Este documento presenta el syllabus estandarizado para el curso de Informática Básica I de la Universidad Técnica de Machala. El curso dura 16 semanas y cubre cinco unidades: Introducción a la Informática, Web 2.0, Hoja de Cálculo, Procesadores de Texto y Presentaciones en Diapositivas, y Virus Informáticos. El curso utiliza métodos como clases magistrales, trabajos en grupo, y tareas individuales para desarrollar las competencias de los estudiantes en el uso de herramientas informáticas básic
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 5 unidades que abarcan temas como introducción a la informática, herramientas web, hojas de cálculo, procesadores de texto y virus informáticos. El syllabus detalla los resultados de aprendizaje y estrategias a utilizar como clases magistrales,
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación y objetivos de la asignatura, su relación con los resultados de aprendizaje de la carrera, y el programa detallado dividido en 5 unidades con sus respectivos temas y contenidos. La asignatura se enfoca en introducir conceptos básicos de informática, herramientas web, hojas de cálculo y procesadores de texto, con el objetivo de
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades temáticas, el programa detallado con 13 semanas de contenido, y la justificación y relación de la asignatura con las competencias del perfil profesional de Enfermería.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades temáticas, el programa detallado con 13 semanas de contenido, y la justificación y relación de la asignatura con las competencias del perfil profesional de Enfermería.
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica I de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura, 2) justificación, 3) relación con los resultados de aprendizaje, 4) proyecto final, 5) programa de actividades estructurado en 5 unidades con temas y contenidos específicos, y 6) metodología con métodos de enseñanza como clases magistrales, trabajo en grupo y autónomo. El syllabus provee una guía detallada sobre los objet
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura y contenidos organizados en cinco unidades temáticas. La asignatura se enfoca en desarrollar competencias digitales básicas en los estudiantes a través del uso de herramientas web, hojas de cálculo y procesadores de texto.
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, unidades temáticas, cronograma y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 5 unidades que abarcan temas como introducción a la informática, herramientas web, hojas de cálculo, procesadores de texto y virus informáticos. El syllabus detalla los contenidos, resultados de aprendizaje y estrategias
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura y contenidos organizados en cinco unidades temáticas. La asignatura se enfoca en desarrollar competencias digitales básicas en los estudiantes a través del uso de herramientas web, hojas de cálculo y procesadores de texto.
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 5 unidades que abarcan temas como introducción a la informática, herramientas web, hojas de cálculo, procesadores de texto y virus informáticos. El syllabus detalla los resultados de aprendizaje y estrategias a utilizar como clases magistrales,
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación y objetivos de la asignatura, su relación con los resultados de aprendizaje de la carrera, y el programa detallado dividido en 5 unidades con sus respectivos temas y contenidos. La asignatura se enfoca en introducir conceptos básicos de informática, herramientas web, hojas de cálculo y procesadores de texto, con el objetivo de
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades temáticas, el programa detallado con 13 semanas de contenido, y la justificación y relación de la asignatura con las competencias del perfil profesional de Enfermería.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades temáticas, el programa detallado con 13 semanas de contenido, y la justificación y relación de la asignatura con las competencias del perfil profesional de Enfermería.
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica I de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye 1) datos generales de la asignatura, 2) justificación, 3) relación con los resultados de aprendizaje, 4) proyecto final, 5) programa de actividades estructurado en 5 unidades con temas y contenidos específicos, y 6) metodología con métodos de enseñanza como clases magistrales, trabajo en grupo y autónomo. El syllabus provee una guía detallada sobre los objet
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura y contenidos organizados en cinco unidades temáticas. La asignatura se enfoca en desarrollar competencias digitales básicas en los estudiantes a través del uso de herramientas web, hojas de cálculo y procesadores de texto.
El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, unidades temáticas, cronograma y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 5 unidades que abarcan temas como introducción a la informática, herramientas web, hojas de cálculo, procesadores de texto y virus informáticos. El syllabus detalla los contenidos, resultados de aprendizaje y estrategias
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura y contenidos organizados en cinco unidades temáticas. La asignatura se enfoca en desarrollar competencias digitales básicas en los estudiantes a través del uso de herramientas web, hojas de cálculo y procesadores de texto.
