El documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura Informática Básica II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura. La asignatura se estructura en 5 unidades con temas sobre arquitectura de computadoras, herramientas web, herramientas ofimáticas, hoja de cálculo y seguridad informática. La metodología incluye clases magistrales, trabajos grupales, prá
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el hardware, software, memoria, unidad central de procesamiento y dispositivos de entrada/salida. Explica que el hardware son las partes físicas como la CPU, mientras que el software son programas y datos. También define unidades comunes de medida para el almacenamiento y velocidad de transmisión de datos en computadoras.
Este documento resume diferentes tipos de procesadores como Dual-Core, Intel Core Duo, Intel Core i3, Intel Core i5 e Intel Core i7. Explica que los procesadores Dual-Core tienen dos núcleos independientes que comparten memoria, mientras que los procesadores Intel Core Duo, i3, i5 e i7 tienen entre dos y cuatro núcleos y capacidades como ejecución simultánea de tareas y asignación automática de recursos para mejorar el rendimiento. En general, resume las características clave de diferentes generaciones de procesadores
El documento presenta una lista de diferentes sistemas operativos, incluyendo DOS, Windows 3.1, Windows 95, Windows NT, Mac OS, UNIX, OS/2, Windows 2000, Windows XP y Windows Vista. También compara Windows y Ubuntu, destacando sus similitudes y diferencias. Finalmente, discute las ventajas y desventajas del software libre y propietario.
Este documento describe los principales componentes de un disco duro, incluyendo los platos, las cabezas de lectura/escritura, el actuador, el motor, la placa lógica y la carcasa. Explica que los platos giran a alta velocidad y contienen múltiples pistas magnéticas concéntricas organizadas en cilindros lógicos. Las cabezas leen y escriben datos en sectores de 512 bytes a lo largo de las pistas bajo el control de la placa lógica.
El documento describe los diferentes tipos de diagramas de bloques y arquitecturas de buses utilizados en computadoras. Explica que los diagramas de bloques muestran el funcionamiento interno de un sistema a través de bloques y sus relaciones, y que existen diagramas de procesos de producción industrial y de modelos matemáticos. También describe diferentes tipos de buses como buses paralelos, seriales, IDE, USB, SATA y QPI, detallando sus características y funciones.
This document discusses Polish Christmas traditions. It describes how Polish families bake cookies like gingerbread and shortbread in December, attend special church meetings, and decorate their homes with candles and Christmas trees. On Christmas Eve, families share wafer, have a traditional meal of 12 dishes including fish and pierogi, and exchange presents after singing carols. They celebrate with family on December 25th and 26th by visiting relatives and eating special meals.
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el hardware, software, memoria, unidad central de procesamiento y dispositivos de entrada/salida. Explica que el hardware son las partes físicas como la CPU, mientras que el software son programas y datos. También define unidades comunes de medida para el almacenamiento y velocidad de transmisión de datos en computadoras.
Este documento resume diferentes tipos de procesadores como Dual-Core, Intel Core Duo, Intel Core i3, Intel Core i5 e Intel Core i7. Explica que los procesadores Dual-Core tienen dos núcleos independientes que comparten memoria, mientras que los procesadores Intel Core Duo, i3, i5 e i7 tienen entre dos y cuatro núcleos y capacidades como ejecución simultánea de tareas y asignación automática de recursos para mejorar el rendimiento. En general, resume las características clave de diferentes generaciones de procesadores
El documento presenta una lista de diferentes sistemas operativos, incluyendo DOS, Windows 3.1, Windows 95, Windows NT, Mac OS, UNIX, OS/2, Windows 2000, Windows XP y Windows Vista. También compara Windows y Ubuntu, destacando sus similitudes y diferencias. Finalmente, discute las ventajas y desventajas del software libre y propietario.
Este documento describe los principales componentes de un disco duro, incluyendo los platos, las cabezas de lectura/escritura, el actuador, el motor, la placa lógica y la carcasa. Explica que los platos giran a alta velocidad y contienen múltiples pistas magnéticas concéntricas organizadas en cilindros lógicos. Las cabezas leen y escriben datos en sectores de 512 bytes a lo largo de las pistas bajo el control de la placa lógica.
