Sesión de Aprendizaje
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Este documento presenta un guion para una charla radial sobre las "fiestas semáforo", fiestas que promueven el sexo, el alcohol y las drogas entre adolescentes. El guion incluye intervenciones de varios locutores que describen las actividades dañinas que ocurren en estas fiestas y reproducen canciones entre las intervenciones. El objetivo es crear conciencia sobre los peligros de estas fiestas y motivar a los jóvenes a divertirse de manera sana y a no decepcionar a sus padres con este tipo de comportamientos
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116636173 6º-sesion-los-genero-literarios
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre géneros literarios y recursos literarios como la metáfora, comparación y personificación. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica con actividades como la motivación y evaluación de los estudiantes, y referencias bibliográficas. El resumen proporciona la información clave sobre el tema, objetivos y actividades planificadas para la sesión de aprendizaje.
SESION DE APRENDIZAJE
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la literatura peruana de 1920 a 1950. La sesión se centrará en analizar cómo autores como Ciro Alegría y José María Arguedas abordaron temas sociales y problemas de la época en sus obras, y en reflexionar sobre las consecuencias de la guerra y la situación de familias y comunidades. La sesión incluirá la lectura y discusión de pasajes literarios, y actividades en grupos para comparar ideas entre las obras.
Sesión del artículo de opinión
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de artículos de opinión para estudiantes de quinto grado. La sesión se divide en tres fases - inicio, proceso y cierre - y utiliza estrategias como lluvia de ideas, análisis textual colectivo y publicación en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar errores en artículos y produzcan sus propios textos de opinión con una estructura y argumentos sólidos. Al final, los estudiantes
Sesion n-1-v-figuras-literarias
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre figuras literarias para estudiantes de 4to grado. La sesión busca que los estudiantes aprendan a reconocer y diferenciar figuras literarias en textos escritos. La docente utilizará poemas y actividades en el libro de texto para que los estudiantes identifiquen figuras como metáforas y símiles. Al final, los estudiantes deberán crear un poema usando las figuras literarias aprendidas.
SESIÒN DE APRENDIZAJE SOBRE "COMPRENSIÒN LECTORA"
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la comprensión de textos reconociendo las ideas principales y secundarias. Los estudiantes aprenderán a identificar el tema central, las ideas principales y secundarias de lecturas variadas utilizando técnicas de comprensión lectora y completando ejercicios en un sitio web. Su aprendizaje será evaluado basado en su capacidad de identificar esta información en textos.
Sesión de aprendizaje n° 01
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las técnicas de comunicación impartida a estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa "Independencia Nacional". La sesión cubrió el tema del modernismo en la literatura peruana a través de actividades como la motivación de los estudiantes, la recuperación de saberes previos, la construcción del aprendizaje, la transferencia de información y la evaluación. El documento también incluye la secuencia didáctica, los recursos utilizados y una práctica calificada
Sesion 5ta unidad
Este documento presenta la planificación de tres sesiones de aprendizaje sobre el desarrollo del hábito lector. En la primera sesión, los estudiantes discuten la importancia de la lectura y generan propuestas para promoverla. En la segunda, aprenden a realizar entrevistas para conocer las preferencias lectoras de otros. En la tercera, presentan los resultados de las entrevistas realizadas y evalúan el uso de recursos paraverbales.
Sesión de aprendizaje oracion compuesta
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las oraciones compuestas para estudiantes de tercer año de secundaria. La sesión consta de tres partes: la introducción, el proceso y la conclusión. En la introducción, los estudiantes ven un video y discuten oraciones encontradas en la letra de una canción. En el proceso, los estudiantes clasifican oraciones de la canción, crean su propia canción usando oraciones compuestas, y presentan sus canciones. En la conclusión, los estudiantes crean carteles y reflex
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Sesion De Aprendizaje Del Articulo De Opinion
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el artículo de opinión para estudiantes de cuarto grado. La actividad se llevará a cabo durante 4 horas e incluirá lecturas, discusión en grupo, análisis de ejemplos y la redacción de un artículo de opinión. Los estudiantes aprenderán a identificar la estructura y el propósito de un artículo de opinión y desarrollarán habilidades de pensamiento crítico y producción de textos. La actividad concluirá con una evaluación
SESIÓN indigenismo.docx
Se inicia con la clase invertida. Resultado de la clase híbrida. La sesión de la literatura indigenista y uno de sus representantes José María Arguedas con el fragmento " El Misitu". Se trabajan las estrategias del antes, durante y después de la lectura. Se utiliza un libro de texto con preguntas de comprensión referidas a la comprensión del fragmento.