Este documento presenta la función BUSCARV de Excel para buscar valores en una tabla o rango de celdas. Explica que BUSCARV busca un valor especificado en la primera columna del rango y devuelve el valor de la misma fila en otra columna seleccionada. Proporciona detalles sobre los cuatro argumentos requeridos por la función: el valor a buscar, el rango de búsqueda, la columna de retorno, y una opción para ordenar los resultados.
EXAMEN DE ORINA FISICO Y QUIMICO _ BIOQUIMICAAndrew Montes
El documento describe un examen de orina realizado por un estudiante de enfermería. Incluye los objetivos, materiales, procedimiento y resultados del examen físico y químico de la orina. También contiene preguntas sobre los posibles significados de diferentes resultados en la tira reactiva y respuestas explicativas.
Sintesis de proteinas en el nucleo _BioquimicaAndrew Montes
La síntesis de proteínas es un proceso que comienza con el paso de la información genética del ADN al ARN mensajero (ARNm). Tras el proceso de maduración del ARNm , éste sale del núcleo de la célula y ya en el citoplasma se une a un ribosoma donde dirige la traducción, proceso en el que la información codificada en nucleótidos determina la secuencia de aminoácidos de la proteína. Esta secuencia de aminoácidos es la que en último extremo determina la estructura tridimensional
El documento describe la importancia del hígado, sus funciones principales y algunos conceptos clave. El hígado es el órgano más grande del cuerpo y uno de los más importantes debido a funciones vitales como la transformación de alimentos en energía, eliminación de toxinas, regulación de la coagulación sanguínea y producción de bilis. El documento también cubre valores normales de glucosa en sangre y algunas enfermedades comunes del hígado.
Sintesis de proteinas en el nucleo _BioquimicaAndrew Montes
La síntesis de proteínas es un proceso que comienza con el paso de la información genética del ADN al ARN mensajero (ARNm). Tras el proceso de maduración del ARNm , éste sale del núcleo de la célula y ya en el citoplasma se une a un ribosoma donde dirige la traducción, proceso en el que la información codificada en nucleótidos determina la secuencia de aminoácidos de la proteína. Esta secuencia de aminoácidos es la que en último extremo determina la estructura tridimensional
El documento describe las diferencias entre el etanol y el metanol. Ambos son líquidos incoloros y volátiles, pero el metanol es extremadamente tóxico si se ingiere e incluso pequeñas cantidades pueden causar ceguera o la muerte, mientras que se necesitan grandes dosis de etanol para causar intoxicación. El etanol se usa comúnmente en bebidas alcohólicas y combustible, mientras que el metanol se usa principalmente para producir otros productos químicos. Un experimento con yodo e hidróxido de sodio puede
El documento explica el método Harris-Benedict para calcular las calorías recomendadas basándose en sexo, altura, peso, edad y actividad física. Además, detalla los valores calóricos de diferentes alimentos y ofrece ejemplos de cálculos de demanda calórica. Finalmente, resume diversos tipos de dietas como las blandas, hipocalóricas y renales.
El documento describe el método Harris-Benedict para calcular las calorías recomendadas basado en parámetros como sexo, altura, peso, edad y actividad física. Explica cómo se usan estas variables para calcular la tasa metabólica basal y luego la cantidad de calorías necesarias teniendo en cuenta el nivel de actividad. También incluye ejemplos de cálculos y tablas con valores calóricos de diferentes alimentos.
La sangre es un tejido conectivo líquido que circula por el cuerpo y está compuesta de una fase sólida que incluye eritrocitos, leucocitos y plaquetas, y una fase líquida llamada plasma. Tiene funciones como transportar oxígeno y nutrientes, transportar hormonas, ayudar a regular el pH y la temperatura corporal, y ayudar en la defensa contra infecciones. Existen cuatro grupos sanguíneos principales (O, A, B, AB) que determinan la compatibilidad de transfusiones, para ev
El documento describe el género de plantas Cinchona, también conocido como quina, cascarilla o chinchona. Cinchona es un género de árboles y arbustos grandes nativos de los Andes de Sudamérica con propiedades medicinales reconocidas, especialmente como tratamiento para la malaria. El documento enumera las 25 especies de Cinchona, sus características, historia y usos medicinales.
