware, software, componentes clave de una computadora como la placa base y memoria, y sistemas operativos. La actividad se organiza en grupos y consiste en investigar estos temas a través de recursos en línea para desarrollar un entendimiento fundamental de la informática.
La finca "La Esperanza" produjo 6600 quintales de maíz en total durante el año. El mayor volumen de producción (2000 quintales) ocurrió en los meses de enero a junio. Otra gran parte (1800 quintales) se produjo en otro periodo no especificado.
La finca "La Esperanza" cultivó 2500 quintales de frijol en la aldea El Chalum, La Libertad. Se espera cosechar 5000 quintales de frijol en los próximos meses, con producciones estimadas de 3000, 3500, 4500 y 4000 quintales para enero, febrero, marzo y abril respectivamente.
La finca "La Esperanza" produjo 31,000 libras de café en total durante el año, con la mayor producción (3,100 libras, 10%) en el mes de junio y la menor (800 libras, 3%) en enero. La producción aumentó mes a mes hasta junio y luego disminuyó hacia diciembre.
1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un crucigrama con pistas sobre conceptos como "mala pasada", "magistrado menor" y regiones como "Murcia".
3) La historia cuenta cómo un niño le pregunta a su padre cuánto gana por hora para juntar el dinero y "comprarle" una hora de su tiempo, conmoviendo al padre.
El documento promueve un sitio web que ofrece presentaciones PowerPoint gratuitas para niños sobre temas como días especiales, familia, humor, islas Canarias, Navidad, paisajes naturales y religión. Invita a los lectores a enviar sus propias presentaciones PowerPoint al sitio web y a recomendar el sitio a amigos para que también puedan acceder a estos recursos educativos gratuitos.
433 el ciclo-del_agua-(menudospeques.net)Esaú Matías
El ciclo del agua describe cómo el agua se evapora del suelo y los océanos en forma de vapor, se condensa en las nubes y cae de nuevo a la tierra como lluvia, nieve o granizo. Parte del agua cae directamente a los ríos y mares, mientras que otra es absorbida por la tierra. El agua de los ríos, lagos y mares eventualmente regresa a los océanos para que el ciclo continúe.
1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un niño le pregunta a su padre cuánto gana por hora para poder pedirle prestado dos soles, pero el padre se enoja.
3) Más tarde, el padre se arrepiente y le da el dinero al hijo, quien revela que quería juntar cuatro soles para "comprar" una hora del tiempo de su padre.
1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un crucigrama con pistas sobre conceptos como "mala pasada", "magistrado menor" y regiones como "Murcia".
3) La historia cuenta cómo un niño le pregunta a su padre cuánto gana por hora para juntar el dinero y "comprarle" una hora de su tiempo, conmoviendo al padre.
1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un crucigrama con pistas sobre conceptos como "mala pasada", "magistrado menor" y regiones como "Murcia".
3) La historia reflexiva trata sobre un niño que le pregunta a su padre cuánto gana por hora para poder "comprarle" una hora de su tiempo, mostrando la importancia de pasar tiempo de calidad en familia.
El documento habla sobre cómo la tecnología ha llegado a escuelas rurales en Guatemala. Ahora 300 niños en la comunidad de Vasconcelos tienen acceso a computadoras y equipo en sus aulas que mejorará su aprendizaje. También presenta un crucigrama y diferentes imágenes y artículos sobre temas variados como tecnología, deportes y historias inspiradoras.
El documento habla sobre cómo la tecnología ha llegado a escuelas rurales en Guatemala. Ahora 300 niños en la comunidad de Vasconcelos tienen acceso a computadoras y equipo en sus aulas que mejorará su aprendizaje. También presenta un crucigrama y diferentes imágenes y artículos sobre temas variados como tecnología, deportes y historias inspiradoras.
El documento habla sobre cómo la tecnología ha llegado a escuelas rurales en Guatemala. Ahora 300 niños en la comunidad de Vasconcelos tienen acceso a computadoras y equipo en sus aulas que mejorará su aprendizaje. También presenta un crucigrama y diferentes imágenes e historias.
La finca "La Esperanza" produjo 6600 quintales de maíz en total durante el año. El mayor volumen de producción (2000 quintales) ocurrió en los meses de enero a junio. Otra gran parte (1800 quintales) se produjo en otro periodo no especificado.
La finca "La Esperanza" cultivó 2500 quintales de frijol en la aldea El Chalum, La Libertad. Se espera cosechar 5000 quintales de frijol en los próximos meses, con producciones estimadas de 3000, 3500, 4500 y 4000 quintales para enero, febrero, marzo y abril respectivamente.
La finca "La Esperanza" produjo 31,000 libras de café en total durante el año, con la mayor producción (3,100 libras, 10%) en el mes de junio y la menor (800 libras, 3%) en enero. La producción aumentó mes a mes hasta junio y luego disminuyó hacia diciembre.
1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un crucigrama con pistas sobre conceptos como "mala pasada", "magistrado menor" y regiones como "Murcia".
3) La historia cuenta cómo un niño le pregunta a su padre cuánto gana por hora para juntar el dinero y "comprarle" una hora de su tiempo, conmoviendo al padre.
El documento promueve un sitio web que ofrece presentaciones PowerPoint gratuitas para niños sobre temas como días especiales, familia, humor, islas Canarias, Navidad, paisajes naturales y religión. Invita a los lectores a enviar sus propias presentaciones PowerPoint al sitio web y a recomendar el sitio a amigos para que también puedan acceder a estos recursos educativos gratuitos.
433 el ciclo-del_agua-(menudospeques.net)Esaú Matías
El ciclo del agua describe cómo el agua se evapora del suelo y los océanos en forma de vapor, se condensa en las nubes y cae de nuevo a la tierra como lluvia, nieve o granizo. Parte del agua cae directamente a los ríos y mares, mientras que otra es absorbida por la tierra. El agua de los ríos, lagos y mares eventualmente regresa a los océanos para que el ciclo continúe.
