La brigada escolar saldrá el miércoles 8 de octubre de 9:00 a 12:30 horas a la Escuela de Equitación de Carabineros de Chile para participar en el desfile anual de 2014 y realizar el juramento del año.
El documento anuncia la entrega de informes académicos del segundo período para los estudiantes de primaria y secundaria en el colegio Learning Together S.A.S. El 16 de abril se entregarán los informes en el teatro Wonders Of Life y el aula máxima según el horario provisto. Los padres deben estar al día con las pensiones para recibir los informes y solo podrán recogerlos en la secretaría académica del 20 al 23 de abril si no pueden asistir al horario de 8 a 9
El comunicado anuncia que el miércoles 27 de mayo se distribuirá la segunda dotación de alimentos de Qaliwarma a los estudiantes de la IEP N° 70 030 de Coata según un horario establecido, donde los grados de sexto a primero pasarán de 9:00 am a 12:00 m a recoger sus alimentos y serán atendidos por representantes de CAE-APAFA.
RX10 Cámara digital compacta
Una lente, múltiples escenarios.
Tomas perfectas a cualquier distancia con una brillante lente Carl Zeiss® F2,8 de rango completo de 24-200 mm.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre conceptos básicos de Microsoft Access 2010 como cómo cerrar el programa, las combinaciones de teclas para cerrarlo, las barras y elementos de la interfaz como la barra de título, la cinta de opciones y la barra de estado. El cuestionario busca evaluar los conocimientos sobre estas herramientas y funcionalidades de Access 2010.
Las Ontologias son una herramienta de gran ayuda para resolver los problemas terminológicos del sector salud y facilitar la interoperabilidad entre los sitemas informaticos.Las ontologías se utilizan en Informática para definir vocabularios que las máquinas puedan entender para ser procesados
La Constitución española de 1978 establece un sistema político democrático con división de poderes. Define a España como un Estado social y democrático de derecho que se organiza territorialmente en municipios, provincias y comunidades autónomas. El rey es el jefe de Estado y los poderes ejecutivo, legislativo y judicial recaen en el gobierno, las Cortes Generales formadas por el Congreso y el Senado, y los jueces, respectivamente.
Este documento analiza el nivel económico de Algarrobo visitando empresas del sector privado y estatal. Describe varias empresas privadas como Almacén Jaky, Granero La Fe, Agroindustria JMD & Cia S.A., Cooidal y Electricaribe, destacando sus funciones y ventajas/desventajas. También describe al Hospital Local de Algarrobo, una entidad estatal cuya función es atender las necesidades médicas de los habitantes.
Este documento proporciona instrucciones para preparar una entrevista periodística. Explica las etapas de preparación, producción y edición de una entrevista. También detalla cómo seleccionar y investigar a un entrevistado, desarrollar un cuestionario de preguntas, elegir un lugar para la entrevista y editar el contenido final. El objetivo es brindar orientación para que los estudiantes puedan llevar a cabo una entrevista de manera profesional.
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La Constitución española de 1978 establece un sistema político democrático con división de poderes. Define a España como un Estado social y democrático de derecho que se organiza territorialmente en municipios, provincias y comunidades autónomas. El rey es el jefe de Estado y los poderes ejecutivo, legislativo y judicial recaen en el gobierno, las Cortes Generales formadas por el Congreso y el Senado, y los jueces, respectivamente.
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El documento discute las variantes genéticas del transportador de serotonina (SERT) y su impacto en trastornos neuropsiquiátricos. El gen SLC6A4 codifica SERT, que regula la disponibilidad de serotonina en la sinapsis. Existen varias variantes genéticas de SLC6A4, incluyendo polimorfismos en el promotor 5-HTTLPR y STin2 que afectan la expresión de SERT. Estas variantes se han asociado con trastornos como depresión y han informado sobre la farmacogenética
Este documento resume las influencias familiares sobre la conducta alimentaria infantil y su relación con la obesidad infantil. Explica que la conducta alimentaria se adquiere a través de la experiencia familiar y social temprana, y que factores genéticos y ambientes familiares comparten un impacto relevante sobre los patrones alimenticios e índices de obesidad en los niños. Finalmente, revisa las herramientas psicométricas utilizadas para medir las dimensiones de la conducta alimentaria infantil y familiar, así como sus v
Este documento revisa los factores involucrados en la regulación de la ingesta alimentaria y la conducta alimentaria en niños. Explica que la ingesta se regula a través de mecanismos homeostáticos y hedónicos. Los mecanismos homeostáticos involucran hormonas que regulan los niveles de nutrientes en la sangre, mientras que los mecanismos hedónicos involucran el sistema de recompensa cerebral y neurotransmisores como la dopamina. Estudiar la conducta alimentaria en niños puede ayudar a predec
Este documento describe la epidemia de obesidad en Chile. Factores demográficos, socioeconómicos y cambios en los estilos de vida han llevado a un aumento de la obesidad a lo largo del ciclo vital en Chile. La encuesta nacional de salud de 2010 encontró una prevalencia de obesidad del 25% en adultos, mayor en mujeres, personas mayores de 45 años y con menor educación. En niños menores de 6 años atendidos en el sistema público de salud, la prevalencia de obesidad es de aproximadamente el 9.7%,
Este documento lista 27 alumnas de entre 5o y 8o año básico que están siendo consideradas para una investigación. Se proporciona el nombre completo de cada alumna junto con su curso. La lista incluye información como los nombres, apellidos y curso de cada estudiante.