HIPOTALAMOS Y SU RELACION CON LOS SENTIMIENTOS_BIOQUIMICAAndrew Montes
El hipotálamo es una pequeña estructura en el cerebro que controla funciones involuntarias como el hambre, la temperatura y el sueño a través de la liberación de hormonas. También juega un papel importante en los sentimientos como el amor al liberar sustancias químicas como la serotonina, dopamina y oxitocina que pueden afectar los circuitos cerebrales y generar obsesión. Algunos estudios han encontrado que el amor estimula las mismas áreas del cerebro que las drogas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de análisis de orina y su utilidad para el diagnóstico médico. Explica cómo recolectar muestras de orina de manera adecuada para evitar contaminación, y describe los pasos para realizar un análisis de sedimento de orina básico para detectar la presencia de células, cristales y otros elementos que pueden indicar posibles patologías. También cubre otros análisis como detección de bacterias y cálculo de sustancias en la orina.
Este documento proporciona información sobre el hierro, incluyendo su número atómico, abundancia en la corteza terrestre, propiedades magnéticas, funciones vitales en los seres humanos y animales, fuentes alimenticias, deficiencias e importancia como mineral esencial.
El documento presenta descripciones de varias plantas medicinales, incluyendo sus usos y componentes químicos. Las plantas descritas son valeriana, ginseng, aloe vera, romero, manzanilla, perejil, achicoria, eucalipto, llantén, ruda y cola de caballo. El documento provee información sobre las propiedades curativas y beneficios de estas plantas para la salud.
FUNCION DE LAS NEURONAS EN NUESTRO CUERPOAndrew Montes
Las neuronas son células del sistema nervioso que transmiten información a través de impulsos eléctricos. Transfieren señales entre sí y a otras células a través de sinapsis. Reciben estímulos del entorno, los cuales son transmitidos al cerebro a través del sistema nervioso para generar respuestas. Existen diferentes tipos de neuronas clasificadas por su estructura, función y tipo de neurotransmisor utilizado para la comunicación entre ellas.
El documento describe los conceptos fundamentales del metabolismo energético y la calorimetría. Explica que el metabolismo energético implica la liberación y utilización de la energía contenida en los alimentos a través de reacciones químicas que terminan produciendo calor. También describe los métodos de calorimetría directa e indirecta para medir la producción de energía en organismos vivos.
1) El documento describe el descubrimiento de los grupos sanguíneos por Karl Landsteiner en 1900 y la identificación de los factores A, B, AB y O.
2) Explica que el factor Rh, descubierto posteriormente, determina si la sangre es positiva o negativa, y que esto es importante durante el embarazo para evitar complicaciones.
3) Proporciona estadísticas sobre la distribución del factor Rh positivo y negativo en diferentes poblaciones.
1) En 1900, el patólogo alemán Karl Landsteiner descubrió los cuatro principales grupos sanguíneos (A, B, AB y 0) al mezclar muestras de sangre de diferentes personas y observar su compatibilidad.
2) El factor Rh, descubierto posteriormente en 1940, se refiere a una proteína presente en la superficie de los glóbulos rojos que puede ser positiva o negativa y es importante durante el embarazo.
3) Algunas sustancias químicas como los oxidantes e inflam
La nutrición infantil durante los primeros años es fundamental para un buen desarrollo físico y mental. Los niños deben recibir lactancia materna hasta los 6 meses y luego iniciar una alimentación complementaria y variada que contenga diversos nutrientes. Los padres deben planificar el menú semanal con alimentos nutritivos y acudir a controles médicos para verificar el peso y talla de los niños.
Este documento trata sobre la bioquímica de la sangre. Resume que la sangre está compuesta de glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas suspendidos en plasma. Explica las funciones de estos componentes y algunas patologías asociadas como la anemia, leucopenia, trombosis y leucemia. También describe varios análisis de sangre comunes como glucosa, urea, colesterol y sus niveles normales y anormales.
Este documento presenta la función BUSCARV de Excel para buscar valores en una tabla o rango de celdas. Explica que BUSCARV busca un valor especificado en la primera columna del rango y devuelve el valor de la misma fila en otra columna seleccionada. Proporciona detalles sobre los cuatro argumentos requeridos por la función: el valor a buscar, el rango de búsqueda, la columna de retorno, y una opción para ordenar los resultados.
EXAMEN DE ORINA FISICO Y QUIMICO _ BIOQUIMICAAndrew Montes
El documento describe un examen de orina realizado por un estudiante de enfermería. Incluye los objetivos, materiales, procedimiento y resultados del examen físico y químico de la orina. También contiene preguntas sobre los posibles significados de diferentes resultados en la tira reactiva y respuestas explicativas.