El documento describe los diferentes tipos de diagramas de bloques y arquitecturas de buses utilizados en computadoras. Explica que los diagramas de bloques muestran el funcionamiento interno de un sistema a través de bloques y sus relaciones, y que existen diagramas de procesos de producción industrial y de modelos matemáticos. También describe diferentes tipos de buses como buses paralelos, seriales, IDE, USB, SATA y QPI, detallando sus características y funciones.
This document discusses Polish Christmas traditions. It describes how Polish families bake cookies like gingerbread and shortbread in December, attend special church meetings, and decorate their homes with candles and Christmas trees. On Christmas Eve, families share wafer, have a traditional meal of 12 dishes including fish and pierogi, and exchange presents after singing carols. They celebrate with family on December 25th and 26th by visiting relatives and eating special meals.
El director ejecutivo de Transparency International, Cobus de Swardt, dijo:
“FIFA ha dirigido un sórdido imperio de corrupción. Ahora es tiempo de reforma y no de volver atrás. Basta de obstáculos. Nada más debería interponerse en el camino de este hermoso juego.”
Este documento resume diferentes tipos de procesadores como Dual-Core, Intel Core Duo, Intel Core i3, Intel Core i5 e Intel Core i7. Explica que los procesadores Dual-Core tienen dos núcleos independientes que comparten memoria, mientras que los procesadores Intel Core Duo, i3, i5 e i7 tienen varios núcleos que permiten realizar múltiples tareas simultáneamente de manera más eficiente. Además, describe las características y capacidades de cada tipo de procesador como su rendimiento, consumo de energía
The document discusses Roberto Vega Tapullima and Derecho Informatico. Derecho Informatico refers to information technology law, a branch of law that addresses legal issues related to information technology and the Internet. Roberto Vega Tapullima appears to be involved with or study information technology law. In 3 sentences or less, this provides a high-level summary of the essential information contained in the document.
Este documento resume diferentes tipos de procesadores como Dual-Core, Intel Core Duo, Intel Core i3, Intel Core i5 e Intel Core i7. Explica que los procesadores Dual-Core tienen dos núcleos independientes que comparten memoria, mientras que los procesadores Intel Core Duo, i3, i5 e i7 tienen entre dos y cuatro núcleos y capacidades como hiper-threading que permiten realizar múltiples tareas simultáneamente de manera más eficiente.
El documento describe los diferentes tipos de diagramas de bloques y arquitecturas de buses utilizados en computadoras. Explica que los diagramas de bloques muestran el funcionamiento interno de un sistema a través de bloques y sus relaciones, y que existen diagramas de procesos de producción y de modelos matemáticos. También describe diferentes tipos de buses como paralelos, seriales, IDE, USB, SATA y QPI, y sus características.
20 Subjects in 90 minutes: Themed Programs for Adults WorkshopALATechSource
This document provides over 90 ideas for themed program topics and activities that can be done in a library in under 90 minutes for adult patrons. The programs cover a wide range of interests including arts and crafts, cooking, history, books, movies, money management, science, and more. Specific program suggestions are provided for each topic along with additional resources and tips for implementing the programs.
Las principales partes de una computadora incluyen el monitor, la placa base, la CPU, la memoria RAM, las tarjetas de expansión, la fuente de alimentación, la unidad óptica, el disco duro o unidad de estado sólido, el teclado y el ratón. Estos componentes trabajan juntos para procesar y mostrar información.
El documento presenta una lista de diferentes sistemas operativos, incluyendo DOS, Windows 3.1, Windows 95, Windows NT, Mac OS, UNIX, OS/2, Windows 2000, Windows XP y Windows Vista. También compara Windows y Ubuntu, destacando sus similitudes y diferencias. Finalmente, discute las ventajas y desventajas del software libre y propietario.
Las tarjetas de expansión son dispositivos que se insertan en las ranuras de expansión de una tarjeta madre para ampliar las capacidades de un ordenador. Algunos ejemplos de tarjetas de expansión son las tarjetas gráficas, de red, de sonido, controladoras IDE, y fax-módems.
