El documento describe un experimento para estudiantes divididos en equipos. Los estudiantes probarán diferentes alimentos con los ojos vendados y la nariz tapada para identificar cuál es el más dulce, y repetirán la prueba con la nariz destapada para comparar los resultados. El objetivo es demostrar cómo los sentidos del olfato y el gusto funcionan juntos para identificar los alimentos.

1. DENIZE CARDOSO DATA: 09.11.2013
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2. 1. QUAL DOCE É O MAIS DOCE?
2. O QUE É ISSO?
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3. 1. FORMEM EQUIPES DE 4 PESSOAS
2. VÃO ATÉ A MESA DA PROFESSORA E
PEGUEM O KIT PARA ESTÁ EXPERIÊNCIA
3. REUNIR A EQUIPE E ESCOLHER QUEM
SERÁ O ALUNO QUE VAI PROVAR OS
ALIMENTOS, O ALUNO QUE VAI ANOTAR
AS OBSERVAÇÕES E OS DOIS DEMAIS
ALUNOS AGUARDEM INSTRUÇÕES.
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4. 4. O ALUNO ESCOLHIDO COMO ALUNO
“PROVADOR” VAI COLOCAR A
VENDA, QUE ESTÁ NO KIT.
5. UM DOS ALUNOS VAI AJUDAR A
DIRECIONAR OS ALIMENTOS ATE O
NARIZ DO ALUNO PROVADOR E OUTRO
ALUNO VAI ANOTAR AS OBSERVAÇÕES
NA TABELA.
6. O ALUNO PROVADOR VAI APENAS
CHEIRAR OS ALIMENTOS E DIZER QUAL
ELE ACHA QUE É MAIS DOCE.
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5. 7. UM OUTRO ALUNO DEVE MUDAR DE
EQUIPE E AVALIAR AS RESPOSTAS
CERTAS DA SUA PRÓXIMA EQUIPE
8. O QUARTO E ÚLTIMO ALUNO TERÁ A
FUNÇÃO DE EXPOR OS RESULTADOS DE
SUA EQUIPE.
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6. 50%50%
QUAL É O MAIS DOCE?
FRUTAS COM ADIÇÃO DE LEITE MOÇA.
FRUTAS SEM ADIÇÃO DE LEITE MOÇA
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7. 1. AS EQUIPES PERMANECEM AS MESMAS
COM OS INTEGRANTES QUE
PRECISARAM TROCAR NO EXPERIMENTO
ANTERIOR.
2. VÃO ATÉ A MESA DA PROFESSORA E
PEGUEM O KIT PARA ESTÁ EXPERIÊNCIA.
3. REUNIR A EQUIPE E ESCOLHER QUEM
SERÁ O ALUNO QUE VAI PROVAR OS
ALIMENTOS, O ALUNO QUE VAI ANOTAR
AS OBSERVAÇÕES E OS DOIS DEMAIS
ALUNOS AGUARDEM INSTRUÇÕES.
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8. 4. O ALUNO PROVADOR VAI IDENTIFICAR
OS ALIMENTOS NOVAMENTE
VENDADO, PORÉM ELE VAI INGERIR OS
ALIMENTOS.
5. O ALUNO DEVE ESTAR DE OLHOS
VENDADOS E NARIZ TAMPADO NO
MOMENTO QUE O OUTRO ALUNO FOR
DAR A ELE O ALIMENTO. O MESMO DEVE
PERMANECER DE NARIZ TAMPADO ATE
ENGOLIR O ALIMENTO
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9. 6. ENQUANTO UM ALUNO PROVA OS
ALIMENTOS E O OUTRO ALUNO DIRIGE
OS ALIMENTOS ATÉ A BOCA DO ALUNO
PROVADOR, UM DOS ALUNOS DEVE
ESTAR PREENCHENDO A TABELA COM AS
RESPOSTAS DADAS PELO ALUNOS
PROVADOR.
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10. 7. REPITAM O PROCEDIMENTO DE
PROVA, PORÉM DESSA VEZ COM O NARIZ
DESTAMPADO, LEMBRE DE ANOTAR
TODAS AS OBSERVAÇÕES FEITAS PELO
ALUNO PROVADOR.
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12. O paladar e olfato são chamados sentidos
químicos, porque seus receptores são excitados
por estimulantes químicos.
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