Sintesis de proteinas en el nucleo _BioquimicaAndrew Montes
La síntesis de proteínas es un proceso que comienza con el paso de la información genética del ADN al ARN mensajero (ARNm). Tras el proceso de maduración del ARNm , éste sale del núcleo de la célula y ya en el citoplasma se une a un ribosoma donde dirige la traducción, proceso en el que la información codificada en nucleótidos determina la secuencia de aminoácidos de la proteína. Esta secuencia de aminoácidos es la que en último extremo determina la estructura tridimensional
El documento describe la importancia del hígado, sus funciones principales y algunos conceptos clave. El hígado es el órgano más grande del cuerpo y uno de los más importantes debido a funciones vitales como la transformación de alimentos en energía, eliminación de toxinas, regulación de la coagulación sanguínea y producción de bilis. El documento también cubre valores normales de glucosa en sangre y algunas enfermedades comunes del hígado.
Sintesis de proteinas en el nucleo _BioquimicaAndrew Montes
La síntesis de proteínas es un proceso que comienza con el paso de la información genética del ADN al ARN mensajero (ARNm). Tras el proceso de maduración del ARNm , éste sale del núcleo de la célula y ya en el citoplasma se une a un ribosoma donde dirige la traducción, proceso en el que la información codificada en nucleótidos determina la secuencia de aminoácidos de la proteína. Esta secuencia de aminoácidos es la que en último extremo determina la estructura tridimensional
El documento describe las diferencias entre el etanol y el metanol. Ambos son líquidos incoloros y volátiles, pero el metanol es extremadamente tóxico si se ingiere e incluso pequeñas cantidades pueden causar ceguera o la muerte, mientras que se necesitan grandes dosis de etanol para causar intoxicación. El etanol se usa comúnmente en bebidas alcohólicas y combustible, mientras que el metanol se usa principalmente para producir otros productos químicos. Un experimento con yodo e hidróxido de sodio puede
El documento explica el método Harris-Benedict para calcular las calorías recomendadas basándose en sexo, altura, peso, edad y actividad física. Además, detalla los valores calóricos de diferentes alimentos y ofrece ejemplos de cálculos de demanda calórica. Finalmente, resume diversos tipos de dietas como las blandas, hipocalóricas y renales.
El documento describe el método Harris-Benedict para calcular las calorías recomendadas basado en parámetros como sexo, altura, peso, edad y actividad física. Explica cómo se usan estas variables para calcular la tasa metabólica basal y luego la cantidad de calorías necesarias teniendo en cuenta el nivel de actividad. También incluye ejemplos de cálculos y tablas con valores calóricos de diferentes alimentos.
La sangre es un tejido conectivo líquido que circula por el cuerpo y está compuesta de una fase sólida que incluye eritrocitos, leucocitos y plaquetas, y una fase líquida llamada plasma. Tiene funciones como transportar oxígeno y nutrientes, transportar hormonas, ayudar a regular el pH y la temperatura corporal, y ayudar en la defensa contra infecciones. Existen cuatro grupos sanguíneos principales (O, A, B, AB) que determinan la compatibilidad de transfusiones, para ev
El documento describe el género de plantas Cinchona, también conocido como quina, cascarilla o chinchona. Cinchona es un género de árboles y arbustos grandes nativos de los Andes de Sudamérica con propiedades medicinales reconocidas, especialmente como tratamiento para la malaria. El documento enumera las 25 especies de Cinchona, sus características, historia y usos medicinales.
HIPOTALAMOS Y SU RELACION CON LOS SENTIMIENTOS_BIOQUIMICAAndrew Montes
El hipotálamo es una pequeña estructura en el cerebro que controla funciones involuntarias como el hambre, la temperatura y el sueño a través de la liberación de hormonas. También juega un papel importante en los sentimientos como el amor al liberar sustancias químicas como la serotonina, dopamina y oxitocina que pueden afectar los circuitos cerebrales y generar obsesión. Algunos estudios han encontrado que el amor estimula las mismas áreas del cerebro que las drogas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de análisis de orina y su utilidad para el diagnóstico médico. Explica cómo recolectar muestras de orina de manera adecuada para evitar contaminación, y describe los pasos para realizar un análisis de sedimento de orina básico para detectar la presencia de células, cristales y otros elementos que pueden indicar posibles patologías. También cubre otros análisis como detección de bacterias y cálculo de sustancias en la orina.