Las tarjetas de expansión son dispositivos que se insertan en las ranuras de expansión de una tarjeta madre para ampliar las capacidades de un ordenador. Algunos ejemplos de tarjetas de expansión son las tarjetas gráficas, de red, de sonido, controladoras IDE, y fax-módem.
El documento describe los diferentes tipos de memoria ROM, incluyendo ROM, PROM, EPROM y EEPROM. Explica que la ROM almacena programas para iniciar la computadora, mientras que las PROM y EPROM pueden ser reprogramadas pero requieren equipo especial. Las EEPROM y memoria flash pueden actualizarse sin equipo adicional insertando nueva información a través de campos eléctricos.
La memoria RAM almacena los datos que el computador está usando actualmente. Existen diferentes tipos como SDRAM, DDR RAM, DDR2 RAM y DDR3 RAM que varían en velocidad y diseño. Es importante mantener la memoria RAM limpia y sin objetos encima para garantizar un buen funcionamiento. Los costos de la memoria RAM van desde $600 hasta $22,000 dependiendo de la capacidad, tipo y marca.
El documento describe las diferentes clasificaciones y tipos de memoria en un ordenador. Se resumen en tres oraciones: La memoria es donde se almacenan los programas y datos de forma temporal. Existen diferentes tipos de memoria como la RAM, ROM, SRAM y DRAM, clasificadas según su volatilidad, forma de acceso y tecnología. La RAM y ROM son las dos grandes clasificaciones de memoria, siendo la RAM volátil donde se ejecutan los programas y la ROM de solo lectura donde residen programas fijos.
Las principales partes de una computadora incluyen el monitor, la placa base, la CPU, la memoria RAM, las tarjetas de expansión, la fuente de alimentación, la unidad óptica, el disco duro o unidad de estado sólido, el teclado y el ratón. Estos componentes trabajan juntos para procesar y mostrar información.
El documento presenta un cuestionario sobre informática con 25 preguntas sobre sistemas operativos, hardware y software de computadoras. Las preguntas abarcan temas como la memoria RAM, tipos de memoria como DRAM y SRAM, discos duros, procesadores y sus características, y conceptos básicos de sistemas operativos.
El documento describe las características de varios procesadores Intel, incluyendo Intel Atom, Core i3, Core i5, Core i7 e Intel Core 2 Quad. Cada procesador se diseña para diferentes usos, como tareas básicas, uso cotidiano, edición de video/fotos, y procesamiento intensivo. Las características clave incluyen el número de núcleos, la memoria caché, la velocidad del bus de datos frontal y la velocidad del procesador, medidas en megahertz o gigahertz.
El documento describe las características de varios procesadores Intel, incluyendo Intel Atom, Core i3, Core i5, Core i7 e Intel Core 2 Quad. Cada procesador se diseña para diferentes usos, como tareas básicas, uso cotidiano, edición de video/fotos, y procesamiento intensivo. Se describen las características clave de cada procesador como el número de núcleos, memoria cache, velocidad de bus de datos y velocidad del procesador.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de memoria RAM. Explica brevemente SRAM, DRAM, SDRAM, FPM DRAM, RDRAM, y SRAM/caché. También cubre tipos de memoria ROM como EPROM, memoria flash, y EEPROM. Por último, describe otros tipos de memoria RAM como BEDO, DDR SDRAM, y VRAM.
Este documento presenta información sobre el sistema operativo Windows 7 y Ubuntu. Resume que Windows 7 fue desarrollado por Microsoft y presenta nuevas características como mejor reconocimiento de escritura a mano y soporte para múltiples tarjetas gráficas. También describe algunas características clave de Ubuntu como ser software libre basado en Debian, soportar varias arquitecturas hardware y contener programas populares como Firefox y OpenOffice.
El director ejecutivo de Transparency International, Cobus de Swardt, dijo:
“FIFA ha dirigido un sórdido imperio de corrupción. Ahora es tiempo de reforma y no de volver atrás. Basta de obstáculos. Nada más debería interponerse en el camino de este hermoso juego.”