Com u4-5grado-sesion4
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el cuento "El sueño del pongo" de José María Arguedas. La sesión busca que los estudiantes reflexionen sobre las representaciones sociales del "otro" en el cuento a través de actividades de lectura, análisis e interpretación. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, e incluye lectura del cuento, discusión guiada, completado de tablas y preguntas de reflexión. El objetivo es que los estud
Sesionde aprendizaje sobre inferencia
Este documento trata sobre la utilización de un lenguaje inclusivo y no discriminatorio de género en el Proyecto de Escuelas Activas/CEPCO. Se opta por usar el masculino genérico clásico entendiendo que este incluye a maestros y maestras, directores y directoras.
Sesión de aprendizaje MIO CID
Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°05 sobre cómo comprender textos literarios usando organizadores visuales. La sesión se llevó a cabo en la Institución Educativa "No 10233-CAP.FAP.José Abelardo Quiñones González de Túcume Viejo" y duró 3 horas. Los estudiantes aprendieron a identificar información relevante en textos complejos y construir mapas conceptuales organizando la información. La sesión incluyó actividades como leer sobre la obra "El mío Cid" y elabor
Sesion 12 denotaciòn y connotaciòn
Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 12 sobre la discriminación de los niveles de significado en los textos. Los aprendizajes esperados son comprender textos escritos e inferir significados, así como interactuar con textos literarios e interpretarlos considerando contextos. La sesión explica el significado denotativo y connotativo de palabras y presenta ejemplos. Los estudiantes practican identificando estos niveles de significado y crean textos que los utilizan.
Sesión+de..
Este documento presenta el plan de una sesión de clase de 4o grado sobre el escritor peruano Mario Vargas Llosa. La sesión se divide en 4 fases que incluyen introducir el tema, adquirir conocimientos a través de lecturas y elaboración de líneas de tiempo y mapas mentales, retroalimentación a través de un blog, y evaluación final usando una rúbrica. Los estudiantes analizarán la biografía, obra literaria y no literaria de Vargas Llosa, incluyendo su novela La ciudad y los perros.
Experiencia 1 elaboramos discurso argumentativo
El documento presenta una guía para elaborar un discurso argumentativo. Explica la estructura de este tipo de texto, incluyendo la introducción, tesis, argumentos y conclusión. Luego, ofrece un ejemplo sencillo de un discurso argumentativo sobre el calentamiento global. Por último, proporciona instrucciones para que los estudiantes planifiquen su propio discurso argumentativo respondiendo preguntas sobre el propósito, destinatarios, tema y tipo de lenguaje a utilizar.
Sesión de aprendizaje exposixion argumentativa
Este documento presenta la secuencia didáctica de una sesión de aprendizaje sobre la exposición argumentativa. El profesor motiva a los estudiantes, recupera sus conocimientos previos, y les explica el tema con ejemplos. Luego, los estudiantes trabajan en parejas para desarrollar sus propios textos argumentativos, los cuales exponen ante sus compañeros. El profesor evalúa los aprendizajes observando la capacidad de los estudiantes para exponer temas y opinar de forma organizada y elocuente
Sesion de aprendizaje (1)
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre literatura realista de 90 minutos. Los estudiantes analizarán la obra "Crimen y castigo" a través de diversas actividades y recursos TIC como videos, mapas conceptuales, juegos interactivos y debates virtuales con el objetivo de reconocer las características y valores de esta corriente literaria.
Sesión de clase el resumen
La actividad presenta cuatro textos subrayados con sus ideas principales. El primer texto habla sobre las características del hipopótamo, el segundo sobre el imperio Inca y su extensión y características, el tercer texto explica una curiosa costumbre en las casas atenienses para recibir a los esclavos, y el cuarto texto trata sobre los elementos que influyeron en la doctrina romántica de la creación poética como la imaginación y el inconsciente.
Sesion de aprendizaje 7 copia
El documento presenta la sesión de aprendizaje No. 07 sobre la redacción de textos con coherencia y cohesión. Incluye los objetivos de aprendizaje, la secuencia didáctica con actividades y recursos, y la matriz de evaluación. La sesión busca que los estudiantes utilicen adecuadamente la coherencia y cohesión al redactar textos, y valoren la lectura como fuente de aprendizaje.
Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales
Los estudiantes aprenden a elaborar organizadores gráficos de información como mapas conceptuales y cuadros sinópticos. Primero, la profesora explica el propósito y ventajas de los organizadores visuales. Luego, los estudiantes practican creando un organizador sobre un texto literario. Finalmente, comparten y evalúan sus trabajos entre compañeros para mejorar la construcción de organizadores gráficos.
Sesion
Esta es una sesión de aprendizaje para secundaria sobre la producción de un ensayo con uso de las TIC.
2 sesion de-aprendizaj-tipos-de-textos-narrativos
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los tipos de textos narrativos. Incluye información sobre la institución educativa, el área, grado y tema. Detalla los aprendizajes esperados, la secuencia didáctica con sus etapas y estrategias, y el diseño de evaluación. El resumen proporciona los elementos fundamentales de la planificación docente para trabajar los tipos de textos narrativos en el aula.
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
Este documento describe una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes presentan sus afiches sobre la prevención del dengue en una exposición oral. La sesión explica las características de una buena exposición oral y guía a los estudiantes en la planificación y presentación de sus afiches. Los estudiantes trabajan en parejas para preparar y luego presentar sus afiches oralmente mientras son evaluados. Al final, reflexionan sobre su experiencia realizando la actividad.
Sesión de aprendizaje debate
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre debates en una clase de comunicación. Los estudiantes aprenderán a planificar su participación oral y fundamentar sus opiniones en un debate. La sesión incluye ver videos de debates, formar equipos para investigar temas, y participar en debates frente a la clase. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad de comunicarse y defender argumentos durante el debate.
Sesión de aprendizaje N° 2 exposición oral 2017
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 3 del área de Comunicación para el grado 3° sobre el tema de "La exposición". Los aprendizajes esperados incluyen comprender textos orales, expresarse oralmente e interactuar colaborativamente. La sesión utilizará dinámicas, videos y discusión grupal para que los estudiantes descubran la definición, características y estructura de una exposición oral. Al final, los estudiantes evaluarán su propio aprendizaje y presentarán temas de inferencia
01 sesión Oración Gramatical ...
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 sobre la oración gramatical. La sesión se llevó a cabo en la Institución Educativa "Sagrado Corazón de Jesús" y tuvo una duración de 45 minutos. El objetivo principal fue que los estudiantes comprendan y analicen la estructura básica de la oración gramatical, incluyendo los elementos del sintagma nominal y verbal. La sesión incluyó actividades grupales e individuales para practicar el reconocimiento y aplicación de estos conceptos gramaticales.
Cuéntame un cuento.- Sesiones de aprendizaje para 1ro. de Secundaria
Sesiones de aprendizaje para 1ro. de secundaria para trabajar los cuentos, abordando su evolución a lo largo del tiempo y haciendo que nuestros alumnos vean que no solo son creaciones para los niños, pues los cuentos son para todas las edades; además ellos ya no son niños y caeríamos en un error si los tratásemos como tales.
Tabla de Contenidos
Este documento presenta un guión radial sobre las fiestas semáforo, eventos que promueven el consumo de drogas y relaciones sexuales sin control. El guión contiene 4 locutores que discuten los peligros de estas fiestas, incluyendo las drogas disponibles, las pulseras de colores que indican la disposición sexual de los asistentes y la necesidad de tomar conciencia sobre nuestras acciones. También presenta las características principales de una charla radial como versatilidad, brevedad y comunicación efectiva.
Suite soprano laura turégano
El concierto de Suite Soprano en Madrid fue un éxito, con casi 1500 asistentes. El espectáculo estuvo dividido en siete actos que representaban los días de la semana, con un ritmo más lento al principio que se animaba hacia el fin de semana. Suite Soprano ofreció varios de sus mayores éxitos y contó con la participación de otros artistas. El concierto destacó por la energía del público y la dedicación del grupo a sus fans.
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Sesion de aprendizaje 7 copia
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Feliz Cumple
Este documento describe la importancia cultural del mate en Argentina. Explica que tomar mate no es solo una bebida, sino una costumbre social que une a personas de diferentes orígenes y creencias. También representa un rito de paso cuando los niños toman su primer mate solo, sintiéndose adultos. El mate fomenta valores como la hospitalidad, la sinceridad y el compañerismo.
La influencia de la Música moderna
El documento describe la estrategia comunista para influenciar a la gente, especialmente a los jóvenes, a través de la música y los medios de comunicación. Explica cómo la música moderna puede usarse para transmitir mensajes que van en contra de los valores bíblicos y desestabilizar a la sociedad. También advierte sobre la necesidad de que los padres estén atentos a la música y entretenimiento que consumen sus hijos para protegerlos de influencias negativas.