Este documento proporciona información sobre el hierro, incluyendo su número atómico, abundancia en la corteza terrestre, propiedades magnéticas, funciones vitales en los seres humanos y animales, fuentes alimenticias, deficiencias e importancia como mineral esencial.
El documento presenta descripciones de varias plantas medicinales, incluyendo sus usos y componentes químicos. Las plantas descritas son valeriana, ginseng, aloe vera, romero, manzanilla, perejil, achicoria, eucalipto, llantén, ruda y cola de caballo. El documento provee información sobre las propiedades curativas y beneficios de estas plantas para la salud.
FUNCION DE LAS NEURONAS EN NUESTRO CUERPOAndrew Montes
Las neuronas son células del sistema nervioso que transmiten información a través de impulsos eléctricos. Transfieren señales entre sí y a otras células a través de sinapsis. Reciben estímulos del entorno, los cuales son transmitidos al cerebro a través del sistema nervioso para generar respuestas. Existen diferentes tipos de neuronas clasificadas por su estructura, función y tipo de neurotransmisor utilizado para la comunicación entre ellas.
El documento describe los conceptos fundamentales del metabolismo energético y la calorimetría. Explica que el metabolismo energético implica la liberación y utilización de la energía contenida en los alimentos a través de reacciones químicas que terminan produciendo calor. También describe los métodos de calorimetría directa e indirecta para medir la producción de energía en organismos vivos.
1) El documento describe el descubrimiento de los grupos sanguíneos por Karl Landsteiner en 1900 y la identificación de los factores A, B, AB y O.
2) Explica que el factor Rh, descubierto posteriormente, determina si la sangre es positiva o negativa, y que esto es importante durante el embarazo para evitar complicaciones.
3) Proporciona estadísticas sobre la distribución del factor Rh positivo y negativo en diferentes poblaciones.
1) En 1900, el patólogo alemán Karl Landsteiner descubrió los cuatro principales grupos sanguíneos (A, B, AB y 0) al mezclar muestras de sangre de diferentes personas y observar su compatibilidad.
2) El factor Rh, descubierto posteriormente en 1940, se refiere a una proteína presente en la superficie de los glóbulos rojos que puede ser positiva o negativa y es importante durante el embarazo.
3) Algunas sustancias químicas como los oxidantes e inflam
La nutrición infantil durante los primeros años es fundamental para un buen desarrollo físico y mental. Los niños deben recibir lactancia materna hasta los 6 meses y luego iniciar una alimentación complementaria y variada que contenga diversos nutrientes. Los padres deben planificar el menú semanal con alimentos nutritivos y acudir a controles médicos para verificar el peso y talla de los niños.
Este documento trata sobre la bioquímica de la sangre. Resume que la sangre está compuesta de glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas suspendidos en plasma. Explica las funciones de estos componentes y algunas patologías asociadas como la anemia, leucopenia, trombosis y leucemia. También describe varios análisis de sangre comunes como glucosa, urea, colesterol y sus niveles normales y anormales.
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
INFORMÁTICA BÁSICA I
Eje Curricular de la Asignatura:
BASICA
Horas presenciales teoría:
64 HORAS
Horas presenciales práctica:
4 HORAS
Horas atención a estudiantes:
10 HORAS
Fecha de Inicio:
01/10/2013
Prerrequisitos:
Código de la Asignatura:
242182
Año:
2013 - 2014
Ciclo/Nivel:
PRIMERO
Número de créditos:
4 (CUATRO)
Horas trabajo autónomo:
4 HORAS
Fecha de Finalización:
28/02/2014
Correquisitos:
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El desarrollo vertiginoso de la Informática, la aplicación de la Informática en Salud,
las estrategias de trabajo de Enfermería, unido al avance científico técnico
alcanzado por el mundo laboral y docente justifican la necesidad de fortalecer y
actualizar a nuestros futuros profesionales en la utilización de los recursos de
Internet y los servicios que brinda la informática.
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del
campo educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de
información ofrecida por la sociedad del conocimiento en la cual el manejo
adecuado de términos y conceptos de cualquier área juega un papel
preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. No obstante y
ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientas
y estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de
aprendizaje.
El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre la
arquitectura de un computador, el manejo de herramientas web,
correo
electrónico, blog, herramientas ofimáticas tales como hojas de cálculo,
presentaciones en Power Point y seguridad informática.