Este documento resume diferentes tipos de procesadores como Dual-Core, Intel Core Duo, Intel Core i3, Intel Core i5 e Intel Core i7. Explica que los procesadores Dual-Core tienen dos núcleos independientes que comparten memoria, mientras que los procesadores Intel Core Duo, i3, i5 e i7 tienen varios núcleos que permiten realizar múltiples tareas simultáneamente de manera más eficiente. Además, describe las características y capacidades de cada tipo de procesador como su rendimiento, consumo de energía
The document discusses Roberto Vega Tapullima and Derecho Informatico. Derecho Informatico refers to information technology law, a branch of law that addresses legal issues related to information technology and the Internet. Roberto Vega Tapullima appears to be involved with or study information technology law. In 3 sentences or less, this provides a high-level summary of the essential information contained in the document.
Este documento resume diferentes tipos de procesadores como Dual-Core, Intel Core Duo, Intel Core i3, Intel Core i5 e Intel Core i7. Explica que los procesadores Dual-Core tienen dos núcleos independientes que comparten memoria, mientras que los procesadores Intel Core Duo, i3, i5 e i7 tienen entre dos y cuatro núcleos y capacidades como hiper-threading que permiten realizar múltiples tareas simultáneamente de manera más eficiente.
El documento describe los diferentes tipos de diagramas de bloques y arquitecturas de buses utilizados en computadoras. Explica que los diagramas de bloques muestran el funcionamiento interno de un sistema a través de bloques y sus relaciones, y que existen diagramas de procesos de producción y de modelos matemáticos. También describe diferentes tipos de buses como paralelos, seriales, IDE, USB, SATA y QPI, y sus características.
20 Subjects in 90 minutes: Themed Programs for Adults WorkshopALATechSource
This document provides over 90 ideas for themed program topics and activities that can be done in a library in under 90 minutes for adult patrons. The programs cover a wide range of interests including arts and crafts, cooking, history, books, movies, money management, science, and more. Specific program suggestions are provided for each topic along with additional resources and tips for implementing the programs.
Las principales partes de una computadora incluyen el monitor, la placa base, la CPU, la memoria RAM, las tarjetas de expansión, la fuente de alimentación, la unidad óptica, el disco duro o unidad de estado sólido, el teclado y el ratón. Estos componentes trabajan juntos para procesar y mostrar información.
El documento presenta una lista de diferentes sistemas operativos, incluyendo DOS, Windows 3.1, Windows 95, Windows NT, Mac OS, UNIX, OS/2, Windows 2000, Windows XP y Windows Vista. También compara Windows y Ubuntu, destacando sus similitudes y diferencias. Finalmente, discute las ventajas y desventajas del software libre y propietario.
Las tarjetas de expansión son dispositivos que se insertan en las ranuras de expansión de una tarjeta madre para ampliar las capacidades de un ordenador. Algunos ejemplos de tarjetas de expansión son las tarjetas gráficas, de red, de sonido, controladoras IDE, y fax-módems.
Las tarjetas de expansión son dispositivos que se insertan en las ranuras de expansión de una tarjeta madre para ampliar las capacidades de un ordenador. Algunos ejemplos de tarjetas de expansión son las tarjetas gráficas, de red, de sonido, controladoras IDE, y fax-módem.
El documento describe los diferentes tipos de memoria ROM, incluyendo ROM, PROM, EPROM y EEPROM. Explica que la ROM almacena programas para iniciar la computadora, mientras que las PROM y EPROM pueden ser reprogramadas pero requieren equipo especial. Las EEPROM y memoria flash pueden actualizarse sin equipo adicional insertando nueva información a través de campos eléctricos.
La memoria RAM almacena los datos que el computador está usando actualmente. Existen diferentes tipos como SDRAM, DDR RAM, DDR2 RAM y DDR3 RAM que varían en velocidad y diseño. Es importante mantener la memoria RAM limpia y sin objetos encima para garantizar un buen funcionamiento. Los costos de la memoria RAM van desde $600 hasta $22,000 dependiendo de la capacidad, tipo y marca.
El documento describe las diferentes clasificaciones y tipos de memoria en un ordenador. Se resumen en tres oraciones: La memoria es donde se almacenan los programas y datos de forma temporal. Existen diferentes tipos de memoria como la RAM, ROM, SRAM y DRAM, clasificadas según su volatilidad, forma de acceso y tecnología. La RAM y ROM son las dos grandes clasificaciones de memoria, siendo la RAM volátil donde se ejecutan los programas y la ROM de solo lectura donde residen programas fijos.
