Secuencia lavar manos
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Lavarse las manos correctamente es importante para la salud. Se debe abrir el grifo, aplicar jabón y frotar las manos con cuidado para eliminar gérmenes, luego enjuagar y secarlas.
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Cuaderno de trabajo I - 4 Años Personal Social
El cuaderno de trabajo I de Personal Social para 4 años contine fichas de palabras mágicas, Jesús ama a los niños, Jesús llega a Jerusalén, Judas traiciona a Jesús, Jesús es arrestado, Jesús es llevado ante Herodes, el pueblo elige, Jesús lleva la cruz, la crucifixión de Jesús, la resurección de Jeús, la ascención, soy ordenado, mis útiles escolares, día de las américas, mi cuerpo, conociendo mis partes gruesas, mis partes finas, día de la madre, papito mio, día del campesino, ¡feliz día del maestro!, el sueño del general José de San Martín, la independencia del Perú, la bandera del Perú...
PROYECTOS DE APRENDIZAJE DESARROLLADOS DE 3 AÑOS INICIAL
EDITORA PÁGINAS S.A.C
MUESTRA DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE DESARROLLADAS DE INICIAL TRES AÑOS.
TENEMOS PARA 3 AÑOS, 4 AÑOS Y 5 AÑOS.
INFORMES : 996002040
Personal social 3 años
En el cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 Años, contiene fichas de así es mi cuerpo, alimentación, mano derecha, mano izquierda, transporte terrestre, transporte aéreo, transporte marítimo, ¡que viva la amistad!, la primavera, día de la paz, el caballero de los mares, cristobal colon, medios de comunicación, señor de los milagros, día de la canción criolla, la creación, san martín de porres, los derechos del niño, semana de los animales, el veterinario, semana forestal, las flores, etc....
una clase de la noccion dentro-fuera para preescolar
preparación de una clase para fortalecer la noción dentro-fuera en niños de 3 años adquiriendo una buena aceptación por parte de los estudiante, y obteniendo resultados significativos.
Plan de igualdad somos diferentes somos iguales
El documento presenta el plan de igualdad del colegio C.E.I.P. Luis Braille. El plan tiene como objetivo principal integrar la perspectiva de género de forma transversal en el currículum escolar y promover la igualdad entre alumnos. Para lograrlo, se propone utilizar un lenguaje inclusivo, fomentar la participación equitativa de niños y niñas en actividades, y organizar eventos informativos sobre igualdad de género dirigidos a la comunidad educativa. El plan será responsabilidad de todo el claust
CUADERNO DE TRABAJO DE CIENCIA Y AMBIENTE 4 AÑOS
El documento presenta una serie de actividades para niños de 4 años sobre temas de ciencia y medio ambiente. Las actividades incluyen colorear, completar, unir y pegar partes del cuerpo humano, sentidos y alimentos. El objetivo es que los niños aprendan conceptos básicos sobre su cuerpo, sentidos y alimentación de una manera lúdica e interactiva.
Trazos.pdf
El documento proporciona instrucciones repetidas para que los niños usen lápices de colores o lápices para trazar, remarcar y colorear varias líneas, letras, números, frutas y figuras. El propósito es que los niños practiquen y desarrollen sus habilidades motrices finas y de coloreado.
Ficha de trabajo "Semana Santa" Inicial.
Este documento presenta actividades e historias para niños sobre los eventos de la Semana Santa, incluyendo la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén el Domingo de Ramos, la Última Cena el Jueves Santo, la crucifixión el Viernes Santo, y la resurrección el Domingo de Resurrección. Se proponen canciones, oraciones, y tareas artísticas como colorear y armar rompecabezas para explicar y conmemorar estos eventos bíblicos.
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Cuento eje las siete cabritas
El documento presenta un plan de actividades de una semana centrado en el cuento "Los tres chanchitos". Cada día se trabajará un aspecto diferente como la comprensión oral, expresión plástica, musical y corporal relacionadas con el cuento. Las actividades incluyen la lectura del cuento, preguntas, dramatizaciones, canciones y dibujos. El viernes se realizará una evaluación sobre el cuento.