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|1
2. El Objeto de estudio de la asignatura es la aplicación de las herramientas web y
ofimáticas y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), mediante la
implementación de estas herramientas tecnológicas nos permitirá llevar de una forma
más dinámica la teoría y la práctica en el aula.
3.2 Competencia de la asignatura
Al término de la asignatura el estudiante será capaz de utilizar las
herramientas web y ofimáticas para la presentación de la información.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
CONTRIBUCIÓN
(alta, media,
baja)
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
a) Habilidad para aplicar el
conocimiento
de
las
Ciencias Básicas de la
profesión
b) Pericia para diseñar y
conducir experimentos, así
como para analizar e
interpretar datos.
c) Destreza para manejar
procesos de Enfermería.
d) Trabajo multidisciplinario.
EL ESTUDIANTE DEBE:
ALTA
Aplicar técnicas de lógica en la resolución de
problemas que involucren con el proceso de
técnicas empresariales.
MEDIA
Entender la utilización de los métodos de comercio
y aplicarlo en programas informáticos.
MEDIA
Desarrollar técnicas informáticas para
resolución de problemas de Enfermería.
MEDIA
Desarrollar lógica para la resolución de problemas
aplicándolos
en
diferentes
programas
informáticos.
la
e) Resuelve problemas
Enfermería.
de
MEDIA
Identificar la información necesaria para su
procesamiento.
f) Comprensión
de
responsabilidades
profesionales y éticas
sus
MEDIA
Respetar la autoría de programas informáticos en
la resolución de problemas de Enfermería.
g) Comunicación efectiva
h) Impacto en la profesión y
en el contexto social
i) Aprendizaje para la vida
j) Asuntos contemporáneos
BAJA
Exponer
informes
técnicos
aplicaciones informáticas.
MEDIA
Usos de la Informática en
Enfermería.
MEDIA
BAJA
k) Utilización de técnicas e
instrumentos modernos
MEDIA
l) Capacidad para liderar,
gestionar o emprender
proyectos
ALTA
Syllabus Estandarizado-UTMACH
basados
en
la Carrera de
Practicar la investigación para comprender la
necesidad
de
seguir
capacitándose
continuamente.
Familiarizarse con conocimientos sobre la
informática, la evolución, las generaciones de
computadoras y el avance tecnológico.
Utilizar
herramientas
ofimáticas
para
la
presentación de la información y hacer uso del
Internet como método de investigación.
Dirigir grupos de trabajo, liderando su área de
mayor competencia con empatía.
|2
3. 3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Los estudiantes elaborarán un trabajo final grupal que consiste en la
elaboración de un informe acerca de las herramientas web y ofimáticas
aplicadas a la educación.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD
1.
2.
I. Introducción a la
Informática
3.
4.
5.
COMPETENCIAS
Comprende los
fundamentos de la
informática básica.
Caracteriza las diferentes
generaciones de
computadores.
Identifica los dispositivos
internos de un computador
Estudia la función de los
dispositivos y como
trabajan entre sí.
Dispositivos tecnológicos
en la actualidad.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.
2.
3.
4.
5.
Comprender los conceptos básicos de la
informática.
Identificar las generaciones de
computadoras.
Identificar los dispositivos internos de
un computador.
Entender cómo están relacionados los
dispositivos y la función de cada uno.
Comprender las nuevas tecnologías
referentes a los dispositivos periféricos.
1.
1.
II. Web 2.0
2.
3.
4.
III. Hoja de cálculo
IV. Procesadores de
Texto y
Presentaciones
en diapositivas
V. Virus
Informáticos
Utilizar
el
correo
electrónico
(Hotmail,
gmail,etc).
Utilizar redes sociales.
Utilizar
la
bitácora
electrónica (blog).
Utilizar herramientas y
recursos digitales
(slideshare).
1. Comprender el manejo de
las hojas de cálculo.
2. Comprender el uso de las
funciones principales.
1. Comprende el manejo de los
procesadores de texto y sus
utilidades en la profesión.
2. Desarrolla informes
profesionales relacionados
con la carrera.
3. Comprende el manejo de las
presentaciones en
diapositivas.
4. Desarrolla informes
profesionales en
presentaciones de
diapositivas.
1. Diferencia las clases de
virus informáticos
2. Previene y corrige
problemas ocasionados
por los virus informáticos
Syllabus Estandarizado-UTMACH
Crea un correo electrónico para el
tratamiento de la información.