Las principales partes de una computadora incluyen el monitor, la placa base, la CPU, la memoria RAM, las tarjetas de expansión, la fuente de alimentación, la unidad óptica, el disco duro o unidad de estado sólido, el teclado y el ratón. Estos componentes trabajan juntos para procesar y mostrar información.
El documento presenta un cuestionario sobre informática con 25 preguntas sobre sistemas operativos, hardware y software de computadoras. Las preguntas abarcan temas como la memoria RAM, tipos de memoria como DRAM y SRAM, discos duros, procesadores y sus características, y conceptos básicos de sistemas operativos.
El documento describe las características de varios procesadores Intel, incluyendo Intel Atom, Core i3, Core i5, Core i7 e Intel Core 2 Quad. Cada procesador se diseña para diferentes usos, como tareas básicas, uso cotidiano, edición de video/fotos, y procesamiento intensivo. Las características clave incluyen el número de núcleos, la memoria caché, la velocidad del bus de datos frontal y la velocidad del procesador, medidas en megahertz o gigahertz.
El documento describe las características de varios procesadores Intel, incluyendo Intel Atom, Core i3, Core i5, Core i7 e Intel Core 2 Quad. Cada procesador se diseña para diferentes usos, como tareas básicas, uso cotidiano, edición de video/fotos, y procesamiento intensivo. Se describen las características clave de cada procesador como el número de núcleos, memoria cache, velocidad de bus de datos y velocidad del procesador.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de memoria RAM. Explica brevemente SRAM, DRAM, SDRAM, FPM DRAM, RDRAM, y SRAM/caché. También cubre tipos de memoria ROM como EPROM, memoria flash, y EEPROM. Por último, describe otros tipos de memoria RAM como BEDO, DDR SDRAM, y VRAM.
Este documento presenta información sobre el sistema operativo Windows 7 y Ubuntu. Resume que Windows 7 fue desarrollado por Microsoft y presenta nuevas características como mejor reconocimiento de escritura a mano y soporte para múltiples tarjetas gráficas. También describe algunas características clave de Ubuntu como ser software libre basado en Debian, soportar varias arquitecturas hardware y contener programas populares como Firefox y OpenOffice.
Los dispositivos de entrada permiten ingresar información a la computadora, los dispositivos de salida visualizan la información, los dispositivos de almacenamiento guardan información en la computadora, y los dispositivos de comunicación establecen redes entre computadoras.
Este estudio de caso describe el caso de una paciente de 25 años que sufrió un accidente automovilístico y fue ingresada a la emergencia con un diagnóstico de TEC moderado y vértigo postraumático. Se detallan los antecedentes del paciente, exámenes realizados y tratamiento recibido que incluyó medicamentos como omeprazol, ketorolaco, plasil y betasec. Los cuidados de enfermería aplicados fueron control de signos vitales, administración de medicamentos, alimentación y apoyo ps
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERADE ENFERMERÍA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
INFORMÁTICA BÁSICA II
Eje Curricular de la Asignatura:
BASICA
Horas presenciales teoría:
48 HORAS
Horas presenciales práctica:
4 HORAS
Horas atención a estudiantes:
10 HORAS
Fecha de Inicio:
01/10/2013
Prerrequisitos:
INFORMÁTICA I, LÓGICA MATEMÁTICA
Correquisitos:
Código de la Asignatura:
242322
Año:
2013 - 2014
Ciclo/Nivel:
TERCERO
Número de créditos:
3 (TRES)
Horas trabajo autónomo:
4 HORAS
Fecha de Finalización:
28/02/2014
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El desarrollo vertiginoso de la Informática, la aplicación de la Informática en Salud,
las estrategias de trabajo de Enfermería, unido al avance científico técnico
alcanzado por el mundo laboral y docente justifican la necesidad de fortalecer y
actualizar a nuestros futuros profesionales en la utilización de los recursos de
Internet y los servicios que brinda la informática.
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del
campo educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de
información ofrecida por la sociedad del conocimiento en la cual el manejo
adecuado de términos y conceptos de cualquier área juega un papel
preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. No obstante y
ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientas
y estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de
aprendizaje.