Pretéritos en español
Revisión de los tiempos en pretérito en un curso rápido dirigido a alumnos brasileños que estudian español en la enseñanza media.
Festival pa´l norte
El festival Pa'l Norte de 2017 ofreció dos días llenos de música y actividades para el disfrute de los asistentes. Entre los momentos destacados estuvieron las presentaciones de grandes artistas como Mon Laferte y The Killers, quienes reunieron a multitudes en el escenario principal. El festival también contó con zonas de comida, juegos mecánicos, espacios para tomarse fotos y activaciones culturales que hicieron de la experiencia una inolvidable celebración de la música y la cultura.
Actividad 3
El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios mediante la melodía, armonía y ritmo para expresar emociones y suscitar una experiencia estética. Explica que la música contiene elementos como la melodía, armonía, métrica y ritmo. Además, señala que la música influye en los adolescentes y que a menudo promueve mensajes sexuales y violentos, a pesar de que canciones como "Blurred Lines" y "Wake Me Up" son muy populares entre los jóvenes.
Practica 1
El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios mediante la melodía, armonía y ritmo para expresar emociones y suscitar una experiencia estética. Explica que la música contiene elementos como la melodía, armonía, métrica y ritmo. Además, señala que la música influye en los adolescentes y que a menudo promueve mensajes sexuales y violentos, a pesar de que canciones como "Blurred Lines" y "Wake Me Up" son muy populares entre los jóvenes.
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El adolescente y la musica/Andres Caceres
El documento discute el tema de la música y los adolescentes. Explica que la música ha formado parte integral de la cultura humana y ha influido en las costumbres y emociones a través de la historia. Los adolescentes tienden a ser más influenciados por los nuevos estilos musicales ya que construyen su identidad a través de la música y otros elementos. El documento también analiza los diferentes tipos de música preferidos por los adolescentes y cómo la letra y videos musicales pueden afectar su comportamiento.
El adolescente y la musica por Rosani Cachago/Andres Caceres
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FIESTA
Este documento contiene las letras de 15 canciones populares relacionadas con fiestas. Las canciones describen escenas de diversión en fiestas, bailar en la pista de baile, pasar un buen rato con amigos, y aprovechar el momento sin preocuparse por el futuro. Las canciones son muy pegadizas y ritmadas, adecuadas para ambientar fiestas y reuniones donde la gente se divierte y se desinhibe.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
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Sesión de Aprendizaje
- 1. Redactamos charlas radiales sobre la biodiversidad
- 3. ¿Que es una charla radial?
- 4. Guion radial Emisora: Zona relax 97.7 Locutor: 1 Hola, chicos Agustinianos, somos los chicos del 5to “B”. Hoy hablaremos sobre el boom que está sonando sobre las “FIESTAS SEMÁFORO”. Locutor: Las fiestas semáforo han causado mucho escándalo en los adolescentes, pero no son como un semáforo que ponen orden y previene accidentes, sino todo lo contrario, determina en orgías de sexo, alcohol y drogas. Les dejamos con una linda canción para todas las chicas enamoradas: Ha-Ash - “Hoy te dejo en libertad”
- 5. Locutor 3: Pero eso no es lo peor, algunos chicos y chicas que salían de las fiestas confesaron que allí se expande desde marihuana, cocaína y hasta éxtasis. Además, confesaron que mantenían relaciones sexuales dentro de las piscinas. Pera entretenerlos por un momento les dejamos con una salsita: He vuelto por ti- N´samble Locutor 4: Es increíble la organización que tenían estas fiestas para hacer daño a los adolescentes sin que los padres y autoridades se enteren de estas fiestas. Para ingresar les entregan unas pulseras que deben colocarse. Las de color rojo la llevan los que tienen pareja; la de color amarillo, los que tienen una relación, pero por esa noche pueden ser infieles; la de verde es que los chicos y chicas están dispuestos a hacer “LO QUE SEA”.
- 6. Locutor 1: Por último, debemos tomar conciencia de las acciones que hacemos, ya que nuestros padres dan todo para nosotros, y les pagamos así ¿Qué pasa jóvenes? ¡¡Reaccionemos!! No a las fiestas semáforos. Es buenos divertirse pero sanamente. Esto fue todo. Muchas, de despedida, les dejamos con esta última canción romántica. Rio roma- Tú me cambiaste la vida
- 7. Características principales de la charla radiofónica Objetivos Motivadora Comunicadora Vivencial Una Historia Clara Participatíva Breve Amena Versatilidad Conclusión