1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un niño le pregunta a su padre cuánto gana por hora para poder pedirle prestado dos soles, pero el padre se enoja.
3) Más tarde, el padre se arrepiente y le da el dinero al hijo, quien revela que quería juntar cuatro soles para "comprar" una hora del tiempo de su padre.
1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un crucigrama con pistas sobre conceptos como "mala pasada", "magistrado menor" y regiones como "Murcia".
3) La historia cuenta cómo un niño le pregunta a su padre cuánto gana por hora para juntar el dinero y "comprarle" una hora de su tiempo, conmoviendo al padre.
1) Un proyecto trae computadoras y equipos tecnológicos a una escuela rural en Guatemala para mejorar el aprendizaje de los 300 estudiantes.
2) Un crucigrama con pistas sobre conceptos como "mala pasada", "magistrado menor" y regiones como "Murcia".
3) La historia reflexiva trata sobre un niño que le pregunta a su padre cuánto gana por hora para poder "comprarle" una hora de su tiempo, mostrando la importancia de pasar tiempo de calidad en familia.
El documento habla sobre cómo la tecnología ha llegado a escuelas rurales en Guatemala. Ahora 300 niños en la comunidad de Vasconcelos tienen acceso a computadoras y equipo en sus aulas que mejorará su aprendizaje. También presenta un crucigrama y diferentes imágenes y artículos sobre temas variados como tecnología, deportes y historias inspiradoras.
El documento habla sobre cómo la tecnología ha llegado a escuelas rurales en Guatemala. Ahora 300 niños en la comunidad de Vasconcelos tienen acceso a computadoras y equipo en sus aulas que mejorará su aprendizaje. También presenta un crucigrama y diferentes imágenes y artículos sobre temas variados como tecnología, deportes y historias inspiradoras.
El documento habla sobre cómo la tecnología ha llegado a escuelas rurales en Guatemala. Ahora 300 niños en la comunidad de Vasconcelos tienen acceso a computadoras y equipo en sus aulas que mejorará su aprendizaje. También presenta un crucigrama y diferentes imágenes e historias.
4. NOTICIAS
Tecnología llega a escuelas rurales
Unos 300 niños de preprimaria, primaria y básicos de la comunidad Vasconcelos del cantón
Xajaxac, Sololá, estudian en aulas que cuentan con computadoras y equipo que les
permitirán mejorar el proceso de aprendizaje.
5. PASATIEMP0S
Crucigrama Nº1509 de MEDINA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2 .
3 .
4 . .
5 . .
6 .
7 . .
8 .
HORIZONTALES
1. Mala pasada que le hacen a uno en dos palabras.
2. Cosa de poco valor y mucha apariencia. Magistrado antiguo de menor categoría que la del veguer.
3. Trastos y cosas inservibles. Extirpar un vicio o mala costumbre.
4. Como disfruta el que lo pasa muy bien. Una de las tres Normas de la mitología escandinava. Nota musical.
5. Conjunción. Los tres días de carnestolendas.
6. Mordaz y agresiva. Ciudad de Países Bajos, al suroeste de Nimega.
7. Piezas cómicas latinas semejantes a los sainetes.
8. Departamento del sur de Francia. Grupo de tribus indias que se estableció en la zona de las Grandes
Llanuras.
VERTICALES
1. Virtud para ejecutar algo o producir un efecto.
2. Musa de la astronomía.
3. Pimiento muy picante de esta región de Murcia. Como prefijo significa río.
4. Le hiciste sufrir.
5. Poeta parnasiano francés.
6. Prefijo con el significado de otro. Se le da a los que se ponen nerviosos.
7. Caminar por un fluído cortándolo.
8. Uno de los cuatro grupos sanguíneos fundamentales. Especie de capote de monte.
9. Después de haber pasado el tiempo oportuno. Alianza Popular.
10. Voz del carretero para guiar la caballería hacia la izquierda. Heredad sin cerca plantada de vides.
11. Que se presentan bajo diversas formas.
12. Continuación del 1 horizontal. Iglesia catedral.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. HISTORIA RELEXIVA
¿CUÁNTO GANAS AL DÍA?
- Papi , ¿Cuánto ganas por hora?- Con voz tímida y ojos de admiración, un pequeño recibía
así a su padre al término de su trabajo.
El padre dirigió un gesto severo al niño y repuso: - Mira hijo, informes ni tu madre los
conoce. No me molestes que estoy cansado
• Pero Papi, - insistía – dime por favor ¿Cuánto ganas por hora?
La reacción del padre fue menos severa. Sólo contestó – Cuatro soles por hora.
• Papi, ¿Me podrías prestar dos soles? – Preguntó el pequeño.
El padre montó en cólera y tratando con brusquedad al niño le dijo:
• Así que, esa era la razón para saber lo que gano. Vete a dormir y no molestes, muchacho
aprovechado.
Había caído la noche. El padre había meditado sobre lo sucedido y se sentía culpable. Tal
vez su hijo quería comprar algo. En fin, descargando su conciencia dolida, se asomó al
dormitorio de su hijo. Con voz baja preguntó al pequeño:
• ¿Duermes, hijo?
• Dime, Papi, - respondió entre sueños.
• Perdóname por haberte tratado con tan poca paciencia; aquí tienes el dinero que me
pediste, - respondió el padre.
• Gracias, Papi – contestó el pequeño y metiendo sus manitas debajo de la almohada, sacó
unas monedas.
• Ahora ya completé. Tengo cuatro soles. ¿Me podrías vender una hora de tu tiempo? –
preguntó el niño.