El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre la
arquitectura de un computador, el manejo de herramientasweb,
correo
electrónico, blog, herramientas ofimáticas tales como hojas de cálculo,
presentaciones en Power Point y seguridad informática.
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|1
2. El Objeto de estudio de la asignatura es la aplicación de las herramientas web y
ofimáticas y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), mediante la
implementación de estas herramientas tecnológicas nos permitirá llevar de una forma
más dinámica la teoría y la práctica en el aula.
3.2 Competencia de la asignatura
Al término de la asignatura el estudiante será capaz de utilizar las
herramientas web y ofimáticas para la presentación de la información.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
CONTRIBUCIÓN
(alta, media,
baja)
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
a) Habilidad para aplicar el
conocimiento
de
las
Ciencias Básicas de la
profesión
b) Pericia para diseñar y
conducir experimentos, así
como para analizar e
interpretar datos.
c) Destreza para manejar
procesos de Enfermería.
d) Trabajo multidisciplinario.
EL ESTUDIANTE DEBE:
ALTA
Aplicar técnicas de lógica en la resolución de
problemas que involucren con el proceso de
técnicas empresariales.
MEDIA
Entender la utilización de los métodos de comercio
y aplicarlo en programas informáticos.
MEDIA
Desarrollar técnicas informáticas para
resolución de problemas de Enfermería.
MEDIA
Desarrollar lógica para la resolución de problemas
aplicándolos
en
diferentes
programas
informáticos.
la
e) Resuelve problemas
Enfermería.
de
MEDIA
Identificar la información necesaria para su
procesamiento.
f) Comprensión
de
responsabilidades
profesionales y éticas
sus
MEDIA
Respetar la autoría de programas informáticos en
la resolución de problemas de Enfermería.
g) Comunicación efectiva
h) Impacto en la profesión y
en el contexto social
i) Aprendizaje para la vida
j) Asuntos contemporáneos
BAJA
Exponer
informes
técnicos
aplicaciones informáticas.
MEDIA
Usos de la Informática en
Enfermería.
MEDIA
BAJA
k) Utilización de técnicas e
instrumentos modernos
MEDIA
l) Capacidad para liderar,
gestionar o emprender
proyectos
ALTA
Syllabus Estandarizado-UTMACH
basados
en
la Carrera de
Practicar la investigación para comprender la
necesidad
de
seguir
capacitándose
continuamente.
Familiarizarse con conocimientos sobre la
informática, la evolución, las generaciones de
computadoras y el avance tecnológico.
Utilizar
herramientas
ofimáticas
para
la
presentación de la información y hacer uso del
Internet como método de investigación.
Dirigir grupos de trabajo, liderando su área de
mayor competencia con empatía.
|2
3. 3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Los estudiantes elaborarán un trabajo final grupal que consiste en la
elaboración de un informe acerca de las herramientas web y ofimáticas
aplicadas a la educación.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD
I
ARQUITECTURA DE
COMPUTADORAS
COMPETENCIAS
1. Conocer
los
componentes
de
la
computadora.
2. Comprender
la
organización física del
computador (interna y
externamente).
3. Conocer cómo funcionan
los procesos de la
computadora.
II
HERRAMIENTAS
WEB
1. Utilizar navegadores de
Internet (googlechrome,
mozilla, etc).
2. Utilizar
el
correo
electrónico
(Hotmail,
gmail,etc).
3. Utilizar redes sociales.
4. Utilizar
la
bitácora
electrónica (blog).
5. Utilizar herramientas y
recursos
digitales
(slideshare).
III
HERRAMIENTAS
OFIMÁTICAS
1. Utilización
de
procesadores de texto.
2. Utilización de programa
para presentaciones.
IV
HOJA DE CÁLCULO
(AVANZADO)
1. Comprenderel manejo de
las hojas de cálculo.
2. Comprender el uso de
las funciones principales.
V
SEGURIDAD
INFORMÁTICA
1. Conocer los tipos de
virus informáticos más
peligrosos.
2. Conocer los programas
antivirus más efectivos.
3. Prevenir y corregir los
problemas ocasionados
por los virus informáticos.