Estrategias Metodológicas para estimular la lectura de imágenes en el nivel i...
Estrategias Metodológicas para estimular la lectura de imágenes en el nivel i...Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
El documento presenta varias actividades didácticas para desarrollar la comprensión lectora en niños. Las actividades incluyen visitas guiadas para observar la comunidad, describir objetos, fotografías e imágenes, armar rompecabezas, describir juguetes favoritos, crear historias a partir de siluetas, elaborar periódicos escolares, encontrar intrusos, ordenar secuencias, adivinanzas, encontrar diferencias, laberintos, rimas, seguir consignas para marcar dibujos, ordenar historiasPLAN DE ADAPTACIÓN 5 AÑOS 2023.5b.docx
El documento presenta un plan de adaptación de 5 días para niños de 5 años de edad. Cada día incluye una actividad diferente diseñada para observar las habilidades de los niños, integrarlos a la vida escolar y establecer vínculos de confianza. Las actividades incluyen jugar en el aula, divertirse en el jardín de la escuela, conocer los ambientes de la institución educativa, compartir juguetes y jugar con globos.
LAS VOCALES
Este documento presenta un resumen de la sesión de aprendizaje número 1 sobre las vocales para niños de 3 años. La sesión incluye una canción de bienvenida, una introducción a las vocales a través de ejemplos con objetos, y un juego interactivo para reconocer objetos con vocales. El objetivo es que los niños conozcan y puedan identificar las vocales A, E, I, O y U.
Planificaciones del nivel inicial.
Este documento presenta cinco planificaciones de actividades con contenidos geométricos y para desarrollar relaciones espaciales en niños de nivel inicial. Cada planificación incluye indicadores, contenidos, actividades, recursos y formas de evaluación. Las actividades usan materiales como figuras geométricas, hilo, arena y objetos comunes para que los niños exploren conceptos como patrones, series y figuras a través de juegos y manipulación de materiales. El objetivo general es apoyar el desarrollo del pensamiento lógico-
Experimento
Este documento describe un experimento que se llevará a cabo con niños de 4 y 5 años para explorar cómo los objetos se comportan cuando se mezclan con agua, sal y azúcar. El experimento consistirá en colocar un huevo en tres vasos diferentes: uno con agua, uno con agua y sal, y uno con agua y azúcar, para observar si el huevo flota o se hunde en cada caso. El objetivo es que los niños formulen sus propias hipótesis y conclusiones sobre los cambios que ocurren cuando se mezclan los diferentes
Esquema experimento la pimienta
El documento presenta un plan para una actividad de ciencias con niños de 5 años. La actividad se llama "La Pimienta que Huye" y tiene como objetivo despertar el interés de los niños en la ciencia mediante la observación y exploración. La actividad involucra poner pimienta en un plato con agua y una gota de jabón para que los niños puedan observar cómo la pimienta se dispersa hacia los bordes cuando se pone el dedo con jabón en el centro.
Proyecto y sesiones Dia del Padre (2).docx
Los niños planearán actividades para celebrar el Día del Padre, incluyendo hacer regalos, manualidades y jugar con sus padres. El proyecto durará dos semanas para dar tiempo a elaborar tarjetas, corbatas decoradas con los nombres de los padres, y portarretratos hechos a mano.
ACTIVIDAD MATEMÁTICA: "Añadir y quitar" - 05 años- Inicial
Actividad de Aprendizaje propuesta para la vivenciación con Padres de Familia, dirigido por la maestra.
Carteles numeros asamblea
carteles de los numeros para pegar en la asamblea y ue los niños puedan repasarlos con el dedo
Minichef
El documento presenta instrucciones para realizar tres proyectos de cocina para niños: 1) anticuchitos de frutas y palmera tropical con frutas, 2) mariquitas hechas con galletas y tomates y bocaditos de banana y maní, y 3) una tarta de galletas y chocolate y una tarta de melocotón. Los proyectos incluyen listas de ingredientes y pasos detallados para preparar cada receta.