Este documento contiene una lista de 27 nombres de estudiantes de entre 5o y 8o año básico, así como el nombre de su profesora. Los nombres están ordenados y seguidos por la sección a la que pertenecen.
El documento presenta las instrucciones para completar el formulario de un proyecto de investigación en ciencias naturales para participar en el Congreso Regional Explora. Solicita información sobre el título del proyecto, los participantes, el informe escrito con secciones como introducción, metodología y resultados, y documentación de seguridad si se utilizan seres vivos. Todo debe estar en un formato estandarizado y no exceder 14 páginas.
Este documento presenta la pauta de evaluación para un proyecto de estudiantes sobre el diseño y creación de un circuito turístico, incluyendo 7 criterios a evaluar como el video terminado, creatividad, ortografía, inclusión de todos los puntos solicitados, claridad de imágenes e información, e puntualidad. Los criterios tienen diferentes ponderaciones totalizando 100 puntos.
Las fuerzas son interacciones entre cuerpos que siempre actúan en pares. Producen efectos como mover un objeto, cambiar su velocidad o dirección, o deformarlo. Una fuerza también puede transformar una forma de energía en otra, como empujar una caja para darle energía de movimiento. El newton mide la fuerza, donde 1 newton es la fuerza para acelerar 1 kilogramo a 1 metro por segundo cada segundo.
El documento describe diferentes situaciones que involucran fuerzas. Estas incluyen el agua cayendo en una cascada, jóvenes deslizándose en bicicletas y una bola deslizándose por el suelo para derribar palos.
El documento describe la clasificación de los seres vivos según Woese (1990), dividiendo la vida en tres dominios: Eukarya, Bacteria y Arqueas. Eukarya incluye a todos los organismos eucariotas como animales, plantas y hongos. Bacteria y Arqueas son organismos procariotas como bacterias y arqueas respectivamente. Todas las células comparten elementos como ADN, membrana, citoplasma y ribosomas.
Este documento presenta diferentes tipos de células, incluyendo células animales, células de mucosa bucal, células vegetales con cloroplastos, células de catáfilo de cebolla y células bacterianas con flagelos y fimbrias. Se incluyen seis figuras que ilustran las características distintivas de estas células, como la pared celular, el núcleo, el citoplasma y los orgánulos.
R. Hooke observó por primera vez la estructura celular de la corteza de corcho usando un microscopio óptico en 1665 y acuñó el término "célula". Más tarde, A. Leeuwenhoek mejoró el microscopio y observó protozoos y glóbulos rojos. Luego, M. Schleiden observó células vegetales y concluyó que las plantas están formadas por células. Finalmente, T. Schwann verificó que tanto los animales como las plantas están formados por células al observar tejidos
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para un curso de ciencias naturales. Los objetivos incluyen planificar investigaciones experimentales sobre fuerzas como la gravitacional, de roce y elástica, explorar cualitativamente la presión y sus efectos, explicar el modelo de tectónica de placas y la deriva continental, explicar la actividad volcánica y su impacto, crear modelos sobre el ciclo de las rocas y su formación, y demostrar modelos sobre el clima dinámico de la Tierra. También incluye una lista de
La masa de un objeto se mide con una balanza y no depende de la gravedad, mientras que el peso es la fuerza debida a la gravedad de un planeta y se mide con un dinamómetro. El peso de un objeto es el producto de su masa y la aceleración de gravedad del lugar, y está dirigido hacia abajo hacia el centro de la Tierra.
The document lists 6 key organelles found within cells: the cell nucleus, cell membrane, ribosome, lysosome, Golgi apparatus, and mitochondrion. These organelles perform important functions like housing genetic material, enclosing the cell, producing proteins, breaking down waste, processing molecules, and generating energy. Together these organelles allow the cell to carry out its essential functions needed for life.
Este documento lista 7 temas breves sobre cómo personalizar un blog en Blogger, incluyendo cómo subir imágenes gif, memes positivos, contadores de visitas, mensajes luminosos, texto, relojes y calendarios.
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R. Hooke observó por primera vez la estructura celular de la corteza de corcho usando un microscopio óptico en 1665 y acuñó el término "célula". Más tarde, A. Leeuwenhoek mejoró el microscopio y observó protozoos y glóbulos rojos. Luego, M. Schleiden observó células vegetales y concluyó que las plantas están formadas por células. Finalmente, T. Schwann verificó que tanto los animales como las plantas están formados por células al observar tejidos
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1. Salida Brigada Escolar Integral.-
1. Salida a la Escuela de Equitación de Carabineros
de Chile.
2. El día Miércoles 08 de Octubre
3. Salida desde el Establecimiento a las 9:00 hasta
las 12:30 horas.
4. Participaremos en el Desfile del año 2014
5. Se realizara el Juramento correspondiente al
presente año..
6. Pronto les entregare la comunicación.-