Syllabus Estandarizado-UTMACH
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Conoce los componentes (internos
y externos), y la función que
realizan.
2. Reconoce los componentes de
hardware
y
software
del
computador y su función.
3. Conoce y manipulas los procesos
de la computadora.
1. Utiliza eficiente y eficazmente los
navegadores de Internet.
2. Crea un correo electrónico para el
tratamiento de la información.
3. Crea un perfil en una red social
académica y lo utiliza de manera
responsable.
4. Elabora un blog asociado a los
contenidos académicos del módulo
(portafolio digital).
5. Sube archivos utilizando la página
de
slideshareasociada
a
los
contenidos curriculares del módulo.
1. Escribe, edita, corrige y publica
textos, informes, etc.
2. Escribe, edita, corrige y publica
tareas con programas para
presentaciones.
1. Conoce las herramientas para la
creación de formularios.
2. Maneja las funciones principales
de Excel.
1. Reconoce los virus informáticos y
los problemas que causa la
infección.
2. Conoce los antivirus y la
configuración recomendada para
su efectivo proceso.
3. Utiliza
eficazmente
las
herramientas
de
protección
antivirus en la computadora.
|3
4. a. Estructura detallada por temas:
UNIDAD I ARQUITECTUTURA DE COMPUTADORAS
SEMANAS DE ESTUDIO
1.- 14/10 – 18/10
2.- 21/10 – 25/10
TEMAS
CONTENIDOS
Conceptos básicos.
El sistema operativo.
COMPONENTES
Hardware y Software.
DE LA
Comparativa entre
COMPUTADORA
software libre y
propietario.
Conceptos básicos.
Periféricos I/O.
Memoria Principal (RAM).
La CPU (ALU y UC).
El Disco Duro.
ORGANIZACIÓN
Microprocesadores.
FÍSICA DE LA
Arquitectura de Buses.
Unidades de medida de
COMPUTADORA
almacenamiento.
Velocidad de transmisión
de datos.
Procesos del Sistema
Operativo.
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD I
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
Tareas digitales.
Exposiciones.
Practicas en
Laboratorio.
4
Tareas digitales.
Exposiciones.
Practicas en
Laboratorio.
4
8
UNIDAD II: HERRAMIENTAS WEB
TEMAS
3.- 28/10 – 01/11
CORREO
ELECTRÓNICO
GMAIL
Crear un correo
electrónico.
Compartir archivos.
Agregar usuarios.
Prácticas en
Laboratorio.
4
BLOG Y
SLIDESHARE
Crear y diseñar un
blog.
Crear y editar
entradas.
Aplicar plantillas.
Publicar tareas del
módulo.
Subir archivos en
presentaciones,
texto, videos, etc.
Tareas digitales.
Exposiciones
magistrales.
Practicas en
Laboratorio.
4
4.- 04/11 – 08/11
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
SEMANAS DE ESTUDIO
HORAS
6TOTAL DE HORAS UNIDAD II
Syllabus Estandarizado-UTMACH
8
|4
5. UNIDAD III: HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
SEMANAS DE ESTUDIO
5.- 18/11 – 22/11
6.- 25/11 – 29/11
TEMAS
CONTENIDOS
MIRCROSOF
OFFICE WORD
2010
Entorno de trabajo.
Formatos,
estilos,
interlineado, etc.
Introducir ecuaciones.
Creación de tablas.
Insertar
objetos
y
gráficos.
Organigramas
y
diagramas.
Seguridad.
Citas
bibliográficas
(APA).
MIRCROSOF
OFFICE
POWER POINT
2010
Entorno de trabajo.
Crear presentaciones.
Tipos de Vistas.
Manejar objetos.
Insertar sonidos y
películas.
Animaciones
y
transiciones.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
Talleres de
laboratorio.
Exposiciones.
4
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD III
8
UNIDAD IV: HOJA DE CÁLCULO
SEMANAS DE ESTUDIO
7.- 16/12 – 20/12
8.- 23/12 – 27/12
06/01 – 10/01
10.- 13/01 – 17/01
27/01 – 31/01
TEMAS
CONTENIDOS
Entorno de trabajo.
Formato de celdas.
Operadores.
Fórmulas.
Funciones básicas.
