Héctor Samuel Ortiz es un músico y ministro de adoración que se graduó del Instituto CanZion en 2010. Ha sido músico desde su niñez y actualmente dirige el Ministerio de Alabanza y Adoración en la Iglesia Torrefuerte en Caguas. El Instituto CanZion enseña educación musical y ministerial para formar líderes de adoración que impacten al mundo a través de la pasión por Dios y la compasión por la gente.

1. Prof. Héctor Samuel Ortiz

2.  Egresado del Instituto CanZion en el año 2010.
 Bachillerato en Música Popular de la Universidad
Interamericana, Recinto Metro.
 Músico desde mi niñez.
 Ministerio de Alabanza y Adoración en la Iglesia
Torrefuerte, en Caguas.
 Sobre todo, servidor de Cristo y su Iglesia.

3.  Nombre
 Iglesia
 ¿Participas de algún Ministerio?
 ¿Qué experiencia musical tienes?
 ¿Por qué te interesa el Instituto CanZion?

4.  ¿QUÉ ENSEÑAMOS?
 PERFIL DEL ESTUDIANTE
 PRÁCTICA
 “TIPS”
 LO MÁS IMPORTANTE

5.  ¿Qué diferencia hay entre el Instituto CanZion y las
demás escuelas musicales?
 Educación Ministerial y Musical. No formamos meramente
músicos, sino ministros.
 Combinamos las clases musicales con clases ministeriales.
 Enfatizamos en la adoración en conjunto y la colaboración entre
los estudiantes.

6.  ¿Cómo son las clases de Piano?
 Individuales.
 Media hora por estudiante.
 Material de acuerdo al nivel del estudiante.
 Aceptamos estudiantes de cualquier nivel. Puede comenzar
“desde cero”.
 El conocimiento adquirido lo podrá aplicar tanto en los grupos
de ensamble como en sus respectivos ministerios musicales.

7.  ¿Qué se enseña en las clases de piano?
 Estudio y desarrollo de las destrezas básicas en la ejecución del
Piano:
 Escalas y acordes, mayores y menores. Son necesarios para poder
tocar cualquier canción en cualquier tonalidad.
 Arpegios mayores y menores.
 Acordes 7ma (Maj7, 7, m7)
 Inversiones.
 Hanon – Para desarrollar fuerza y destreza.
 Distintas Escalas, dependiendo del nivel del estudiante.
 Extensiones de los acordes (9, 11, 13 y alteraciones)
 Piezas (canciones) de acuerdo al nivel del estudiante.

8.  Obtendrá las destrezas necesarias para la correcta
ejecución del piano.
 Podrá ejecutar canciones en cualquier tonalidad.
 Será capaz de ejecutar cualquier arreglo musical.
 Podrá participar de grupos de ensamble musical.
 Tendrá la oportunidad de ejecutar en los jurados y la
gala.

9. ¿Por qué es importante la práctica?
 Porque practicar no es opcional. Si queremos tener éxito,
TENEMOS QUE PRACTICAR.
 Es nuestra responsabilidad separar un tiempo diario para la
práctica.
 Es importante ser disciplinado con nuestro tiempo de práctica
diaria para no perder lo aprendido.
 No se trata de cuánto tiempo practicamos, sino de cómo
practicamos.

10.  Ejercicios técnicos (Escalas, acordes, inversiones,
Hanon, etc.)
 Repertorio de la clase o de su grupo musical.
 Alguna canción o pieza musical que le interese para
su desarrollo.

11.  La pregunta clásica: ¿Cuándo y cuánto debo practicar?
 Depende de tu agenda diaria.
 Primero determina en qué momento del día tienes más energía,
más concentración y creatividad.
 Determina cuántas veces a la semana puedo practicar a esa
hora.
 Procura hacer tiempo para practicar todos los días. Mientras
más tiempo le dediques, mejor, pero si tu agenda es muy
apretada, no hay problema. El tiempo que puedas practicar está
bien.

12.  No comprometa su tiempo de práctica con otras cosas. El
tiempo de práctica es SAGRADO.
 Proteja ese tiempo de cualquier distracción:
 Pida a los demás que no le interrumpan.
 No use el celular ni la computadora, ni atienda sus redes
sociales.
 Quince minutos bien aprovechados rinden mejor que
dos horas con distracciones.