Proyecto de aprendizaje nivel inicial de los meses abril y mayo.
Este proyecto de aprendizaje se centra en enseñar a los niños sobre los suris. La maestra propone varias actividades como visitar a una sabia local para aprender sobre dónde viven los suris, cómo se alimentan y reproducen. Los niños también crearán textos e imágenes sobre los suris y aprenderán sobre su importancia en la naturaleza. El objetivo es que los estudiantes valoren las costumbres locales y desarrollen competencias a través de temas relevantes para su comunidad.
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01 "Conociendo mis nuevos amigos"
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para niños de 5 años con el objetivo de que los estudiantes se conozcan entre sí y aprendan los nombres, gustos y preferencias de sus compañeros. El proyecto incluye actividades como escuchar historias sobre los nombres de los estudiantes, expresar sus propios gustos oralmente y a través de dibujos, modelar con plastilina, encontrar formas geométricas, contar y medirse entre ellos. El proyecto busca crear un ambiente favorable para el aprendizaje.
PLANEACIÓN 1 CONOCIENDO LOS NUMEROS
Este documento presenta dos planeaciones didácticas para actividades con niños de segundo grado de jardín de niños. La primera actividad se enfoca en identificar los números del 1 al 10 a través de un video y láminas. La segunda actividad involucra ordenar números y objetos asociados en equipos. Ambas buscan que los niños aprendan sobre los números y su valor a través de estrategias lúdicas como juegos de roles y dinámicas grupales.
La flor que cambia de color
La sesión de aprendizaje tuvo como propósito observar y experimentar el cambio de color de las flores. Los niños plantearon hipótesis sobre cómo cambiar el color de las flores y luego experimentaron colocando flores blancas en vasos con colorante para ver que el colorante cambiaba el color de las flores. Al final, los niños concluyeron que se pueden obtener flores de diferentes colores colocándolas en agua con tinte porque las flores absorben el colorante.
INFLA UN GLOBO CON UNA BOTELLA, VINAGRE Y BICARBONATO
Este documento presenta una actividad experimental para niños de 4 años sobre cómo inflar globos sin soplar o usar un inflador. La actividad utiliza vinagre, bicarbonato de sodio y globos para demostrar que al mezclar un ácido y una base se produce una reacción química que infla el globo. La actividad sigue las etapas de inicio, desarrollo y cierre, e incluye materiales, objetivos, indicadores y una evaluación.
ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES
Este documento presenta un proyecto para desarrollar nociones espaciales en niños de primera infancia a través de estrategias metodológicas. El proyecto busca organizar actividades que permitan a los niños reconocer su ubicación espacial y la de objetos, analizar estrategias que faciliten este aprendizaje, y proveer materiales y espacios agradables para llevar a cabo las actividades. La investigación encontró que trabajar nociones espaciales desde temprana edad permite desarrollar habilidades mediante el
Cancionero infantil Escuela Bibichu
Este documento presenta un cancionero infantil dividido en secciones. Incluye canciones sobre el cuerpo, animales, objetos cotidianos e historias. La introducción explica que la música es fundamental en la educación infantil para el desarrollo del lenguaje, la atención y la coordinación motriz de los niños. El cancionero utiliza canciones infantiles populares.
Sesión de Aprendizaje - Mi Maestra
Sesión de Aprendizaje: Mi Maestra ...By: Aracelly Lopez Torres VII CICLO UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
Unidad 5 los medios de transporte
El documento habla sobre los medios de transporte. Explica que los medios de transporte son vehículos que las personas usan para viajar de un lugar a otro. Menciona que los padres del niño tienen un coche gris que usan para ir al colegio, al supermercado y a visitar familiares. También dice que al niño le gusta montarse en el coche y abrocharse el cinturón.
Unidad 4 las plantas final
El documento describe las partes de las plantas y árboles, incluyendo la raíz, tronco, ramas y hojas. Explica que las plantas necesitan luz, agua y tierra para vivir, y que la raíz absorbe agua del suelo mientras que las hojas absorben la luz del sol. También habla sobre los árboles frutales y sus frutos, como naranjos, manzanos y cerezos. Finalmente, describe cómo crecen las plantas a partir de semillas.