2. Crea un perfil en una red social
académica y lo utiliza de manera
responsable.
3. Elabora un blog asociado a los
contenidos académicos del módulo
(portafolio digital).
4. Sube archivos utilizando la página de
slideshare asociada a los contenidos
curriculares del módulo.
1. Conoce las herramientas para la creación
de formularios.
2. Maneja las funciones principales de
Excel.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Comprender el uso del procesador de
texto.
Desarrollar informes relacionados con
la carrera.
Desarrollar reportes ejecutivos en
presentaciones de diapositivas.
Comprender el uso de aplicaciones
basadas en presentaciones de
diapositivas.
Reconocer un virus informático
Prevenir el ingreso de virus en el
computador
Corregir problemas ocasionados por los
virus informáticos
|3
4. a. Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
SEMANAS DE ESTUDIO
TEMAS
CONTENIDOS
Introducción
1.- 14/10 – 18/10
Generaciones
computador
del
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Definición de Informática.
Diferencias
entre
informática y computación.
Primeros indicios de la
informática.
Evolución cronológica del
computador. Generaciones
del computador. Personajes
destacados
Clases magistrales
sobre
conceptos
fundamentales.
Tareas digitales.
2.- 21/10 – 25/10
Estructura interna del
computador
3.- 28/10 – 01/11
Unidad Central de Proceso
(bus de datos, reloj,
microprocesador, memoria
principal). Tarjeta madre
(puertos, ranura o slot,
tarjetas de expansión)
Cuadro comparativo
entre
las
generaciones
de
computadores.
Investigaciones
acerca
de
la
evolución
del
computador.
Tareas digitales.
Clases magistrales
sobre
el
funcionamiento del
computador.
Investigaciones
sobre
microprocesadores
y
tarjetas
de
expansión
Tareas digitales.
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD I
HORAS
4
4
4
12
UNIDAD II: WEB 2.0
TEMAS
4.- 04/11 – 08/11
CorreoEelectrónico
Gmail
Crear un correo
electrónico.
Compartir archivos.
Agregar usuarios.
Prácticas en
Laboratorio.
Tareas digitales.
4
Blog y Slideshare
Crear y diseñar un blog.
Crear y editar entradas.
Aplicar plantillas.
Publicar tareas del módulo.
Subir archivos en
presentaciones, texto,
videos, etc.
Tareas digitales.
Exposiciones
magistrales.
Prácticas en
Laboratorio.
8
6.- 11/11 – 22/11
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
SEMANAS DE ESTUDIO
6TOTAL DE HORAS UNIDAD II
Syllabus Estandarizado-UTMACH
HORAS
12
|4
5. UNIDAD III: HOJA DE CÁLCULO
SEMANAS DE ESTUDIO
7.- 02/12 – 06/12
8.- 09/12 – 13/12
10.- 23/12 – 10/01
TEMAS
CONTENIDOS
Entorno de trabajo.
Formato de celdas.
Operadores.
Fórmulas.
Funciones básicas.
Funciones condicionales
Funciones
(simple y anidada).
Funciones estadísticas.
Funciones de Búsqueda.
Autofiltros y filtros
avanzados.
Formato condicional.
Tareas de Excel 2010
Tablas dinámicas.
Gráficos estadísticos.
Macros.
Bases de datos.
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD III
Entorno de trabajo de
Excel 2010
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
4
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
8
16
UNIDAD IV: PROCESADORES DE TEXTO Y PRESENTACIONES EN DIAPOSITIVAS
SEMANAS DE ESTUDIO
TEMAS
Entorno y edición de
documentos
11.- 13/01 – 17/01
12.- 20/01 – 24/01
13.- 27/01 – 31/01
CONTENIDOS
Conceptos
básicos.
Elementos principales del
entorno.
Barras
de
herramientas.
Botones.
Teclas de acceso directo.
Conceptos. Panel de tareas.
Plantillas. Formato de Texto.
Tablas.
Inserción
de
contenido. Ortografía y
autocorrección. Secciones.
Creación de tabla de
contenidos. Encabezados y
pie de página. Interlineado.
Crear presentaciones Conceptos. Pantalla Inicial.
en diapositivas.
Barras de herramientas.
Crear una presentación con
asistente. Crear una
presentación con Plantilla.
Crear una presentación en
blanco.