13.  Ejemplo de cómo dividir el tiempo de práctica:
 Si tiene una hora para practicar, puede dividirla de la
siguiente forma:
 10 minutos de calentamiento
 20 minutos de ejercicios técnicos (Hanon, escalas,
acordes, etc.)
 30 minutos de repertorio.

14.  ¿Practico en casa o fuera? Depende de cada uno.
 Si escoge practicar en casa, procure que sea en un
lugar tranquilo, libre de ruidos y otras distracciones.
 Que sea un lugar cómodo y con buena iluminación.
 Que sea un lugar donde no interrumpa a su familia o
vecinos.
 Si tienes la opción, puedes usar audífonos.

15.  Si escoge practicar en algún otro lugar (por
ejemplo, su iglesia), siga las recomendaciones
anteriores.
 Procure que sea un lugar seguro y accesible.
 Verifique si es necesario separar ese lugar por
un horario específico.

16.  Comience estirando y calentando. NUNCA
PRACTIQUE O TOQUE SIN ANTES CALENTAR.
 Identifica cuáles son tus debilidades. “¿Qué es lo que
me da más trabajo tocar?”
 Dedicar más tiempo a lo más difícil.

17.  El metrónomo es tu amigo. Siempre practica
utilizando el metrónomo.
 Comienza practicando lento, luego sube la velocidad
poco a poco, hasta que logres hacerlo a la velocidad
correcta.
 Rétese usted mismo/a. Intente hacer el ejercicio
cada vez mejor. NO SE CONFORME.

18.  Tómese unos minutos de “break” y luego continúe.
 Busque material adicional que le ayude. (Ejemplos:
videos, libros, observar a otros músicos, etc.)
 Además de su tarea, practique lo que a usted le
guste en la música.

19.  Apuntar qué practiqué hoy.
 La próxima vez que practique, repase lo que hizo la
última vez y luego continúe con el material aún no
practicado.
 ¿Cómo sé si ya domino el material? Cuando lo puedo
hacer desde la primera vez.

20.  No te limites a sólo tocar los estilos musicales de tu
iglesia o la música que te guste. Aprende a tocar de todo.
 ¿Quieres aprender un estilo musical? Escúchalo
repetidamente, todos los días.
 Si vas a acompañar a un cantante, reúnete con él o ella
primero. Verifica si el tono de la canción no está alto o
bajo para él o ella.
 Si tocas junto a un guitarrista, procura que lo que ambos
estén tocando no choque.

21.  Si tocas durante la predicación, trata de no opacar al
predicador, sino toca de acuerdo al mensaje. Sé sutil
cuando el mensaje sea sutil y sólo sé fuerte cuando
sea necesario. No seas una distracción para la gente.
 Igual durante la ministración. Sé moderado.

22.  Nuestro lema:
“Formando adoradores líderes que impactan al mundo.”
 Nuestros valores:
 PASIÓN POR DIOS – Lo que hagas para Dios, hazlo con pasión. Él se lo
merece.
 COMPASIÓN POR LA GENTE – Tu amor por Dios se refleja en tu amor por
los demás.
 Marcos 12:30-31: “Y amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu
alma, y con toda tu mente y con todas tus fuerzas. Este es el principal
mandamiento. Y el segundo es semejante: Amarás a tu prójimo como a ti mismo.
No hay otro mandamiento mayor que éstos.
 INTEGRIDAD PERSONAL – No somos simplemente músicos. Somos siervos
del Señor que viven agradándole y siempre dando un buen ejemplo.

23.  Esto se resume en tres puntos:
 Dedica tiempo a tu vida espiritual. No podrás adorar a Dios si no
estas conectado con el Dios al que adoras.
 Dedica tiempo a ser de bendición para otros, sobre todo si no
conocen a Dios.
 Que tu vida sea reflejo de lo que tocas y cantas.
“Si mi vida no adora a Dios, mis labios tampoco podrán hacerlo.”
– A. W. Tozer

25.  JAMAL HARTWELL
 LAMAR CAMPBELL
 AARON LINDSEY
 JERMAINE GRIGGS
 DARRYL COOK