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Unidad 3 el invierno y los animales
El documento presenta una unidad didáctica sobre el invierno y los animales dirigida a estudiantes de primaria. Incluye actividades sobre las tradiciones navideñas como la cabalgata de los Reyes Magos, así como ejercicios matemáticos de suma y resta. También contiene textos e imágenes sobre los animales domésticos y salvajes y sus adaptaciones al invierno.
Unidad 3 el invierno
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el invierno y los animales para estudiantes de primaria. Incluye actividades como leer textos sobre las tradiciones de Navidad, hacer sumas y restas, identificar animales domésticos y salvajes, y clasificarlos. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos clave sobre la estación de invierno y los diferentes tipos de animales.
Unidad 2 la calle y el otoño. Belinda
El documento habla sobre la llegada del otoño. Explica que el otoño empieza después del verano y que en esta estación hace un poco más de frío y hay que usar ropa de manga larga. También menciona que en otoño las hojas de los árboles se ponen amarillas y marrones y se caen al suelo. El documento contiene varias actividades relacionadas con el otoño para los estudiantes.
Donde viven los animales bhc
El documento presenta cuatro ambientes naturales (granja, selva, mar y bosque) y pregunta en qué ambientes viven cuatro animales para emparejarlos.
Nombres de todos los animales1
El documento lista varios animales comunes agrupados por categorías como mamíferos, aves, peces, anfibios e insectos.
Nombres de todos los animales0
Este documento presenta una lista de animales agrupados en cuadros para emparejarlos con sus nombres correctos. Contiene varios grupos de animales comunes como mamíferos, aves, peces, insectos y reptiles dispuestos en cuadros para que los niños los asocien con sus nombres respectivos a través de un ejercicio de emparejamiento.
Animales generalización de conceptos 0 bhc
Los animales se emparejan por varias razones. Algunos se emparejan para reproducirse, otros para cuidar a sus crías y otros simplemente por compañía. En general, la capacidad de los animales para emparejarse les permite sobrevivir y prosperar como especie.
Animales generalización de conceptos 1bhc
Los animales son seres vivos que se distinguen de las plantas por su capacidad de moverse voluntariamente y sentir. Pertenecen al reino animal y se caracterizan por tener células eucariotas, ser heterótrofos y reproducirse sexualmente. Existen muchos tipos de animales que varían en tamaño, forma y hábitat.
Animales de l a granja nombre
El documento presenta los nombres de varios animales de granja comunes como gallina, pato, conejo, oveja, perro y vaca, repitiendo cada nombre varias veces en diferentes líneas para enfatizarlos.
Animales del mar nombre
El documento lista diferentes animales marinos como tiburón, delfín, ballena, pez, pulpo y cangrejo, repitiendo sus nombres varias veces para enfatizarlos.
Animales de la selva nombre
El documento lista los nombres de varios animales de la selva como elefante, tigre, jirafa, loro, león y rinoceronte en un formato desordenado.
Animales de l a granja nombre
El documento presenta los nombres de varios animales de granja comunes como gallina, pato, conejo, oveja, perro y vaca, repitiendo cada nombre varias veces en diferentes líneas para enfatizarlos.
Animales de bosque nombre
El documento lista diferentes animales del bosque como ardilla, oso, serpiente, zorro, hormiga y águila.
Anexo unidad 1
The document discusses the different rooms found in houses. It notes that there are typically many rooms in houses, including a kitchen for cooking, a bedroom for parents with a large bed and closet, a bedroom for children with a bed and toys, and a bathroom for showering, brushing teeth, and using the toilet. It also mentions a living room for sitting and sometimes eating.
Anexo unidad 1
Las casas tienen muchas habitaciones como la cocina, dormitorios, baño y salón. Las casas grandes tienen más habitaciones mientras que las casas pequeñas tienen menos. En las casas hay objetos como camas, armarios y sartenes en diferentes habitaciones.
Más de Belinda Haro Castilla (20)
Último
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
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