Abrir Presentaciones. Tipos
de Vista. Manejo de Objetos.
Presentaciones
Animación.
Efectos
de
multimedia.
transición.
Intervalos
temporales.
Sonidos
y
películas.
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD IV
Syllabus Estandarizado-UTMACH
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
Clases magistrales.
Prácticas
en
Laboratorio.
Tareas digitales.
4
Clases magistrales.
Prácticas
en
Laboratorio.
Tareas digitales.
4
Clases magistrales.
Prácticas
en
Laboratorio.
Tareas digitales.
4
12
|5
6. UNIDAD V: VIRUS INFORMÁTICOS
SEMANAS DE ESTUDIO
TEMAS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Introducción a los virus
informáticos
Definición. Historia de los
virus. Precursores. Primer
virus. Características
Clases magistrales.
Investigación sobre
indicios de los
virus informáticos.
Tareas digitales.
Clases magistrales.
Investigación sobre
los tipos de virus.
Tareas digitales.
Clases magistrales.
Investigación sobre
métodos
de
prevención
y
corrección de virus
informáticos.
Tareas digitales.
14.- 10/02 – 14/02
Tipos de virus
15.- 17/02 – 21/02
Prevención
corrección
problemas
16.- 24/02 – 28/02
y
de
Clasificación.
Causas.
Módulos principales de un
virus informático. Métodos
de propagación.
Definición de antivirus.
Tipos de antivirus. Formas
de evitar contagio de virus.
Desinfección de virus
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD V
HORAS
4
4
4
12
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica,
mostrando y analizando ejemplos.
b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica
(fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para
elaborar el documento científico.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material
básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se
agregará el trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo
individual, además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas
mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre
otros.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre
profundización de temas a tratarse.
3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde
realizan investigación, recopilación de datos acerca de los procesos
y datos de la empresa para estructurar esquemas de base de datos.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con
el material guía adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la
instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o
trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|6
7. trabajos bibliográficos
posteriormente.
que
deberán
desarrollar
y
entregar
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power
Point.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y
construcción del conocimiento por parte de los estudiantes. Este método
consiste en que el profesor a partir de una situación problémica, logra que el
estudiante busque, indague, y encuentre situaciones similares, así mismo que
haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y especificaciones) recoja
datos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las dificultades
planteadas por los profesores.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un
Portafolio que comprende la evidencia de dichas actividades.
El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información
Carátula
Syllabus
Tareas en clase
Tareas, trabajos de investigación
Apuntes sobre temas de la clase
Evaluaciones por unidad
Evaluación final
Proyecto de fin de módulo
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas
necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que
ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán
evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de
los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|7
8. total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros,
utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las
clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones
bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del
estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de
acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Examen Final, en la semana 8 examen del Primer Parcial, y a la semana 16
el examen del Segundo Parcial.
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARAMETROS DE
EVALUACION
Pruebas parciales dentro
del proceso
Presentación de informes
escritos
Investigaciones
bibliográficas
Participación en clase
Trabajo autónomo
Prácticas de laboratorio
Exámenes Finales
Total
PORCENTAJES
PORCENTAJES
1er. PARCIAL
2do. PARCIAL
20
20
10
10
0
0
10
10
20
30
100
10
10
20
30
100
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica:
-
MANUAL DE WORD 2010, MEDIAactive, 2010
MORO, Miguel. Ofimática y Procesos de la Información. Paraninfo 2012
GUEVARA CALUME, Roberto. Informática Básica. ITM 2010
9.2. Bibliografía Complementaría:
-
RUBIO, Ana Martos.”INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”. Editorial
Anaya Multimedia. 2012.
Syllabus Estandarizado-UTMACH
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9. 9.3. Páginas WEB (webgrafía)
http://www.aulaclic.es
http://office.microsoft.com
10. DATOS DEL DOCENTE:
Karina Elizabeth García Galarza
Ingeniera de Sistemas
Dirección: Sixto Duran Ballén y Carrión Pinzano (Santa Rosa)
Teléfonos: 072944283, 0995141698
Correos electrónicos: kari_eli_85@hotmail.com kari.garcia.g@gmail.com
kgarcia@utmachala.edu.ec
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES
ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
RESPONSABLES
DE
LA
Karina Elizabeth García Galarza
12. FECHA DE PRESENTACION:
Machala, Octubre del 2013
Syllabus Estandarizado-UTMACH
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