Funciones
condicionales (simple
y anidada).
FUNCIONES
Funciones
estadísticas.
Funciones de
Búsqueda.
Autofiltros y filtros
avanzados.
Formato condicional.
TAREAS DE
Tablas dinámicas.
EXCEL 2010
Gráficos estadísticos.
Macros.
Bases de datos.
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD IV
ENTORNO DE
TRABAJO DE
EXCEL 2010
Syllabus Estandarizado-UTMACH
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
8
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
8
20
|5
6. UNIDAD V: SEGURIDAD INFORMÁTICA
SEMANAS DE ESTUDIO
12.- 03/02 – 07/02
TEMAS
CONTENIDOS
Malware.
Respaldo
de
información.
Seguridad
en
línea.
Configurar
y
actualizar
software antivirus.
Cortafuegos.
SOFTWARE DE
Antiespyware.
SEGURIDAD
Programa
para
eliminar huellas de
Internet.
Programa
de
encriptación
segura.
Programa
para
recuperar archivos
borrados.
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD V
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
4
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica,
mostrando y analizando ejemplos.
b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica
(fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para
elaborar el documento científico.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales,que será el material
básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se
agregará el trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo
individual, además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas
mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre
otros.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre
profundización de temas a tratarse.
Syllabus Estandarizado-UTMACH
|6
7. 3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde
realizan investigación, recopilación de datos acerca de los procesos
y datos de la empresa para estructurar esquemas de base de datos.
d)Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el
material guía adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la
instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o
trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los
trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar
posteriormente.
e)Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power
Point.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y
construcción del conocimiento por parte de los estudiantes. Este método
consiste en que el profesor a partir de una situación problémica, logra que el
estudiante busque, indague, y encuentre situaciones similares, así mismo que
haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y especificaciones) recoja
datos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las dificultades
planteadas por los profesores.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un
Portafolio que comprende la evidencia de dichas actividades.
El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información
Carátula
Syllabus
Tareas en clase
Tareas, trabajos de investigación
Apuntes sobre temas de la clase
Evaluaciones por unidad
Evaluación final
Proyecto de fin de módulo
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8. 8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas
necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que
ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán
evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de
los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración
total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros,
utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las
clases.Presentación de informes escritos como producto de investigaciones
bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del
estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de
acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Examen Final, en la semana 4 examen del Primer Parcial, en la semana 8
examen del Segundo Parcial, y a la semana 12 el examen del Tercer
Parcial.
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARAMETROS DE
EVALUACION
Pruebas parciales dentro
del proceso
Presentación de informes
escritos
Investigaciones
bibliográficas
Participación en clase
Trabajo autónomo
Prácticas de laboratorio
Exámenes Finales
Total
PORCENTAJES
PORCENTAJES
PORCENTAJES
1er. PARCIAL
2do. PARCIAL
3er. PARCIAL
2
2
2
1
1
1
0
0
0
1
1
2
3
10
1
1
2
3
10
1
1
2
3
10
9. BIBLIOGRAFÍA
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9. 9.1. Bibliografía Básica:
-
MANUAL DE WORD 2010, MEDIAactive, 2010
APRENDER EXCEL 2010, MEDIAactive, 2010
MORO, Miguel. Ofimática y Procesos de la Información. Paraninfo 2012
GUEVARA CALUME, Roberto. Informática Básica. ITM 2010
9.2. Bibliografía Complementaría:
-
RUBIO, Ana Martos.”INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”. Editorial
Anaya Multimedia. 2012.
9.3. Páginas WEB (webgrafía)
http://www.aulaclic.es
http://office.microsoft.com
10. DATOS DEL DOCENTE:
Karina Elizabeth García Galarza
Ingeniera de Sistemas
Dirección:Sixto Duran Ballén y Carrión Pinzano (Santa Rosa)
Teléfonos: 072944283, 0995141698
Correos electrónicos: kari_eli_85@hotmail.com kari.garcia.g@gmail.com
kgarcia@utmachala.edu.ec
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES
ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
RESPONSABLES
DE
LA
Karina Elizabeth García Galarza
12. FECHA DE PRESENTACION:
Machala, Octubre del 2013
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