La persona describe su rutina diaria de ir y volver del trabajo en su coche, llegar cansada a casa, jugar con sus gatos y prepararse la comida antes de acostarse a dormir.
María describe su rutina diaria. Se despierta con el despertador, se viste y se prepara para el día lavándose y peinándose. Luego desayuna pan y café antes de cepillarse los dientes e irse a trabajar. Pasan las horas y regresa cansada a su casa, donde juega con sus gatos antes de cenar y acostarse a dormir.
La rutina matutina de la madre incluye despertarse a las 6, desayunar y luego cepillarse los dientes con pasta y cepillo antes de arreglarse el pelo con laca y peine. Después trabaja dos trabajos, cocina la cena luego de trabajar y se ducha usando una toalla para secarse y el secador de pelo. Finalmente ve televisión antes de dormirse entre las 10:30 y 11 de la noche.
Material realizado para un niño con autismo, con el objetivo de fomentar su autonomía y trabajar la función ejecutiva, afianzando la planificación de los pasos que tiene que realizar al llegar al colegio, la primera hora de clase...
Un hombre rezó para cambiar de cuerpo con su esposa por un día para que ella experimentara sus responsabilidades diarias. Al despertar como mujer, se dio cuenta de lo difícil que era ocuparse de las tareas del hogar y los niños. Por la noche, estaba exhausto a pesar de no haber terminado todo. Al día siguiente, le rogó a Dios que los cambiara de nuevo, pero Dios le dijo que tendría que esperar nueve meses porque había quedado embarazado durante el sexo de la noche anterior.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las compras dividida en cuatro partes: A) ¿Dónde compras?; B) ¿Cuánto vale?; C) ¿Quién es el último?; y D) ¿Qué quería? Cada parte incluye objetivos, contenidos, actividades y recursos para enseñar vocabulario, estructuras gramaticales y competencias comunicativas relacionadas con realizar compras en la vida cotidiana.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que consiste en el uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres que pone en peligro la salud física o mental del niño. Además, clasifica el maltrato en físico, psicológico, sexual y por abandono o negligencia. Finalmente, señala que el maltrato viola los derechos fundamentales de los niños.
María describe su rutina diaria. Se despierta con el despertador, se viste y se prepara para el día lavándose y peinándose. Luego desayuna pan y café antes de cepillarse los dientes e irse a trabajar. Pasan las horas y regresa cansada a su casa, donde juega con sus gatos antes de cenar y acostarse a dormir.
La rutina matutina de la madre incluye despertarse a las 6, desayunar y luego cepillarse los dientes con pasta y cepillo antes de arreglarse el pelo con laca y peine. Después trabaja dos trabajos, cocina la cena luego de trabajar y se ducha usando una toalla para secarse y el secador de pelo. Finalmente ve televisión antes de dormirse entre las 10:30 y 11 de la noche.
Material realizado para un niño con autismo, con el objetivo de fomentar su autonomía y trabajar la función ejecutiva, afianzando la planificación de los pasos que tiene que realizar al llegar al colegio, la primera hora de clase...
Un hombre rezó para cambiar de cuerpo con su esposa por un día para que ella experimentara sus responsabilidades diarias. Al despertar como mujer, se dio cuenta de lo difícil que era ocuparse de las tareas del hogar y los niños. Por la noche, estaba exhausto a pesar de no haber terminado todo. Al día siguiente, le rogó a Dios que los cambiara de nuevo, pero Dios le dijo que tendría que esperar nueve meses porque había quedado embarazado durante el sexo de la noche anterior.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las compras dividida en cuatro partes: A) ¿Dónde compras?; B) ¿Cuánto vale?; C) ¿Quién es el último?; y D) ¿Qué quería? Cada parte incluye objetivos, contenidos, actividades y recursos para enseñar vocabulario, estructuras gramaticales y competencias comunicativas relacionadas con realizar compras en la vida cotidiana.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que consiste en el uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres que pone en peligro la salud física o mental del niño. Además, clasifica el maltrato en físico, psicológico, sexual y por abandono o negligencia. Finalmente, señala que el maltrato viola los derechos fundamentales de los niños.
This document provides an overview of Spanish grammar topics including:
- Ser vs estar verbs and how they are used
- Gustar and other similar verbs like doler and molestar
- Preterite verb endings and uses
- Reflexive, stem changing, irregular and modal verbs
- Commands, future tense, saber vs conocer, and past participles as adjectives.
Un anuncio promociona un producto desodorante llamado "Desodrantedivino" para usar en los sobacos y zapatos para eliminar malos olores, pero advierte no usarlo en otras partes del cuerpo como el pelo o después de afeitarse. El anuncio incluye un número de teléfono para obtener más información.
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La persona describe su rutina diaria de ir y volver del trabajo en su coche, llegar cansada a casa, jugar con sus gatos y prepararse la comida antes de acostarse a dormir.
La persona describe su rutina diaria de ir y volver del trabajo en su coche, llegar cansada a casa, jugar con sus gatos y prepararse la comida antes de acostarse a dormir.
Una persona se viste y mira en el espejo para ver si todo está bien con su apariencia antes de desayunar pan y café. Después de cepillarse los dientes, baja rápidamente las escaleras pero se cae varias veces.
Este documento proporciona una guía sobre los verbos en español, incluyendo verbos ser y estar, verbos como gustar, hacer expresiones, el pretérito, palabras clave, verbos con terminaciones como -car, -gar y -zar, verbos como cucaracha y serpiente, así como comandos, verbos irregulares y el uso de se impersonal.
Bilbao es la capital de Vizcaya en el País Vasco en el centro-norte de España. Bilbao tiene una variedad de estilos arquitectónicos como gótico y contemporáneo, y su catedral principal es la Catedral de Santiago. Los grandes festivales que se celebran en Bilbao son el Festival Internacional de Títeres y el Festival Internacional de Cine Documental y Cortometraje de Bilbao.
This document provides an overview of Spanish grammar topics including:
- Ser vs estar verbs and how they are used
- Gustar and other similar verbs like doler and molestar
- Preterite verb endings and uses
- Reflexive, stem changing, irregular and modal verbs
- Commands, future tense, saber vs conocer, and past participles as adjectives.
Un anuncio promociona un producto desodorante llamado "Desodrantedivino" para usar en los sobacos y zapatos para eliminar malos olores, pero advierte no usarlo en otras partes del cuerpo como el pelo o después de afeitarse. El anuncio incluye un número de teléfono para obtener más información.
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La persona describe su rutina diaria de ir y volver del trabajo en su coche, llegar cansada a casa, jugar con sus gatos y prepararse la comida antes de acostarse a dormir.
La persona describe su rutina diaria de ir y volver del trabajo en su coche, llegar cansada a casa, jugar con sus gatos y prepararse la comida antes de acostarse a dormir.
Una persona se viste y mira en el espejo para ver si todo está bien con su apariencia antes de desayunar pan y café. Después de cepillarse los dientes, baja rápidamente las escaleras pero se cae varias veces.
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Bilbao es la capital de Vizcaya en el País Vasco en el centro-norte de España. Bilbao tiene una variedad de estilos arquitectónicos como gótico y contemporáneo, y su catedral principal es la Catedral de Santiago. Los grandes festivales que se celebran en Bilbao son el Festival Internacional de Títeres y el Festival Internacional de Cine Documental y Cortometraje de Bilbao.