La biblioteca en el bolsillo: movilizando contenidosnatalia.arroyo
Arroyo Vázquez, Natalia. La biblioteca en el bolsillo: movilizando contenidos. VI Jornades sobre Tecnologies de la Informació y la Comunicació. Internet mòbil, Tortosa, 28 y 29 de noviembre de 2009.
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Arroyo Vázquez, Natalia. La biblioteca en el bolsillo: movilizando contenidos. VI Jornades sobre Tecnologies de la Informació y la Comunicació. Internet mòbil, Tortosa, 28 y 29 de noviembre de 2009.
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y gestionado.
IBM ofrece una selección de infraestructuras como servicio (IaaS) sólidas y abiertas. Utilice el IaaS autoservicio o nuestro IaaS completamente gestionado para desplegar y escalar infraestructuras virtuales y bare metal dedicadas, desarrollar aplicaciones y ejecutar las cargas de trabajo listas para producción.
Indique una especie que presente una forma de crecimiento exponencial, y otra que presente una forma logística.
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This is a Portfolio of Alan Raga Photography, which I designed and developed. The header and footer are fixed. The photos in the contact page are sliding. I disabled the right mouse click using Javascript. I will share the link on my personal website portfolio soon. All photos are owned by Alan Raga Photography.
this slides were mean to be serious as they were supposed to be depicting technical details of 3G communications which being our (mine and anuj aggarwal) project for minor summer training, and guess what we screwed ourselves terribly and the reason being our non-happening slides which has imbibed everything but technical specifications - the prime prerequisite
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
